gcse生物好學(xué)嗎,gcse生物課程內(nèi)容總結(jié)
GCSE生物學(xué)科對于未來有意向朝生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)工程等領(lǐng)域的同學(xué)們來說,是一門十分重要的基礎(chǔ)課程。那么GCSE生物好學(xué)嗎?下面A+國際教育小編就為大家準(zhǔn)備了GCSE生物課程內(nèi)容的總結(jié)和分析,來幫助大家對于GCSE生物學(xué)課程有一個(gè)基本的認(rèn)識。
gcse生物好學(xué)嗎,gcse生物課程內(nèi)容總結(jié)
教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對自然界的好奇心,從而深入到科學(xué)領(lǐng)域,并分析科學(xué)與日常生活的關(guān)聯(lián)。
1、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識和概念;
2、通過不同類型的科學(xué)提問加深學(xué)生對生物學(xué)本質(zhì)、過程和方法的認(rèn)識,以便幫助學(xué)生理解關(guān)于他們周圍世界的科學(xué)問題;
3、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室、野外及其他學(xué)習(xí)環(huán)境中的觀察、實(shí)踐、模擬、提問及解決問題的技巧;
4、培養(yǎng)學(xué)生基于生物,通過對方法論、證據(jù)和結(jié)論進(jìn)行定性及定量的批判性分析,提高學(xué)生自身對問題的評估能力。
學(xué)科內(nèi)容
1、細(xì)胞生物學(xué)
細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞分裂(有絲分裂)、細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸(擴(kuò)散、滲透、主動(dòng)運(yùn)輸)。
2、有機(jī)體
動(dòng)物機(jī)體-氣體交換系統(tǒng)、動(dòng)物機(jī)體-消化(碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪)、動(dòng)物機(jī)體-運(yùn)輸系統(tǒng)(循環(huán)系統(tǒng)、心臟、血管、血液)、植物機(jī)體、非傳染性疾?。ㄐ呐K病、糖尿病、癌癥等疾病的致病因素,發(fā)病頻率等)。
3、感染和應(yīng)對方法
傳染?。ú≡w,傳播途徑,病毒性疾病如艾滋病,細(xì)菌性疾病如沙門氏菌、瘧疾,如何預(yù)防疾病的傳播,人體的免疫系統(tǒng))、治療、治愈和預(yù)防疾?。ㄒ呙?、抗生素、止痛藥、細(xì)菌培養(yǎng)、研發(fā)與測試新藥品)、單株抗體-高級、植物病害(病原體、礦物離子缺乏、植物病害癥狀及病原鑒定、防御機(jī)制)。
4、生物能學(xué)
光合作用、呼吸。
5、動(dòng)態(tài)平衡和反應(yīng)
協(xié)調(diào)和控制-神經(jīng)系統(tǒng)、協(xié)調(diào)和控制-人體內(nèi)分泌系統(tǒng)、人類的生殖激素、人體內(nèi)的平衡、植物激素。
6、遺傳,變異和進(jìn)化
繁殖,基因組和基因表達(dá)、基因的遺傳、變異、進(jìn)化、生物的分類。
7、生態(tài)
適應(yīng),相互依賴和競爭、生態(tài)系統(tǒng)的組成、分解、生物多樣性及人類對生態(tài)系統(tǒng)的影響、
生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈級別、食品的生產(chǎn)(影響食品供應(yīng)的因素)
GCSE生物好學(xué)嗎
生物學(xué)起來并不容易,因其涵蓋的知識面很廣,而且專業(yè)術(shù)語很多,對于非英語為母語的學(xué)生而言,記憶這些術(shù)語就需要花費(fèi)很大的精力。此外,生物學(xué)科不僅要求學(xué)生具有做科學(xué)研究的能力,良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),而且還要有使用恰當(dāng)?shù)膬x器和技巧做觀察、測量等實(shí)驗(yàn)的能力。
和其他科目相比,GCSE生物涵蓋的知識面較廣,并且更看重學(xué)生對于科學(xué)的探究以及自然與生活的感悟。想要學(xué)好GCSE生物并不能單單指靠死記硬背知識點(diǎn),在實(shí)踐中有所收獲才是GCSE生物學(xué)習(xí)的重要目的。
好了以上就是A+國際教育關(guān)于GCSE生物好學(xué)嗎的相關(guān)介紹以及GCSE生物課程內(nèi)容總結(jié),大家如果在GCSE科目學(xué)習(xí)上還有什么疑惑的話歡迎隨時(shí)咨詢我們的線上老師,讓專業(yè)的國際課程輔導(dǎo)老師幫助你規(guī)劃GCSE課程學(xué)習(xí)方案吧。

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