GCSE英語(yǔ)考試閱讀題怎么做？教你如何分析文本結(jié)構(gòu)

 

　　在GCSE英語(yǔ)考試中，閱讀分析題占了非常大的一部分，很多同學(xué)因?yàn)椴荒芎芎玫耐瓿砷喿x理解而導(dǎo)致了GCSE英語(yǔ)的大量十分。那么GCSE英語(yǔ)考試閱讀題到底該怎么做呢？下面小編就一步步教大家如何分析文章的文本結(jié)構(gòu)。

GCSE英語(yǔ)考試技巧

　　首先，作者在寫故事或描述某個(gè)事件時(shí)會(huì)選擇以某種順序或速度來(lái)進(jìn)行，他們對(duì)于順序、速度的選擇是為了能對(duì)讀者的閱讀產(chǎn)生某種意義上的影響。

　　比如，如果要寫一個(gè)關(guān)于搶劫的故事，應(yīng)該從何處提筆呢？是不是應(yīng)該從描述房子開(kāi)始，渲染場(chǎng)景，讓讀者能身臨其境？或者從劫匪本人開(kāi)始，描述他破舊的衣服，解釋他的動(dòng)機(jī)，獲取讀者對(duì)他的同情？或許應(yīng)該在房主聽(tīng)到碰撞聲時(shí)，介紹這個(gè)房子的主人，以使讀者能更快的投入到閱讀中去。

　　此外，如果想在故事的結(jié)尾揭露強(qiáng)盜的身份，應(yīng)該如何在揭露真相前制造緊張氣氛？是否應(yīng)該用一句一段的形式讓讀者的閱讀慢下來(lái)？或者使用大量對(duì)話讓讀者了解人物心聲？或者用大量問(wèn)號(hào)和省略號(hào)讓讀者停下來(lái)思考線索？

　　以上這些都是作者在構(gòu)思文本時(shí)會(huì)考慮的因素，而我們要做的就是解釋清楚為什么作者會(huì)選擇這樣的結(jié)構(gòu)方式。

　　在分析文本結(jié)構(gòu)時(shí)，大家可以從這四個(gè)層次著手考慮：

　　一、全文結(jié)構(gòu)

　　當(dāng)從整篇文章的層面進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析時(shí)，可以討論以下幾個(gè)要素：

　　1.作者是如何設(shè)置開(kāi)頭和結(jié)尾的？

　　2.隨著文本敘述的推進(jìn)，文章焦點(diǎn)是如何從一個(gè)段落轉(zhuǎn)移到下一個(gè)段落的？

　　3.敘述的整體結(jié)構(gòu)是什么？（線性、非線性或周期性）

　　4.作者采用了什么敘述視角？（第一人稱或第三人稱）

　　二、段落結(jié)構(gòu)

　　分析個(gè)別段落結(jié)構(gòu)時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　　1.段落是如何開(kāi)頭的？（主題句的內(nèi)容）

　　2.段落是如何結(jié)尾的？（結(jié)尾句的內(nèi)容）

　　3.段落的長(zhǎng)度（包含一個(gè)句子還是許多句子，是許多復(fù)雜句還是簡(jiǎn)單句）

　　4.它與周圍段落的銜接（如何在文本中過(guò)渡）

　　三、句子結(jié)構(gòu)

　　分析單個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，可以從這幾個(gè)方面入手：

　　1.句子長(zhǎng)度（是否特別短或特別長(zhǎng)）

　　2.句子開(kāi)頭或結(jié)尾的單詞（如果有特別之處）

　　3.重復(fù)的單詞、詞類或句內(nèi)結(jié)構(gòu)

　　4.句子類型（陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句或祈使句）

　　5.句子形式（簡(jiǎn)單句、復(fù)合句或復(fù)雜句）

　　四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用時(shí)，可以考慮以下因素：

　　1.所用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的類型

　　2.重復(fù)使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及可能的原因

　　3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是如何分割句子和段落的

　　4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置在文中的作用

　　以上就是A+小編關(guān)于GCSE英語(yǔ)考試中閱讀題如何分析文本結(jié)構(gòu)的相關(guān)講解，當(dāng)然上面這也內(nèi)容可能不會(huì)太完善，畢竟不同考試局之間的題型會(huì)有很大的差異。同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)答題中有什么問(wèn)題可以咨詢一下A+國(guó)際教育課程老師，讓老師一對(duì)一指導(dǎo)你適合的英語(yǔ)答題技巧。