7-13歲學(xué)生
我們所有教學(xué)的核心是希望看到我們的學(xué)生成為終身，好奇的學(xué)習(xí)者。
雖然我們的成績(jī)始終如一，但我們并不是一個(gè)溫室，事實(shí)上，我們的目標(biāo)是完全不同的 - 我們的目標(biāo)是鼓勵(lì)和增長(zhǎng)這個(gè)年齡的男孩自然擁有的奇跡和好奇心，并幫助他們發(fā)展能夠質(zhì)疑和思考自己。 父母經(jīng)常評(píng)論說(shuō)，他們?cè)诔栽绮突蛉W(xué)校的路上發(fā)現(xiàn)自己與兒子討論的主題時(shí)不斷感到驚訝：無(wú)論是肉類(lèi)行業(yè)的道德規(guī)范，亞原子結(jié)構(gòu)中不同類(lèi)型的夸克還是語(yǔ)言上的相似性。外語(yǔ)。
我們的教學(xué)計(jì)劃基于國(guó)家課程，但具有更大的靈活性和獨(dú)立思考空間以及對(duì)當(dāng)代問(wèn)題的探索。 主題通?？梢酝ㄟ^(guò)新聞事件或班級(jí)的特定利益來(lái)引導(dǎo)和調(diào)整。
在早期，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，歷史和地理都是由學(xué)生的表格老師教授，讓男孩們?cè)谝粋€(gè)熟悉的課堂上感到舒適，并使跨課程主題和想法的討論和解剖變得相當(dāng)容易。 然后，男孩們?cè)谒囆g(shù)，戲劇，音樂(lè)，法語(yǔ)，ICT，宗教研究和體育等形式課堂之外接受專(zhuān)業(yè)教學(xué)。 隨著男孩們?cè)趯W(xué)校中取得進(jìn)步，他們的課程將由拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)等專(zhuān)家教授，盡管可以獲得相同的廣泛學(xué)科。
除了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)課程內(nèi)容外，我們的教學(xué)方法也多種多樣且相關(guān)。 我們確保所有課程都得到相關(guān)現(xiàn)代技術(shù)的支持，因此教室里擺放著數(shù)字投影儀和交互式白板，我們經(jīng)常使用平板電腦作為我們教學(xué)和學(xué)習(xí)策略的一部分。 但是，我們也使用教科書(shū)，包括我們員工編寫(xiě)的教科書(shū)！
13-18歲學(xué)生
為了超越教學(xué)大綱，就像鼓勵(lì)所有威斯敏斯特人一樣，學(xué)生必須首先對(duì)既定課程有深刻的理解。
低年級(jí)
當(dāng)男孩13歲第一次來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，他們遵循的是一個(gè)共同但全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理、歷史、宗教研究、法語(yǔ)和古典文學(xué)，以及藝術(shù)、戲劇、音樂(lè)和電子、設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。他們還受益于一個(gè)廣泛的健康計(jì)劃(PSHE)和每周兩個(gè)下午的運(yùn)動(dòng)。
隨著學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，他們被鼓勵(lì)做出更多自己的學(xué)科選擇。10到11歲的男孩要準(zhǔn)備10到11門(mén)gcse或igcse，其中一半以上是他們自己選擇的。所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、英國(guó)文學(xué)、法語(yǔ)和至少三門(mén)科學(xué)中的兩門(mén);除此之外，科目的選擇是因人而異的。
高中
中學(xué)期間，我們的男孩和女孩通常參加四門(mén)A-level或Pre-U課程，這些課程都是由學(xué)生自己選擇的。我們自豪地提供了一系列優(yōu)秀的課程，所有課程都由優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人員教授。
