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IGCSE生物課程學(xué)習(xí)要點(diǎn)及技巧分享

本文出處:IB培訓(xùn) 發(fā)布時間:2020-07-29 14:41:05 字體大?。? A+ A-

 

  在IGCSE課程學(xué)習(xí)中,生物是一門非常重要的學(xué)科,并且在很多國際學(xué)校中往往會將IGCSE生物課程視作一門必修課來學(xué)習(xí)。然而IGCSE生物課程學(xué)習(xí)并沒有我們想象的那么輕松,內(nèi)容量大以及語言問題往往會影響到我們的學(xué)習(xí)效率。那么如何才能夠?qū)W好IGCSE生物課呢?下面A加未來小編為大家?guī)砹艘恍┯杏玫膶W(xué)習(xí)方法和要點(diǎn),希望對大家有所幫助。


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  制作詞匯卡片


  研究表明,與一年級語言課程相比,一年級生物學(xué)課程學(xué)習(xí)的新單詞更多。有很多術(shù)語。講師只會向你介紹一個術(shù)語,然后在以后對其進(jìn)行測試。


  抽認(rèn)卡非常有用。每周花費(fèi)至少一小時的學(xué)習(xí)時間來制作和學(xué)習(xí)抽認(rèn)卡。將新術(shù)語放在卡的一側(cè),將定義放在另一側(cè)。遍歷你的堆棧并測試你記住每個術(shù)語含義的能力。正確拿到卡后,將其放在單獨(dú)的堆棧中。繼續(xù)練習(xí)其他卡片,直到一切正常為止。


  加快節(jié)奏


  你的大腦有兩種記憶-短期記憶和長期記憶。你是否曾經(jīng)聽過講師的講解并想到:“很酷,我完全明白這一點(diǎn)”,但后來發(fā)現(xiàn)自己撓頭想記住所學(xué)知識的細(xì)節(jié)嗎?那是因?yàn)槟阍诙唐谟洃浿杏邢敕ɑ蜻^程,但在長期記憶中沒有將其固定下來。


  主動學(xué)習(xí),而不是被動學(xué)習(xí)


  獨(dú)自讀書不會使大多數(shù)人在科學(xué)課上取得好成績。要將信息存儲在你的長期記憶中,你必須主動使用這些信息。你可以通過幾種方式練習(xí)所學(xué)內(nèi)容:


  在實(shí)驗(yàn)室做活動。動手實(shí)驗(yàn)可以幫助強(qiáng)化課堂上的概念,因此準(zhǔn)備好去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)并提出問題吧!


  繪制過程和結(jié)構(gòu)。拿出一些空白紙,嘗試畫出你正在學(xué)習(xí)的東西。標(biāo)記所有內(nèi)容,并在進(jìn)行時向自己解釋概念。必要時可以查看筆記,但要重復(fù)該過程,直到不必再查看為止。


  向別人解釋。如果獨(dú)自學(xué)習(xí),你可以大聲地向自己解釋?;蛳蛑匾乃耍愕母改?,你的孩子甚至你的貓講解事情。


  在書籍章節(jié)的后面回答問題。講師經(jīng)常會推薦一些與閱讀相關(guān)的問題。這些問題是很好的實(shí)踐,尤其是要求你考慮現(xiàn)實(shí)情況并運(yùn)用所學(xué)知識的批判性思維問題。


  和朋友一起學(xué)


  學(xué)習(xí)小組可以真正提高你在科學(xué)課上的成功率。你可以對正在學(xué)習(xí)相同材料,提出和回答問題以及彼此共享提示和技巧的人們進(jìn)行練習(xí)。


  你也可以在情感上互相支持,甚至可以使學(xué)習(xí)變得更加有趣。許多學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組,他們在一起學(xué)習(xí)了整整一年的時間,有時甚至更長。


  在老師測試你之前測試自己


  在參加考試之前,請找到測試自己并找出薄弱點(diǎn)的方法,以便確保自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備。


  實(shí)際上,有些講師將舊考試的副本提供給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。詢問你的教練是否這樣做。


  教科書在各章的后面都有測驗(yàn),并且經(jīng)常在在線伴侶站點(diǎn)上提供更多測驗(yàn)。


  最大化易點(diǎn)


  取得良好的成績是要在課堂上獲得最佳的總體百分比??荚嚪?jǐn)?shù)通常是最難獲得的,因此請確保獲得所有容易(或至少容易)的分?jǐn)?shù),這些分?jǐn)?shù)通常來自作業(yè),實(shí)驗(yàn)室,出勤率,甚至還有額外的學(xué)分。充分利用你的每項(xiàng)簡單任務(wù)。然后,如果你錯過了一些考試分?jǐn)?shù),就可以重新開始。


  事先尋求幫助


  不要等到尋求幫助為時已晚。遇到麻煩的最初跡象,例如作業(yè)或測驗(yàn)的成績不佳,請向你的老師,助教,輔導(dǎo)中心或在課堂上表現(xiàn)出色的朋友尋求幫助。


  使用你的資源


  大多數(shù)生物學(xué)教科書都載有信息,有時閱讀時可能有些不知所措。找出你的講師是從他們的講義,教科書還是兩者的結(jié)合中進(jìn)行測試。如果你的老師認(rèn)為你的文字是重要的資源,并且會考驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)能力,請確保你安排一些閱讀時間。


  在密集的生物學(xué)教科書中幫助你整理和處理信息的一種方法是,在閱讀時出現(xiàn)一系列問題。你通常可以在本章末尾的復(fù)習(xí)部分中找到好的問題,有時甚至可以在本章每節(jié)的末尾找到摘要性問題。閱讀后不要回答這些問題,而是在閱讀時回答它們。這將使你的閱讀時間更加專注和高效。


  生物學(xué)教科書附帶了一些漂亮的附加組件,例如訪問帶有動畫,測驗(yàn)和教程的網(wǎng)站。有時,一個好的動畫值得一千個單詞,因此請檢查你的資源并將這些好的動畫納入你的學(xué)習(xí)例程中。


  如果你的書沒有這些風(fēng)吹草動,那么你仍然可以在Internet上找到很多不錯的資料。YouTube上充滿了動畫甚至是學(xué)生創(chuàng)作的歌曲,可以幫助你記住一些東西。


  不要局限在課堂


  對人類學(xué)習(xí)的研究表明,人們在了解信息的重要性時會記住最好的信息。換句話說,當(dāng)信息與他們現(xiàn)有知識的一部分相關(guān)的基本概念相關(guān)時,他們會記住它。


  科學(xué)的全部重點(diǎn)是幫助人們更好地了解自己的世界。因此,不要將你學(xué)到的東西留在教室里!


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本章來源:學(xué)習(xí)方法

課程類別:IGCSE課程

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