說道IB課程最讓學(xué)生頭疼的一件事，很多同學(xué)們首先想到的就是IA論文，不論文科還是理科，即使是偏重于數(shù)據(jù)運算以及實踐的數(shù)學(xué)和物理都需要完成一篇IA論文才能夠順利通過評估。那么ib課程里的ia是啥？它具體的考核流程和要求是怎樣的？下面A加未來小編就為大家簡單介紹一下IB課程IA的具體情況，希望對大家有所幫助。

　　ib課程里的ia是啥？

　　IA＝Internal Assessment，俗稱“內(nèi)部考評”，是除了IB全球統(tǒng)考外（俗稱externalassessment），對于學(xué)生的另一項重要考核。每一門科目的IA形式都不一樣，對于理科科目來講，IA的形式大多為科學(xué)實驗(laboratorywork)。但是不同于其他國際課程的實驗，IA并非跟著實驗指南按部就班地操作一遍，然后根據(jù)實驗結(jié)果回答問題，而是讓學(xué)生獨立完成實驗選題，實驗設(shè)計，實驗操作，數(shù)據(jù)處理和結(jié)論推到的全套工作，對學(xué)生來講極具挑戰(zhàn)。

　　那么IB課程IA是如何進行考核呢？具體流程及要求是怎樣的？

　　課程大綱

　　主題挑選-考慮學(xué)生的興趣、各科目特征、時間限度以及是否能得出預(yù)期的成果。對于科學(xué)科目來說要考慮在校內(nèi)有沒有充分的實驗資源，文學(xué)科目則要考慮有沒有充分的材料。

　　調(diào)查-將進行從學(xué)校數(shù)據(jù)基礎(chǔ)開始,逐漸擴大范圍,掌握更多資料的計劃性指導(dǎo)

　　修改/反饋-從學(xué)校老師的反饋與建議中進行增刪，最終完成IA。

　　課程安排

　　IA作業(yè)有3個重要的截止日期，根據(jù)截止日期不同，彈性合理安排課程。

　　1.主題挑選

　　※如果學(xué)校老師有推薦課題優(yōu)先選擇推薦的主題，沒有則選擇自己感興趣的主題即可，當(dāng)然在截止日期后也有可能更改主題。

　　2.初稿（First Draft）

　　※所有學(xué)科都有IA作業(yè)，所以你的導(dǎo)師沒法像EE一樣反復(fù)地給你修改提意見。不過跟老師關(guān)系比較親密的話，老師可能會給你很多反饋，但是一般來說只有一次反饋機會。

　　3.終稿（Final Draft）

　　※如果你有合理理由需要延截止日期，可以向?qū)W校老師說明特殊情況且請求延長截止日期。

　　注意事項

　　1.一次性修改

　　※為了得到高分，在收到學(xué)校老師的反饋之后，需要再次進行修改。建議最好從挑選主題開始輔導(dǎo)，當(dāng)然從一稿開始也是比較保險的。如果是只希望臨提交前對終稿進行一次性修改，GuruMe導(dǎo)師能做的只能是在原稿基礎(chǔ)上提供最大限度的改動。但是IA作業(yè)單靠臨提交前導(dǎo)師修改時很難拿高分的，尤其原本水平就不是很好的文章，老師會提前跟學(xué)生或者家長溝通，給原稿一個預(yù)估分，然后通過修改能達到多少分。

　　2.課程推遲

　　※由于IB課程本身對學(xué)生的要求很高,有時學(xué)生跟不上課程進度或者學(xué)校老師反饋給晚了都有可能造成沒法按照原計劃完成輔導(dǎo)。根據(jù)截止日期可以靈活調(diào)整課程，但是如果學(xué)生頻繁調(diào)整時間，可能會影響整體IA完成度，在這種情況下GuruMe不保證能達到最好的結(jié)果，如有上述情況導(dǎo)師會提前申明。

　　3.關(guān)于成績的投訴

　　※GuruMe在確認上傳到Google Doc上的所有進展報告會做出判定。有時,如果學(xué)校老師很挑剔,對學(xué)生有意見,成績可能會低得離譜。這時，通過IB協(xié)調(diào)員（IB Coordinator）可以要求進行重新評估

　　4.學(xué)校老師的建議

　　※由于分數(shù)是由學(xué)校老師給的，所以其實在運用老師反饋這個部分是非常重要的。換句話來說，輔導(dǎo)老師即使在課程中完成了非常好的IA，也不能保障高分。當(dāng)學(xué)校老師與輔導(dǎo)老師的意見有沖突時，建議優(yōu)選考慮學(xué)校老師的建議。有時學(xué)校老師會改變自己的看法,說終稿有一些缺點盡管終稿已經(jīng)修改的非常好了。輔導(dǎo)老師有可能會覺得不公平當(dāng)IA需要整體修改或者學(xué)校老師沒有給出具體反饋意見的時候，這時學(xué)校老師與輔導(dǎo)老師的意見過于沖突的時候，有可能需要再安排IA輔導(dǎo)老師。

　　5.示例

　　△示例只限于老師本人的作品或經(jīng)過同意的老師朋友的作品。學(xué)生/家長不能要求,教師亦不能分享其他學(xué)生的文章(包括過去課程已經(jīng)完成的學(xué)生)。

　　各科目IA課程進度

　　*一般每節(jié)課時為2小時,但根據(jù)授課進度,每節(jié)課時可達到1.5小時或2.5小時,平均為2小時。未進行授課的授課時間可以存入顧師兄積分或者退款處理。

　　(數(shù)學(xué))

　　I.主題選擇

　　主題選擇一般上2個小時的課程，學(xué)生先挑選三個主題，或者老師挑選三個主題。在其中選中最合適的主題

　　II.課程安排

　　總共10小時的課程安排:

　　2小時:主題概論及內(nèi)容

　　4小時:主題原理以及對原理進行應(yīng)用(作業(yè)：運用原理進行寫作)

　　2小時:反饋和寫作總結(jié)

　　2小時:校對和修改課程

　　III.后期課程

　　10小時課程結(jié)束后，如果想要增加課程進行修改也是可以的，根據(jù)修改時間來決定課程費用

　　IV.注意事項

　　-學(xué)生若不完成作業(yè)，需要花費課堂時間來完成

　　-老師不代筆完成，只是在學(xué)生編寫的內(nèi)容上進行修改和校正。補充內(nèi)容的部分將收取課程費

　　-由于IA的特殊性，學(xué)生至少一周之前需要預(yù)約課程。

　　英語/韓語

　　*Written Task,IOC,FOA

　　2小時:主題選擇和寫作構(gòu)成

　　2小時:概念介紹和理解

　　4小時:完成寫作大綱內(nèi)容

　　2小時:完成寫作/校對

　　經(jīng)濟/經(jīng)營/歷史/心理

　　11小時課程安排

　　1.5小時:介紹+制定研究問題

　　歷年主題回顧

　　總結(jié)

　　運用IB概念

　　1.5時間:相關(guān)研究復(fù)習(xí)

　　整理研究筆記

　　整理信息

　　參考文獻

　　關(guān)于研究主題進行討論

　　1小時:Section 1概要

　　1小時:Section 1修改和討論

　　1小時:Section 2概要

　　1小時:Section 2修改和討論

　　1小時:Section 3概要+參考文獻

　　1小時:Section 3對初稿進行討論和修改

　　1小時:對終稿進行討論和修改(將學(xué)校老師的回饋反應(yīng)其中)