什么是IB課程，IB課程教育理念是什么

 

　　近年來，隨著國(guó)際教育的興起，越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)開始考慮讓孩子接觸更為國(guó)際化的、教育體系更優(yōu)越的國(guó)外教育。在這其中，享譽(yù)世界的先進(jìn)中學(xué)教育體系IB課程體系受到了大家的青睞。那么IB課程究竟是怎樣的？IB教育理念又是什么？下面A+國(guó)際教育小編就為大家講解一下。

 

 

　　培養(yǎng)技能受益終身

 

　　IB課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備以下素質(zhì)：積極探究、博學(xué)多識(shí)、勤于思考，善于溝通、堅(jiān)持原則、思想開放、樂于助人、敢于冒險(xiǎn)、全面發(fā)展及善于自省。這些優(yōu)秀品質(zhì)在大學(xué)和職場(chǎng)中都十分寶貴。

 

　　國(guó)際文憑課程將具有挑戰(zhàn)性的教育體系與全球性思維相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生終生學(xué)習(xí)。

 

　　學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)博學(xué)廣智

 

　　學(xué)習(xí)國(guó)際文憑課程的學(xué)生需要學(xué)習(xí)6門課程，通常情況下高級(jí)課程和普通課程各占3門。學(xué)生須從以下6個(gè)學(xué)科組別中各選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)：語言和文學(xué)研究、第二語言習(xí)得、個(gè)人與社會(huì)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)。

 

　　每門學(xué)科的評(píng)分從1分(最低)到7分(最高)不等。要取得國(guó)際文憑，學(xué)生須總分達(dá)到24分或單科成績(jī)均達(dá)到4分。國(guó)際文憑課程能確保學(xué)生在整個(gè)高中生涯廣泛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)和社會(huì)學(xué)科這四大關(guān)鍵學(xué)科的知識(shí)，積累豐富經(jīng)驗(yàn)。

 

　　國(guó)際文憑課程的核心

 

　　為取得國(guó)際文憑，學(xué)生還需完成3個(gè)補(bǔ)充模塊的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)理論、創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)實(shí)踐以及拓展論文。這些跨學(xué)科學(xué)習(xí)模塊經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，能使學(xué)生在身體、情感、品德及智力方面得到成長(zhǎng)。

 

　　知識(shí)理論模塊重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，并幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。拓展論文模塊則要求學(xué)生在進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上完成一份具有深度，長(zhǎng)達(dá)4000字的論文。通過撰寫拓展論文，學(xué)生可以熟練掌握大學(xué)學(xué)習(xí)所需的獨(dú)立研究及寫作技能。

 

　　除了知識(shí)理論與拓展論文模塊之外，學(xué)習(xí)國(guó)際文憑課程的所有學(xué)生還必須參與創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)實(shí)踐，從而認(rèn)識(shí)到課外活動(dòng)作為實(shí)際生活的一部分至關(guān)重要。這一實(shí)踐模塊也是學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容。在ACS克漢姆國(guó)際學(xué)校，學(xué)生可以參與國(guó)內(nèi)外各種社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，如學(xué)校的納米比亞項(xiàng)目、模擬聯(lián)合國(guó)、慈善募捐、團(tuán)體性運(yùn)動(dòng)等。

 

　　以上就是A+國(guó)際教育小編關(guān)于IB教育理念和核心的介紹，希望大家能夠?qū)B課程有一個(gè)更進(jìn)一步的了解。更多IB課程學(xué)習(xí)上的問題，歡迎大家咨詢我們線上輔導(dǎo)老師，讓老師一對(duì)一為你答疑解惑吧。