gcse生物好學(xué)嗎，gcse生物課程內(nèi)容總結(jié)

 

　　GCSE生物學(xué)科對于未來有意向朝生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)工程等領(lǐng)域的同學(xué)們來說，是一門十分重要的基礎(chǔ)課程。那么GCSE生物好學(xué)嗎？下面A+國際教育小編就為大家準備了GCSE生物課程內(nèi)容的總結(jié)和分析，來幫助大家對于GCSE生物學(xué)課程有一個基本的認識。

gcse生物好學(xué)嗎，gcse生物課程內(nèi)容總結(jié)

　　教學(xué)目標

　　培養(yǎng)學(xué)生對自然界的好奇心，從而深入到科學(xué)領(lǐng)域，并分析科學(xué)與日常生活的關(guān)聯(lián)。

　　1、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識和概念；

　　2、通過不同類型的科學(xué)提問加深學(xué)生對生物學(xué)本質(zhì)、過程和方法的認識，以便幫助學(xué)生理解關(guān)于他們周圍世界的科學(xué)問題；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生在實驗室、野外及其他學(xué)習(xí)環(huán)境中的觀察、實踐、模擬、提問及解決問題的技巧；

　　4、培養(yǎng)學(xué)生基于生物，通過對方法論、證據(jù)和結(jié)論進行定性及定量的批判性分析，提高學(xué)生自身對問題的評估能力。

　　學(xué)科內(nèi)容

　　1、細胞生物學(xué)

　　細胞結(jié)構(gòu)、細胞分裂（有絲分裂）、細胞內(nèi)運輸（擴散、滲透、主動運輸）。

　　2、有機體

　　動物機體-氣體交換系統(tǒng)、動物機體-消化（碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪）、動物機體-運輸系統(tǒng)（循環(huán)系統(tǒng)、心臟、血管、血液）、植物機體、非傳染性疾?。ㄐ呐K病、糖尿病、癌癥等疾病的致病因素，發(fā)病頻率等）。

　　3、感染和應(yīng)對方法

　　傳染病（病原體，傳播途徑，病毒性疾病如艾滋病，細菌性疾病如沙門氏菌、瘧疾，如何預(yù)防疾病的傳播，人體的免疫系統(tǒng)）、治療、治愈和預(yù)防疾病（疫苗、抗生素、止痛藥、細菌培養(yǎng)、研發(fā)與測試新藥品）、單株抗體-高級、植物病害（病原體、礦物離子缺乏、植物病害癥狀及病原鑒定、防御機制）。

　　4、生物能學(xué)

　　光合作用、呼吸。

　　5、動態(tài)平衡和反應(yīng)

　　協(xié)調(diào)和控制-神經(jīng)系統(tǒng)、協(xié)調(diào)和控制-人體內(nèi)分泌系統(tǒng)、人類的生殖激素、人體內(nèi)的平衡、植物激素。

　　6、遺傳，變異和進化

　　繁殖，基因組和基因表達、基因的遺傳、變異、進化、生物的分類。

　　7、生態(tài)

　　適應(yīng)，相互依賴和競爭、生態(tài)系統(tǒng)的組成、分解、生物多樣性及人類對生態(tài)系統(tǒng)的影響、

　　生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈級別、食品的生產(chǎn)（影響食品供應(yīng)的因素）

　　GCSE生物好學(xué)嗎

　　生物學(xué)起來并不容易，因其涵蓋的知識面很廣，而且專業(yè)術(shù)語很多，對于非英語為母語的學(xué)生而言，記憶這些術(shù)語就需要花費很大的精力。此外，生物學(xué)科不僅要求學(xué)生具有做科學(xué)研究的能力，良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，而且還要有使用恰當?shù)膬x器和技巧做觀察、測量等實驗的能力。

　　和其他科目相比，GCSE生物涵蓋的知識面較廣，并且更看重學(xué)生對于科學(xué)的探究以及自然與生活的感悟。想要學(xué)好GCSE生物并不能單單指靠死記硬背知識點，在實踐中有所收獲才是GCSE生物學(xué)習(xí)的重要目的。

　　好了以上就是A+國際教育關(guān)于GCSE生物好學(xué)嗎的相關(guān)介紹以及GCSE生物課程內(nèi)容總結(jié)，大家如果在GCSE科目學(xué)習(xí)上還有什么疑惑的話歡迎隨時咨詢我們的線上老師，讓專業(yè)的國際課程輔導(dǎo)老師幫助你規(guī)劃GCSE課程學(xué)習(xí)方案吧。