美國初中課程時間表，應(yīng)該如何做好美國初中學(xué)習(xí)規(guī)劃？

 

　　近年來，越來越多的中國家長選擇送孩子到美國讀初中，不過美國初中課程體系畢竟和國內(nèi)初中有不少的差異，學(xué)生在讀美國初中課程時應(yīng)該如何做好時間規(guī)劃、為自己美國高中申請乃至大學(xué)申請做好準(zhǔn)備呢？下面A+國際教育小編就為大家分享美國初中課程時間表，教你如何更好的利用美國初中兩年的學(xué)習(xí)時間。

 

 

　　美國初中(6~7)年級的規(guī)劃

 

　　秋季:

 

　?。?）查看中學(xué)課程綱要。

 

　　孩子是否有資格選修高級、較具挑戰(zhàn)的課程(Honor Class)？是否選了數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會學(xué)、外語等課程？

 

　　原則上中學(xué)開始，學(xué)生的課程安排已經(jīng)分科、分班了，并由不同的課任老師執(zhí)教。這個學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，要求學(xué)生與小學(xué)有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和技能。在課業(yè)上，一個中學(xué)生必須了解每科的作業(yè)，考試及繳交和應(yīng)試的時間，這需要有組織統(tǒng)籌的能力；必須明白每科不同的評分標(biāo)準(zhǔn)、老師的要求和教學(xué)的風(fēng)格，這些需要學(xué)生用心去觀察和體會。留意學(xué)校逐年豐富的社團(tuán)活動、義工機(jī)會、學(xué)術(shù)比賽并且積極參與，借此培養(yǎng)與老師和同學(xué)打交道的社交技巧。家長的陪伴和輔導(dǎo)也非常重要，參與程度及輕重緩急的拿捏掌握十分關(guān)鍵。青少年和父母之間溝通模式的建立，基本上在中學(xué)時成型。學(xué)生如果能在德、智、體均衡發(fā)展，有足夠的時間和空間做有興趣的深入探索，未來高中的學(xué)習(xí)和生活將可得心應(yīng)手。孩子若有足夠的能力和成熟度選修具有挑戰(zhàn)的高階課程，家長可與老師及輔導(dǎo)員充分溝通作出合適的安排。太困難和太簡單的課程都會導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)的動力和興趣；如果能夠?qū)⒑⒆拥膶W(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動力和行為表現(xiàn)以及課程的難易程度，經(jīng)過統(tǒng)籌考量，來為孩子選課，這將對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康都有正面的效果。

 

　　（2）參加學(xué)校開放日

 

　　利用一年一次的機(jī)會認(rèn)識老師，校長和其它學(xué)校管理人員，了解校方對學(xué)生的期待和要求。

 

　　為了促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，學(xué)校的行政人員、學(xué)生顧問、各科的老師是家長和學(xué)生最佳的團(tuán)隊伙伴，因此找機(jī)會和他們經(jīng)常做正面的溝通，對于了解各門課程的標(biāo)準(zhǔn)要求，行政工作人員的教育理念，學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置，及任課老師對各科學(xué)習(xí)特定的要求，都會非常有幫助。學(xué)校開放日提供了家長這樣一個正式的機(jī)會和管道，可以對學(xué)校的政策和教學(xué)獲得整體的認(rèn)識，這對孩子適應(yīng)學(xué)校生活，解決學(xué)習(xí)上的疑問，及與老師的溝通都非常有益。畢竟孩子尚未成熟到可以全面獨(dú)當(dāng)一面，不僅在學(xué)業(yè)上、生活上、或者在情緒上都仍然需要額外的協(xié)助，以互信互諒的態(tài)度參加學(xué)校開放日，取得各種資源，明白和師長交流的方式，是參與孩子成長的最佳方式。

 

　?。?）發(fā)掘天賦培養(yǎng)才藝

 

　　孩子可能在體育、音樂、藝術(shù)和社區(qū)服務(wù)方面有特殊才華和興趣，請支持他們的興趣、為其喝彩。

 

　　每個學(xué)生都有獨(dú)特的個性和稟賦，如能在初中階段就籍由學(xué)校的學(xué)習(xí)和校內(nèi)、外各項活動而表現(xiàn)出來，不僅對孩子的自信心和自我定位有提升的作用，在申請大學(xué)的過程中也可以清楚地勾畫出一個與眾不同的形象；并且培養(yǎng)出的興趣和愛好，在生活中增加了不少情趣，對于疏解壓力更是受益終身。因此，當(dāng)孩子對某些課題感興趣時，不管是觀賞鳥類、環(huán)境保護(hù)、百老匯劇、冰球、擊劍或是電腦制圖，家長都可以順?biāo)浦?，籍由參與來拓展對該領(lǐng)域的了解，通過興趣加深學(xué)習(xí)，能力上也得到了鍛煉。

 

　?。?）了解孩子學(xué)習(xí)模式

 

　　和孩子討論并找出最有效的學(xué)習(xí)方法，找出適合他們自己的學(xué)習(xí)模式和特點(diǎn)。

 

　　由于每個孩子的性情、認(rèn)知能力和五官感受都有快慢，強(qiáng)弱的差異，學(xué)習(xí)的方式和效果也會有明顯的不同。比如一個音樂感很強(qiáng)的孩子在學(xué)習(xí)音樂過程中，可能全靠耳朵來接收而不善于看譜；一個動手能力很強(qiáng)的孩子通過實(shí)際的操作，可能加快對抽象概念的理解和吸收。如果孩子能夠了解自己擅長的學(xué)習(xí)模式，并加以利用，則可事半功倍。

 

　?。?）讓學(xué)習(xí)英語數(shù)學(xué)更有趣

 

　　家長可以每周定期和孩子一起閱讀，利用游戲的方式激發(fā)孩子的思辨能力，同時提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)的興趣。

 

　　維持孩子的好奇心和興趣是學(xué)習(xí)成功的一個重要關(guān)鍵。一般而言，人們對自己感興趣的事物經(jīng)?？梢詮U寢忘食，遇到困難時也能夠堅持不懈。幼童對游戲樂此不疲，因此透過游戲來學(xué)習(xí)的效果總是事半功倍。初中的孩子仍然渴望有和父母一起學(xué)習(xí)作伴玩樂的時刻。如能有空帶孩子到書店去瀏覽，到圖書館借書，參加博物館，水族館，美術(shù)館，國家公園，參加畫展，音樂會，以完全不加批判的方式聆聽和討論科學(xué)，并引導(dǎo)孩子做深度的思考探索，提出有趣的數(shù)學(xué)問題并共同尋求解答，進(jìn)行全家參與的游戲。不但對維持和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望有幫助，更是增進(jìn)親子關(guān)系的一大要素。

 

　?。?）查詢標(biāo)準(zhǔn)化考試

 

　　每個州的教育局針對不同年級的初、高中生都制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)化考試，家長可以向?qū)W校查詢相關(guān)信息，讓孩子做好準(zhǔn)備。

 

　　每年差不多在春季時，為評估學(xué)校的教學(xué)效果，許多州會根據(jù)所訂的課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)的評估。這些標(biāo)準(zhǔn)化的考試不僅可以讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以提供給老師和學(xué)生顧問在排課時，作為重要的參考數(shù)據(jù)。因此，要鼓勵孩子全力以赴。一般而言考試前學(xué)校都會通知考試的時間，提供考試的例題和練習(xí)材料來幫助學(xué)生，減少焦慮并指導(dǎo)應(yīng)試的技巧，策略等。家長收到成績報告后，應(yīng)明白如何客觀的解讀數(shù)據(jù)，以了解孩子在學(xué)習(xí)上的長項或短板，而非主觀或情緒化的批評；或者過分夸獎孩子。

 

　　春季:

 

　　（1）提早尋求幫助

 

　　如果孩子在某項學(xué)科學(xué)習(xí)落后，不要等到期中或期末考試成績發(fā)布后，再找學(xué)校老師和校外家教。

 

　　如果家長注意到孩子在某科的學(xué)習(xí)成績似乎有低落的現(xiàn)象，就必須及時進(jìn)行客觀的分析，必要時和老師約定時間討論，讓老師根據(jù)孩子在課上的觀察和參與情形給予建議，或讓孩子在自修時間找機(jī)會問老師，或參加學(xué)校課后的作業(yè)輔導(dǎo)，實(shí)在不行請私人家教，總之，要及時補(bǔ)救，否則孩子要落后太多，通常會影響學(xué)習(xí)的信心和興致，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，一般是在對比較淺的概念理解上，如果無法把所學(xué)的知識技能融會貫通，極可能會有類似骨牌的效應(yīng)，越來越落后，越來越討厭學(xué)習(xí)。

 

　　（2）查看成績單

 

　　孩子期中考試之后的成績單，如果有考的不理想的科目，應(yīng)及時找校內(nèi)任課老師或校外的機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。

 

　　平常除了注意孩子的學(xué)習(xí)情緒和態(tài)度外，也要花點(diǎn)功夫了解孩子在每個學(xué)期帶回家的成績單。幾乎每個老師的網(wǎng)頁都有評分項目及比例說明，一般而言包括小考、作業(yè)繳交、課堂參與、期中期末考試、實(shí)驗(yàn)報告、口頭報告、論文寫作等等，琳瑯滿目。要加以分析進(jìn)一步了解孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和喜好。若在某些學(xué)科上成績不盡人意，這首先要研究成績不理想的主因，是作業(yè)遲交？是考試沒準(zhǔn)備？是讀書方法不對？或是不甚了解老師的要求？在明白原因后對癥下藥，給予相應(yīng)的輔導(dǎo)與協(xié)助。若單是情緒化的反應(yīng)，一股腦的責(zé)備孩子，而非理性的解決問題，那么會適得其反，也影響為未來學(xué)習(xí)的動力和意愿。

 

　?。?）約見學(xué)生顧問

 

　　主動和孩子學(xué)校的學(xué)生顧問接觸，詢問她/他對七、八年級選課上的建議。

 

　　對于中學(xué)生來講，很少有人愿意與學(xué)生顧問見面來討論學(xué)習(xí)的相關(guān)問題。但這些學(xué)生顧問，都是專業(yè)人士，他們很多都在高中或其他中學(xué)服務(wù)過，經(jīng)驗(yàn)豐富。如果學(xué)生能虛心求教，把自己修課的想法及未來的展望與他們分享，甚至在學(xué)習(xí)遇到困境時尋求他們的建議和反饋，對于銜接高中的系統(tǒng)和練習(xí)與人溝通的技巧，都會有很大的幫助。

 

　　八年級升九年級時學(xué)習(xí)課表的安排?；旧鲜怯衫蠋熗扑]，學(xué)生顧問同意后暫訂的。如果有選課上的疑問，首先要找的就是學(xué)校的學(xué)生顧問，由于他們要處理的學(xué)生事情繁多，工作量很重，約見時要表現(xiàn)出彬彬有禮，樂觀進(jìn)取，努力不懈。找機(jī)會接觸時，言談舉止表達(dá)對其工作的尊重和感激，建立好的印象。以后要參加特殊的活動和夏令營，也需要學(xué)生顧問的推薦信，因此，提供更多的機(jī)會讓顧問對自己多了解一些，也是必要的。

 

　?。?）注冊來年的課程

 

　　依照學(xué)生顧問的建議選擇下一年度的課程。選擇數(shù)學(xué)，英文，科學(xué)和外國語的課程尤其重要。

 

　　初中所選的課程直接或間結(jié)的影響了高中課程的選讀，在小學(xué)就被鑒定為資優(yōu)生的孩子，進(jìn)入中學(xué)后有可能在英語及歷史這兩科上被編入挑戰(zhàn)性較高的榮譽(yù)班；數(shù)學(xué)則沿著一個逐漸加深的學(xué)習(xí)教導(dǎo)模式，根據(jù)孩子的程度而安排。有很多初中八年級開始可以選修外語，特別是西班牙語，如果想在高中是繼續(xù)修同一門外語，不妨由初中開始。由于孩子不斷的成長和變化，所以和學(xué)生顧問保持聯(lián)絡(luò)并提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的最新狀況，有助于安排最具挑戰(zhàn)性，并能讓孩子快樂學(xué)習(xí)的課程。

 

　?。?）注冊暑期活動和課程

 

　　除了孩子喜歡的各項課外活動，從小學(xué)到初中的暑假，也可以參考老師和學(xué)生顧問的建議，提前預(yù)習(xí)下一年度有關(guān)的課程。

 

　　七/八年級的暑假是發(fā)展興趣、拓展見聞、提高學(xué)習(xí)能力的好時機(jī)。想進(jìn)入高中網(wǎng)球隊和游泳隊的孩子可以參加集訓(xùn)；對科學(xué)研究情有獨(dú)鐘的學(xué)生可以到大學(xué)參加他們?yōu)橹袑W(xué)生所舉辦的科學(xué)營；或?qū)W習(xí)一個新的電腦語言及網(wǎng)頁設(shè)計；也可以借由旅游，去參觀世界級的美術(shù)館、航空館、歷史博物館、白宮和國會；或到全美國家公園走走，研究生態(tài)及地質(zhì)，把課堂上所學(xué)習(xí)的知識通過實(shí)地的考察變?yōu)橛谰玫馁Y產(chǎn)。當(dāng)然也可以到社區(qū)學(xué)院修課；參加一些特殊興趣的暑期夏令營；也可以留在社區(qū)做義工，到圖書館幫忙給兒童安排閱讀計劃等等?？傊鶕?jù)自己的專長、興趣安排暑期生活，既陶冶身心又可為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備，可謂兩全其美。

 

　　夏季:

 

　?。?）閱讀、閱讀、閱讀

 

　　閱讀增長見聞、開闊眼界、提高學(xué)習(xí)效率，一定要加強(qiáng)閱讀。

 

　　不管在提高學(xué)業(yè)成績上，或批判性思維上，最關(guān)鍵的是擁有深而廣的知識背景，并能夠觸類旁通，進(jìn)而迸發(fā)出獨(dú)特的見解。因此大量的閱讀是很關(guān)鍵的。閱讀小說不僅能夠陶冶情操，從務(wù)實(shí)的角度看，也能擴(kuò)大詞匯量，進(jìn)而促進(jìn)理解分析能力；非小說的閱讀不僅可以增加知識，也能夠訓(xùn)練邏輯思維。中學(xué)階段大量的閱讀是高中學(xué)習(xí)成功的一個重要因素，SAT考試?yán)锷鷿淖謪R，生物課本里難懂的概念，歷史里少為人知的事件都可以通過閱讀有簡入深累計成一個知識的寶塔。簡單的說，閱讀是學(xué)習(xí)之母。不管是到圖書館去借書，到書店去買書，或訂閱特定主題的雜志，家長應(yīng)盡最大的能力鼓勵孩子閱讀，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。

 

　?。?）設(shè)立可汗學(xué)院賬戶

 

　　可汗學(xué)院(Khan Academy)是個免費(fèi)線上學(xué)習(xí)的平臺，提供有關(guān)數(shù)學(xué)，科學(xué)，社會研究等學(xué)術(shù)課題的視頻教程。它還提供有關(guān)學(xué)術(shù)技能方面的視頻，例如：如何為高中做準(zhǔn)備，如何利用暑假等。建議家長和孩子各自設(shè)立賬戶，充分利用這個網(wǎng)站。

 

　　設(shè)立賬戶后，可汗學(xué)院會根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果做出個性化的學(xué)習(xí)安排，學(xué)生可以練習(xí)特定的技能，看視頻學(xué)習(xí)課程，可以和在平臺上學(xué)習(xí)相同課程的學(xué)生進(jìn)行討論，也可以了解自己的進(jìn)步情況等。有的孩子利用此平臺作為SAT的復(fù)習(xí)及模擬考試的工具。因?yàn)榭珊箤W(xué)院和提供SAT考試的大學(xué)委員會(College Board)有密切的合作，可以提供模擬考題，并且24小時開放，所以學(xué)生和家長都應(yīng)充分利用這個平臺。

 

　　（3）發(fā)掘孩子的潛能

 

　　提供孩子足夠的機(jī)會，你可能會發(fā)現(xiàn)孩子新的興趣和愛好

 

　　每個孩子都是獨(dú)一無二的，有的擅長于組織領(lǐng)導(dǎo)、有的思考創(chuàng)造、有的動手能力、有的擅長人際關(guān)系，只要給予合適的時間和空間，并且加以發(fā)掘、鼓勵，都可以成就孩子的一片天地。上學(xué)期間。由于時間空間有限，所能展現(xiàn)的僅止于經(jīng)過考試數(shù)量化的事物，在創(chuàng)造思維及超越一般學(xué)科的抽象思維方面，有時很難讓學(xué)生有盡情發(fā)揮的機(jī)會。天才也需要有培養(yǎng)天才的土壤。因此，在發(fā)掘并培養(yǎng)孩子的興趣及潛力上家庭就占了舉足輕重的地位，在未進(jìn)入高中前功課相對要少很多，多讓孩子參加各式各樣的活動及比賽，通過觀察及分析，研究孩子參與的熱情和程度，父母可以加以引導(dǎo)，把熱情變成有恒心的追求，這對往后大學(xué)及生涯的規(guī)劃非常有幫助。

 

　　（4）聯(lián)系學(xué)生顧問

 

　　學(xué)生正式開學(xué)之前，學(xué)校教職人員已經(jīng)開始上班了，別忘了和學(xué)生顧問聯(lián)系，爭取和他們面對面討論下一年度的課程表。

 

　　一般而言，學(xué)生下學(xué)期的課程在暑假之前已經(jīng)基本排定，但是，如果家長覺得經(jīng)過了一個暑期的各種學(xué)習(xí)，孩子不管在心智上的成熟以及學(xué)業(yè)能力方面都有長足的進(jìn)步，不妨直接和孩子年級的學(xué)生顧問討論，無論是以電子郵件的方式或坐下來面對面的方式。在學(xué)生現(xiàn)有能力的情況下，盡量選擇具有挑戰(zhàn)性的課程，這樣能夠確保孩子得到最大限度的發(fā)展和進(jìn)步。

 

　?。?）探索各種職業(yè)

 

　　父母和子女共同討論，各種職業(yè)或?qū)I(yè)所需要學(xué)習(xí)的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

 

　　由于受限于生活的經(jīng)驗(yàn)和地區(qū)區(qū)域，絕大多數(shù)的中學(xué)生對于職業(yè)的認(rèn)識并不明確，有時過于美化，有時過于刻板。因此，在中學(xué)階段如果家長能提供孩子一些探索職業(yè)的機(jī)會，如在醫(yī)院幫忙，幫護(hù)士打下手，操作簡單儀器，借以了解工作的性質(zhì)；如在國會議員競選總部當(dāng)志工，親自參與政治運(yùn)作的過程；又如到報社里幫助社論撰稿人做簡單的編輯，可以找到實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)由這些職業(yè)的探索，學(xué)生可以逐漸的認(rèn)識自己的長處和專業(yè)傾向，也可以和某些特定職業(yè)所需要的能力相對比，在今后的大學(xué)申請時，選專業(yè)時就可根據(jù)這些親身的體會進(jìn)行明智的選擇。

 

　　美國初中(8)年級的規(guī)劃

 

　　秋季：

 

　?。?）查看中學(xué)課程綱要

 

　　看清楚孩子課表上選的是哪一個程度的數(shù)學(xué)課？中學(xué)生要上完代數(shù)一(Algebra 1)或同等課程，才能在高中上微積分(Calculus)。

 

　　八年級學(xué)生所修的課程及水平，和她/他們在高中時要上的課的難易程度有直接的關(guān)系。八年級下學(xué)期時，各科老師和學(xué)生顧問會根據(jù)學(xué)生目前所上的課程和成績表現(xiàn)，加上某些標(biāo)準(zhǔn)化的評估，為九年級的課程做個初步的推薦和安排。特別是數(shù)學(xué)一科，通常是進(jìn)階式的，即上完較容易的基礎(chǔ)課程才能被允許進(jìn)入較高級的數(shù)學(xué)課。對于想在大學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)相關(guān)的科系或者工程系的學(xué)生，高中的微積分課程有舉足輕重的影響。了解中學(xué)及高中的課程綱要及各科進(jìn)階、先后次序?？梢源_保孩子在學(xué)習(xí)的安排上，難易程度適中，不至于壓力過大。

 

　?。?）找對自己學(xué)習(xí)風(fēng)格

 

　　每個孩子的學(xué)習(xí)方式和風(fēng)格都不同，有的學(xué)生喜歡畫畫，用圖解的方式了解數(shù)學(xué)的概念；有的孩子喜歡唱歌，通過編排把化學(xué)元素表變成朗朗上口的小曲子。幫助孩子明了自己學(xué)習(xí)的模式和風(fēng)格，有助于她/他們在學(xué)習(xí)遇到困難時，利用自己的特色來解決挑戰(zhàn)和難題。家長要能充分明白、理解孩子的學(xué)習(xí)方法和偏好，不要拔苗助長或強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。順?biāo)浦鄄拍茉鲞M(jìn)親子之間的關(guān)系，更可謂“四兩撥千斤”！

 

　?。?）參加學(xué)校開放日

 

　　利用一年一次的機(jī)會認(rèn)識老師，校長和其他學(xué)校管理人員，了解學(xué)校對學(xué)生的期待和要求。

 

　　學(xué)校開放日是一個提供家庭和學(xué)校正式溝通的機(jī)會。老師們都會利用學(xué)校剛開學(xué)時舉行的返校日(Back to School Night)來和家長建立溝通的管道。明確的說明今年各門課程制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)、采用的課本、補(bǔ)充教材、教學(xué)的基本流程、評分標(biāo)準(zhǔn)和比重等，以及對學(xué)生行為和習(xí)慣的要求等等。八年級的學(xué)校開放日很重要，行政人員和老師都十分重視，通常會花大量的心血和時間來準(zhǔn)備，務(wù)求盡善盡美，因?yàn)樗峋V攜領(lǐng)地引導(dǎo)著老師們一年教學(xué)的任務(wù)和執(zhí)行，對于教學(xué)能否成功，有著決定性的影響。

 

　?。?）課外活動需要有重點(diǎn)

 

　　課外活動安排開始要重精、重深不求量，選擇有興趣的少數(shù)幾項活動，精益求精。

 

　　在經(jīng)過不斷的探索和體會后，理想的狀況是孩子在八年級的時候，對自己已經(jīng)有較深入的了解。明白什么事情會讓他們充滿熱情，樂此不疲。在從事課外活動時，不再是人云亦云或者跟著朋友跑。畢竟時間有限，用在一個活動的時間就剝奪了從事另一個活動的機(jī)會。假如漫無目標(biāo)，就容易半途而廢，并且不容易有成就感。同時，在我們做決策的過程中，經(jīng)常有“棄之可惜”的心理狀況，因此，選擇適當(dāng)?shù)恼n外活動，可促進(jìn)孩子身心健康并且培養(yǎng)出有效的時間管理。

 

　?。?）提早尋求幫助

 

　　如果孩子在某項學(xué)科學(xué)習(xí)落后，不要等到期中和期末考試成績發(fā)布后再找學(xué)校老師和校外家教。

 

　　很多家長都有個迷思，認(rèn)為真正聰明的孩子應(yīng)該是十全十美。實(shí)際上，即使是智商很高的孩子在同一個領(lǐng)域里都有可能因?yàn)樗枰乃季S技巧不同而有學(xué)習(xí)上的障礙。比如在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，喜歡代數(shù)的孩子有可能不喜歡幾何；擅長統(tǒng)計的學(xué)生有可能對微積分所需要的抽象概念和具象化的能力感到吃力。而且學(xué)生非常容易在學(xué)習(xí)某點(diǎn)上遇到困難時輕易下結(jié)論，以為自己在某科的學(xué)習(xí)上沒有天分而氣餒，或以此為借口，拒絕尋求幫助。因此，在孩子學(xué)習(xí)遇到挑戰(zhàn)時，能夠及時提供心理上的協(xié)助以及實(shí)質(zhì)性的幫助，就會有立竿見影的效果。讓孩子學(xué)會在遇到困難時，自己尋求解決的方法，對未來不管是讀書或是就業(yè)都是非常重要的。

 

　?。?）查詢標(biāo)準(zhǔn)化考試

 

　　每個州的教育局針對初、高中的學(xué)生，都有不同的標(biāo)準(zhǔn)化考試，學(xué)生和家長可以向?qū)W校查詢相關(guān)信息，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

 

　　標(biāo)準(zhǔn)化考試的目的，是用來評估整個學(xué)區(qū)的教學(xué)情況，每個老師的班級表現(xiàn)，每個學(xué)生的進(jìn)步狀況等等。對于考試結(jié)果的分析，可以進(jìn)一步推斷孩子學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)和強(qiáng)項。通過考試，能夠把所學(xué)的知識鞏固深化、并能夠舉一反三，把暫時儲存在短期記憶的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到長期的記憶中，學(xué)習(xí)效果將會非常明顯。

 

　　春季:

 

　　（1）為高中做準(zhǔn)備

 

　　孩子的高中選課規(guī)劃目的是為未來的大學(xué)課程和學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。九年級的課程至少要包括英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，社會學(xué)，外語，選修課可以是美術(shù)和其他高中畢業(yè)要求的課程。

 

　　要上哪個類型的高中決定以后，家長和學(xué)生對于高中九年級學(xué)校所提供的課程選擇，應(yīng)該心里有底。根據(jù)孩子的情況，可以集思廣益地列出一個九年級要修的課程清單，然后依照實(shí)際情形進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)槊總€學(xué)區(qū)高中畢業(yè)的要求有些不同，有些高中允許九年級的學(xué)生修AP課程；而有些高中為了避免孩子相互之間的惡性競爭，直到十一年級才允許學(xué)生選AP課。九年級選課最基本的要求是修課的節(jié)數(shù)和課程類別必須要先符合畢業(yè)的要求。鼓勵學(xué)生參與設(shè)計規(guī)劃自己的教育，擁有自主權(quán)和決定權(quán)是成功的一半。

 

　?。?）規(guī)劃暑期課程

 

　　孩子的高中是否提供暑期課程？這是完成一些必修課程的好方法。學(xué)生可以提前獲得學(xué)校所需的一些大學(xué)預(yù)備課程的學(xué)分，在線課程也是一種選擇。

 

　　孩子在八年級升九年級的暑假期間，可以選擇一些高中畢業(yè)必修的課程，比如健康教育，或是大學(xué)生涯規(guī)劃等。不僅可以獲得一些學(xué)分，同時了解高中學(xué)習(xí)狀況及老師的要求，對于來年進(jìn)入高中有個心理的調(diào)適，并起到安定的作用。如果沒有課程可供選擇，學(xué)生可將八年級以前所學(xué)的知識及概念復(fù)習(xí)一遍；并且大量閱讀，以提高知識面。繼續(xù)做義工和校外活動，既享受青春時光，也促進(jìn)人格的成長。

 

　?。?）查看成績單

 

　　孩子期中考試之后的成績單您看過了嗎？成績不理想的科目應(yīng)及時尋求校內(nèi)外輔導(dǎo)和協(xié)助。

 

　　如上所建議的，父母要隨時關(guān)注孩子的成績，并不是要家長像直升機(jī)父母一樣，時時刻刻地進(jìn)行監(jiān)督，成績不僅說明了孩子在各科的學(xué)習(xí)情況，同時也反映了學(xué)習(xí)的興致，成績下降可能表示孩子的學(xué)習(xí)模式和老師教學(xué)方法沒有共鳴。因此，注意孩子成績的其起落落，要經(jīng)常鼓勵孩子；發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)助解決。而不是一味地責(zé)怪和批評，關(guān)心孩子的成績不僅可以幫助孩子學(xué)習(xí)，同時建立一個開放溫暖的親子溝通方式，會是個無價之寶。

 

　?。?）確認(rèn)就讀高中的課程選擇

 

　　在初中學(xué)期結(jié)束前確認(rèn)暑假后要就讀的高中和課程。

 

　　八年級下學(xué)期結(jié)束前，孩子就讀初中的學(xué)生顧問及課任老師應(yīng)當(dāng)已經(jīng)擬出了九年級的課表。初中畢業(yè)進(jìn)入高中是一個非常重大的轉(zhuǎn)變，不管是學(xué)生和家長都難免焦慮不安。一般而言，高中都會在學(xué)校里為即將進(jìn)入九年級的學(xué)生家長舉行一個說明會，并分發(fā)新生注冊的資料及暫定的課表。特別要留意學(xué)校的通知，不管是電郵或是信件，都應(yīng)仔細(xì)閱讀，以免錯過了活動。如果有暑假課程，詳細(xì)閱讀日期和相關(guān)的規(guī)定，有任何問題的話可以和原來八年級的學(xué)生顧問聯(lián)絡(luò)。

 

　　夏季:

 

　?。?）尋找影子工作和實(shí)習(xí)的機(jī)會

 

　　影子工作或?qū)嵙?xí)是近距離接觸專業(yè)人士，一起工作和思考，這是個快速了解各個行業(yè)最好方法之一。

 

　　初中畢業(yè)的學(xué)生一般而言都涉世不深，家長在陪著孩子成長的過程中，如能依照孩子的成熟度、日益明朗的興趣及長項，安排接觸一些在各行各業(yè)的專業(yè)人士，讓孩子在實(shí)際工作環(huán)境中，了解相應(yīng)的知識技能、所遇到的挑戰(zhàn)及每天所例行的公事等等，對行業(yè)有個初步的了解和印象。如能透過實(shí)地的考察和參與，免除一些理想和現(xiàn)實(shí)間的差距，可以知道如何在求學(xué)的過程中培養(yǎng)必要的學(xué)識及社交能力，暑假有足夠的時間讓孩子做專業(yè)的探索，應(yīng)盡量把握。

 

　　（2）開始寫日記

 

　　鼓勵學(xué)生記錄每天的活動，并寫下感想和經(jīng)驗(yàn)。歷年的點(diǎn)滴有助于學(xué)生在寫作上更得心應(yīng)手，這些往事和心得將成為未來申請大學(xué)論文的最佳參考素材。

 

　　孩子如能在初中/高中階段就有寫日記的習(xí)慣，那么不僅可以提高寫作能力，對內(nèi)心的情緒有宣泄的作用；也可以經(jīng)由記錄生活的軌跡更深入的了解自己。日記的撰寫并不是要交的作業(yè)，所以可以天馬行空充分發(fā)揮思維的空間，毫無保留地表達(dá)情緒意見，日記里的孩子通常是最貼近真實(shí)的呈現(xiàn)。鼓勵孩子盡情的發(fā)揮，同時一定要尊重他們的隱私，不要成為下一場沖突的來源。
 

 

　?。?）擔(dān)任社區(qū)志愿者

 

　　協(xié)助孩子尋找回饋社區(qū)的機(jī)會。他可以是一次性活動，也可以是長期的志愿任務(wù)。

 

　　學(xué)習(xí)最終的目的不僅在于獨(dú)善其身，也在兼善天下。把自己的所學(xué)所長利用義工的方式和人分享，為他人服務(wù)，無限的延伸了自我生活的空間，對孩子的成長是非常有影響力的。通過義工的機(jī)會，了解社區(qū)的需要，同時學(xué)習(xí)如何解決問題，與人打交道。也可能因此遇到志同道合的伙伴及可以指引人生的導(dǎo)師，不管是長期的或是一次性的社區(qū)服務(wù)，此舉都可以使孩子走出自我，觸角廣伸。

 

　?。?）聯(lián)系輔導(dǎo)員

 

　　高中正式開學(xué)之前，學(xué)校的教職員工已經(jīng)開始上班了，別忘了與學(xué)生顧問聯(lián)系，爭取和她/他面對面討論九年級的課程表。

 

　　高中的學(xué)生顧問，對孩子未來四年的選課安排有舉足輕重的地位，并且可以回答學(xué)生各種問題包括學(xué)校的各項活動。因此，學(xué)生顧問是孩子學(xué)習(xí)小組的一個重要舵手。應(yīng)保持密切且互相尊重的關(guān)系。如果時間允許，可以預(yù)約學(xué)生顧問見面，增加了解、互相認(rèn)識，為未來的四年溝通奠定美好的基礎(chǔ)。

 

　?。?）參觀大學(xué)

 

　　到附近的大學(xué)校園參觀是不錯的休閑和學(xué)習(xí)的機(jī)會，了解學(xué)校的規(guī)模和排名，親身感受校園的氛圍。

 

　　美國很多大學(xué)可說是人文薈萃，環(huán)境怡人，充滿了欣欣向榮的朝氣。如把參觀大學(xué)放進(jìn)暑期度假的計劃中，寓教于樂，讓孩子對各種類型的大學(xué)都有基本的認(rèn)識，也可以借此激發(fā)上大學(xué)的努力意愿。如到舊金山旅游，可以參觀斯坦福大學(xué)和柏克萊加大。訪問時，讓孩子以寫日記的方式記錄自己的參觀心得和內(nèi)心感受，以此作為日后決定申請大學(xué)的重要參考和依據(jù)。

 

　?。?）研究大學(xué)

 

　　什么是熱門兒專業(yè)？名校有哪些？學(xué)生入學(xué)的平均成績是多少？標(biāo)化成績是多少？

 

　　絕大多數(shù)的學(xué)生都是在11年級時才開始關(guān)心進(jìn)入理想大學(xué)所需要的(GPA)平均成績及SAT和ACT的分?jǐn)?shù)情況。但有些名?；驘衢T兒專業(yè)的大學(xué)，競爭異常激烈，所需要的平均成績和標(biāo)化成績肯定要高。如果等到11年級才意識到自己的成績似乎不理想，或者在學(xué)分累計上有些不足，就會措手不及。所以子女在即將進(jìn)入高中時，就能夠?qū)σ恍┐髮W(xué)有比較深入的了解，包括地理位置，學(xué)費(fèi)，規(guī)模大小，錄取率等等，在未來的高中生涯中，每隔一段時間就能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r，對這個大學(xué)清單做加減的調(diào)整，那么在12年級申請大學(xué)時就能夠把握方向，減少迷茫。