GCSE歷史知識點(diǎn)回顧：為什么會(huì)爆發(fā)冷戰(zhàn)（Cold War）

 

　　冷戰(zhàn)（Cold War）是GCSE歷史課程學(xué)習(xí)中比較重要的一個(gè)考點(diǎn)，今天A+國際教育李老師就帶大家回顧這一GCSE歷史知識點(diǎn)。來看看冷戰(zhàn)爆發(fā)的背景和原因吧！

　　冷戰(zhàn)Cold War爆發(fā)的歷史背景和原因

　　冷戰(zhàn)Cold War是指發(fā)生在1945年至1991年之間的，由美國所代表的資本主義一派與蘇聯(lián)為主的社會(huì)主義陣營之間的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事斗爭。

　　美、蘇兩個(gè)超級大國之間持續(xù)了近50年的軍事對峙和斗爭，造成了世界局面的不安寧和不和平。

　　繼兩次世界大戰(zhàn)所帶來的磨難之后，冷戰(zhàn)無疑成為了另一個(gè)戰(zhàn)場，兩大軍事集團(tuán)都想競爭世界的霸權(quán)地位。

　　1947年3月，美國政府出臺了杜魯門主義Truman Doctrine，標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始，拉開了持續(xù)近50年冷戰(zhàn)的序幕。今天，我們就來分析一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)局勢和背景，結(jié)合一些典型的source分析一下冷戰(zhàn)爆發(fā)的原因（WARE）。

　　1.What they believed('Ideologies')意識形態(tài)的不同

　　從杜魯門總統(tǒng)的就職演講中可以看出，他極力推崇第一種生活方式（capitalism），自由獨(dú)立，符合大多數(shù)人的心愿而對于第二種（communism），他嗤之以鼻，共產(chǎn)主義壓迫人民，剝奪自由，充滿恐懼。

　　Communism:a Russian joke

　　In a Soviet classroom,a little boy is asked to define capitalism.

　　'The oppression of man by man',he says.

　　'Good',says the teacher,'and what is communism?'

　　The little boy replies:'The opposite'.

　　從以上對話可以看出，在蘇聯(lián)人心目中，對于資本主義的理解是：The oppression of man by man，人對人的剝削和壓迫，他們更欣賞communism。

　　所以可以看出，美蘇兩國對于兩種意識形態(tài)的理解截然不同，甚至帶有敵意。意識形態(tài)的不同使得他們對于政治、軍事的管理也有極大的影響，并且極力想去消滅對方的意識形態(tài)中潛在的危機(jī)。

　　2.Aims目標(biāo)不同

　　正如漫畫上顯示的，左邊的老太太代表蘇聯(lián)，右邊的代表英美。對于二戰(zhàn)后德國的態(tài)度，雙方由于不同的立場，蘇聯(lián)想要巨額賠款來徹底瓦解資本主義的德國，并且保護(hù)蘇聯(lián)；而英美則想要保護(hù)資本主義，幫助德國重新恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，因?yàn)橛⒚罁?dān)心蘇聯(lián)以后會(huì)逐漸掌控歐洲領(lǐng)土。所以，對于戰(zhàn)后賠款和外交事宜，雙方的目標(biāo)是截然不同的。

　　3.Resentment about History歷史上的仇恨

　　蘇聯(lián)人不會(huì)忘記在1918年英國和美國對于蘇聯(lián)革命進(jìn)行的摧毀；而英美也不會(huì)忘記斯大林在1939年與德國簽訂的蘇德互不侵犯條約。

　　這些歷史上的仇恨和事件，使得雙方結(jié)下了難解的仇恨，因此，互相早有敵意。

　　4.Events一系列事件

　　下圖中的一系列事件都為冷戰(zhàn)的爆發(fā)造成了一定的影響，無論是在Yalta和Potsdam的會(huì)議上，雙方的分歧和不同利益，還是在激化矛盾的Truman Doctrine,Marshall Plan中提到了對于德國和歐洲其他國家的幫扶政策，都使得雙方互不妥協(xié)、互不讓步，互不信任。

　　每一次的會(huì)議或者政策，都帶來了新的矛盾和仇恨。

　　所以，也就是這樣，冷戰(zhàn)爆發(fā)了，矛盾激化了，

　　以上就是A+國際教育課程老師關(guān)于GCSE歷史知識點(diǎn)中有關(guān)冷戰(zhàn)爆發(fā)原因的回顧。GCSE歷史的學(xué)習(xí)，需要對大量的source進(jìn)行分析得出結(jié)論，在source的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和歷史事件，進(jìn)行分析和總結(jié)，希望這篇文章對于source的分析方法和總結(jié)歸納對于你的歷史學(xué)系有所幫助！