2020年IB數(shù)學課程內容改革情況解析

 

　　從2020年起，IB數(shù)學課程內容將發(fā)生不小的改版，為了幫助同學們即使調整自己的數(shù)學學習思路，今天A加未來小編就帶大家詳細分析和了解一下IB數(shù)學課程內容改革的相關情況，一起來了解一下吧！

　　01、分析與方法

　　主要側重于數(shù)學中的微積分，更適合于未來打算選擇純數(shù)，工程，科學和經濟作為自己專業(yè)的學生。現(xiàn)有的數(shù)學HL課程中涉及微積分的內容仍會是數(shù)學1：分析與方法HL課程設置中的一部分。

　　大綱中也具體規(guī)定了數(shù)學各部分的教學實踐，SL教學時間需要達到150學時，而HL則需要滿足240學時。

　　02、數(shù)學：應用與解析HL&SL

　　應用與解析，主要側重于統(tǒng)計數(shù)據(jù)，建模以及在科技層面探索數(shù)據(jù)的應用，鼓勵學生用數(shù)學角度看待世界，用科技解決實際問題。

　　這類數(shù)學課程，適用于目前選擇數(shù)學研究SL的學生，而現(xiàn)有數(shù)學HL中涉及數(shù)學統(tǒng)計和離散數(shù)學的內容將組成“2)數(shù)學：應用與解析”中的部分。

　　未來致力于研究社會科學，自然科學，醫(yī)學，統(tǒng)計，商科，心理學和設計的學生，更適合選擇這類數(shù)學課程。

　　03、改革原因

　　大家都注意到，隨著科技的發(fā)展，批判性思維越來越受到大學和雇主的重視。秉承著與時俱進的傳統(tǒng)，IBO的課改希望能滿足學生的真實需求，給到學生更多的選擇。

　　另外，全球范圍內，選擇數(shù)學HL并能真正很好掌握的學生并不多，而選擇進階數(shù)學HL的學生就更少了。從IBO本意來講，希望通過合理的課程設置去實現(xiàn)課程選擇的平衡。

　　而在教學端口，IBO也希望通過課改，讓IB學校靈活設置自己的教學計劃，授課老師靈活選擇授課內容，致力于發(fā)展學生的分析、抽象、概括能力及風險意識、統(tǒng)計素養(yǎng)、算法思想、建模和調查能力，從而盡力滿足學生的多樣化的需求。

　　以上就是A加未來小編關于2020年IB數(shù)學課程內容改革的解析，希望通過本文同學們能夠更好的為新版數(shù)學課程學習做好準備。如果還有什么疑問，可以咨詢我們的線上老師，和專業(yè)的國際課程老師一對一詳細了解更多學習資訊吧！