臨考概覽，AP世界歷史考點大梳理！

 

　　進入AP考試的第九天，我們即將迎來的是AP世界歷史的考試，在考試前，A加未來小編特地為大家總結(jié)了AP世界歷史中的考點內(nèi)容，希望能夠幫助同學們在考前加深印象，從而更輕松的應(yīng)對考試。

　　AP世界歷史知識點AP世界歷史的知識體系主要包含四個主要方面，即歷史的思維能力(Historical Thinking Skills)，五個主題(Five Themes)，地理上的范圍(Geographic coverage)和重要的歷史時期(Historical Periods)。

　　(1)歷史的思維能力(Four Historical Thinking Skills)

　　Skill Type Historical Thinking Skill

　　Chronological Reasoning

　　年代推理

　　Historical Causation

　　歷史的因果

　　Patterns of Continuity and Change over Time

　　連續(xù)和變化

　　Periodization

　　歷史時期的劃分

　　Comparison and Contextualization

　　歷史比較和特定歷史條件的分析

　　Comparison

　　比較

　　Contextualization

　　特定歷史條件的分析

　　Crafting Historical Arguments from Evidence

　　基于歷史史實進行歷史辯論

　　Historical evidence

　　史實

　　Appropriate use of relevant historical evidence

　　恰當?shù)剡\用相關(guān)史實

　　Historical Interpretation and Synthesis

　　歷史闡述和綜合

　　Interpretation

　　歷史闡述

　　Synthesis

　　綜合

　　(2)五個主題(Five Themes)

　　主題一：人類與環(huán)境的相互影響，包括人口與疾病、移民、定居模式、生產(chǎn)技術(shù)等。(Interaction between humans and the environment)

　　主題二：文化的發(fā)展及其相互影響，包括宗教、信仰、哲學和意識形態(tài)、科學技術(shù)、藝術(shù)和建筑等。(Development and interaction of cultures)

　　主題三：政權(quán)的建立,擴張和沖突，包括政治結(jié)構(gòu)和管理形式、帝國的建立、民族和民族主義、叛亂和革命、區(qū)域性和全球性的結(jié)構(gòu)與組織等。(State building,expansion and conflict)

　　主題四：經(jīng)濟體制的建立,經(jīng)濟擴張及其影響，包括農(nóng)業(yè)和牧業(yè)產(chǎn)品、貿(mào)易和商業(yè)、工業(yè)化、資本主義和社會主義等。(Creation,expansion and interaction of economic systems)

　　主題五：社會結(jié)構(gòu)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，包括男性女性的社會分工及地位、家族和親戚關(guān)系、民族和種族的結(jié)構(gòu)、社會和經(jīng)濟階層等。(Development and transformation of social structures)

　　(3)地理上的范圍(Geographic coverage)

　　學生需要掌握基本的地理知識來理解世界歷史。

　　(4)重要的歷史時期(Historical Periods)

　　其中，8000 B.C.E.to 600 B.C.E.只占5%。不會出大題，都是3-4道選擇題的方式來考察。1900 C.E.to present，冷戰(zhàn)后的內(nèi)容很少考察。所以，考生的精力應(yīng)重點放在公元前600年到1900年。

　　如上圖所示，在學習時，不光要關(guān)注時間點，還要關(guān)注這一章的主題概念。

　　時間段一：至大約公元前600年，技術(shù)和環(huán)境的變化。尤其是早期地球人口、新石器革命和早期農(nóng)業(yè)社會，以及早期農(nóng)業(yè)、種植業(yè)和城市社會的發(fā)展及其影響。

　　時間段二：大約公元前600年到大約公元600年,人類社會的組織和重新組織。尤其是宗教和文化傳統(tǒng)的發(fā)展及其法典化、國家和帝國的發(fā)展，以及跨地區(qū)通信和商品交換的市場。

　　時間段三：從大約公元600年到公元1450年，地區(qū)內(nèi)和地區(qū)間的相互影響。尤其是通信和商品交換市場的擴張與發(fā)展、政權(quán)形式的延續(xù)和創(chuàng)新及他們間的相互影響、經(jīng)濟生產(chǎn)力的不斷提高及其影響。

　　時間段四：從公元1450年到公元1750年，全球間的相互影響。尤其是通信和商品交換市場的全球化、新型社會組織和生產(chǎn)方式、政權(quán)的集中和帝國的擴張。

　　時間段五：從公元1750年到公元1900年，工業(yè)革命和全球融合。尤其是工業(yè)化和全球資本主義、民族主義、革命和改革，以及全球移民。

　　時間段六：從1900年至今，加速的全球變化和重組。尤其是全球沖突及其后果、全球經(jīng)濟、社會和文化的新概念。

　　3AP世界歷史備考建議世界歷史的范圍很大，想要學好世界歷史，不僅僅需要讓大腦成為一張地圖，更需要成為一張橫跨時間內(nèi)空間的地圖網(wǎng)。建議學生如果對歷史很感興趣，可以閑暇時多翻閱歷史類的書籍，在考試前的3-4個月，系統(tǒng)地溫習一遍歷史發(fā)展進程，著重于重要的歷史時期。

　　不必要去記住各種時間地點等等，而要關(guān)注為什么，怎么樣，結(jié)果如何，影響如何等等這一類問題。在考試前1-2個月，可以參考官網(wǎng)的問答題部分真題和給出的選擇題真題。多練習問答題部分，不斷訓(xùn)練自己如何從材料中提取信息、同類材料的分組整合的能力。

　　4AP世界歷史改革美國大學理事會(The College Board)將在2017年五月對原有的AP世界歷史考試題型進行一些調(diào)整。其中，選擇題部分題目由70道減少為55道，去掉了現(xiàn)行考試中問答題部分中的對比題，而改為短文章問答題。

　　5AP世界歷史考試趨勢根據(jù)官方給出的考試成績分布數(shù)據(jù)來看，2015年全球265308名參加了AP世界歷史考試的學生中，6.6%左右的人獲得5分，14.2%的人獲得了4分，低于其他幾個歷史類考試。這也告訴我們，如果決心學習AP世界歷史，應(yīng)該以更加認真和投入的心態(tài)對待。

　　以上就是A加未來小編關(guān)于AP世界歷史考點的總結(jié)，同學們在考試期間一定要調(diào)整好心態(tài)，做好臨考復(fù)習和考試準備工作，以最佳的狀態(tài)迎戰(zhàn)考試。A加未來將會是你AP高分的最有利助益。

　A加未來專注A-level課程/IB課程/AP課程/IGCSE課程和考試培訓(xùn)輔導(dǎo)，業(yè)已成為中國專業(yè)、更值得信賴的國際課程學習中心，國際課程提分率高達99.9%，數(shù)千名藤校、G5學子。成功輔導(dǎo)學生考取九大公學，以及全球TOP20大學。得到廣泛學子認可，學生滿意度百分百，口口相傳，口碑學生達90%以上，是中國學生通往海外名校的橋梁。詳詢：010-53666608（海淀校區(qū)），010-53608896（國貿(mào)校區(qū)）