ALevel課程學(xué)習(xí)中的幾大問(wèn)題分析

 

　　暑期將至，很多同學(xué)們也即將結(jié)束自己的GCSE課程學(xué)習(xí)，買(mǎi)入ALevel課程的大門(mén)，大家是否已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備了呢？今天A加未來(lái)小編為大家?guī)?lái)了在ALevel課程學(xué)習(xí)中的幾大問(wèn)題，希望同學(xué)們能夠及時(shí)調(diào)整，不要因?yàn)檫@些問(wèn)題影響到自己的學(xué)習(xí)效率。

 

 

　　將ALevel學(xué)科學(xué)習(xí)演化成為ALevel學(xué)科翻譯

 

　　很多中國(guó)學(xué)生會(huì)習(xí)慣將“英文-翻譯-中文-理解”，上的國(guó)外的課程，這種中文思維肯定也要慢慢摒棄，比如說(shuō)“hand-手-上肢的前端”轉(zhuǎn)化為“hand-上肢的前端”，再如“sodium chloride-氯化鈉-食鹽的主要成分-廚房常用的白色顆粒里的主要成分”轉(zhuǎn)化為“sodium chloride-廚房常用的白色顆粒的主要成分”，這種轉(zhuǎn)換的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是“英語(yǔ)思維”代替“中文思維”。

 

　　因?yàn)槿绻皇怯涀∫馑蓟旧蠈?duì)將來(lái)的考試沒(méi)有任何的價(jià)值，越到后面的學(xué)習(xí)越難以理解。

 

　　套用中式傳統(tǒng)教育方法

 

　　舉個(gè)例子，中國(guó)的傳統(tǒng)教育方法很注重背誦，但是西方課程的教材的特點(diǎn)是以學(xué)生自我學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以教材往往都是大篇幅，內(nèi)容非常豐富，如果我們還是死記硬背，不去思考加以理解，以后的學(xué)習(xí)難度就會(huì)加大。應(yīng)該結(jié)合教師授課內(nèi)容-提取課程的關(guān)鍵詞(一般就是授課的題目以及授課時(shí)候關(guān)鍵概念，再?gòu)臅?shū)后的index去尋找知識(shí)在書(shū)中所在的位置，有針對(duì)性的去閱讀，不要擔(dān)心說(shuō)某本教科書(shū)，我不是從第1頁(yè)開(kāi)始閱讀的，會(huì)不會(huì)遺漏某些東西，你首先要掌握的是最重要的東西，教科書(shū)只是你的一個(gè)學(xué)習(xí)輔助。

 

　　參加任何你能參加的活動(dòng)

 

　　“一開(kāi)始我什么都不想?yún)⑴c”但是為了所謂的“課外活動(dòng)”分就逼自己參加很多活動(dòng)，甚至是參加任何你能參加的活動(dòng)，這也是得不償失的。何時(shí)參與運(yùn)動(dòng)或其他活動(dòng)都不會(huì)太遲，而且你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了下一個(gè)期限你還有別的事可以去關(guān)注是多棒的一件事。

 

　　如果你問(wèn)我在GCSE成績(jī)公布那一天，有ALevel課程的世界會(huì)給我們帶來(lái)什么，我還比較樂(lè)觀，但具體有什么期望就說(shuō)不上來(lái)了。

 

　　和英國(guó)各地的許多學(xué)生一樣，過(guò)去幾年我花了不少時(shí)間學(xué)習(xí)畢達(dá)哥拉斯定理，以及細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車(chē)間”線粒體。但是對(duì)于如何準(zhǔn)備才能通過(guò)GCSE考試，我卻什么也沒(méi)學(xué)到。事后看來(lái)，要是之前就有人告訴過(guò)我那幾件事，情況就會(huì)好很多。

 

　　從GCSE考試到ALevel的跳躍準(zhǔn)備不足

 

　　事實(shí)上，這就是一個(gè)跳躍——期間有很多個(gè)不眠之夜和多得讓人淚奔的工作量。但是很多人在沒(méi)有經(jīng)歷之前是不知道的，導(dǎo)致準(zhǔn)備不足，學(xué)習(xí)壓力大。

 

　　當(dāng)然，我們?cè)贏Level課程學(xué)習(xí)中的問(wèn)題還有很多，每個(gè)學(xué)生的情況也有所差異。建議同學(xué)們可以考慮參加A加未來(lái)暑期班，在專(zhuān)業(yè)老師一對(duì)一指導(dǎo)下，攻克學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并為即將到來(lái)的ALevel課程學(xué)習(xí)做好預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備吧！