而AP課程體系不但可以申請美國的大學(xué)，申請英國大學(xué)也是完全適應(yīng)的。

 

　　低年級學(xué)生通過選擇這4門AP，打好自己的基礎(chǔ)，更容易拿到理想的分數(shù)。通過高分也更容易申請dream school。

 

　　3.減輕高年級壓力

 

　　大家都知道，想要申請世界名校，僅靠優(yōu)異的標化成績是不足夠的。大多數(shù)學(xué)生會選擇在10、11、12年級參加一些競賽、課外活動來提升自己的背景，同時還要抽出來時間備考SAT、托福、雅思等。

 

　　那么，在低年級選這4門AP就給自己的高年級減輕了壓力，留出更多的時間備戰(zhàn)別的考試。

 

　　所以這是一種戰(zhàn)術(shù)，是一種合理規(guī)劃。而在千軍萬馬過獨木橋的世界名校申請中，細微的差別即可能決定成敗。而大家在低年級的時候從這4門里選AP則可以說是已經(jīng)和贏在起跑線上了。

 

　　4.世界名校對學(xué)生AP的要求

 

　　以下是美國部分知名大學(xué)在招手本科學(xué)生時，所收到的學(xué)生提交的AP考試成績平均分數(shù)；

 

　　盡管很少有美國大學(xué)在招生簡章中明確要求學(xué)生提供AP大學(xué)課程考試成績，但事實上很多大學(xué)，尤其是名校已把AP成績作為甄選學(xué)生的隱性指標，甚至有人指出AP統(tǒng)考成績是大學(xué)挑選新生的最重要的指標之一。

 

　　AP大學(xué)課程考試成績已然成為進入美國頂尖大學(xué)的絕對必要的敲門磚。對于申請哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖名校的高中生來說，最好還能向大學(xué)提供4-6門以上的AP成績。因為AP成績已成為學(xué)生是否具備優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力是否能夠挑戰(zhàn)自我的重要考核內(nèi)容，是大學(xué)考核學(xué)生才智、專長和學(xué)習(xí)能力的一個重要依據(jù)，是展示學(xué)生自我核心競爭力的重要方面。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于低年級開展AP課程學(xué)習(xí)優(yōu)勢的介紹，當(dāng)然如果你本身學(xué)習(xí)能力并沒有那么好的話，還是不推薦大家提前冒險選修AP課程，否則可能會影響到我們正常課程的學(xué)習(xí)進度，這是得不償失的。