在目前比較熱門的國際高中課程中，IB課程和AP課程是比較受美國大學(xué)青睞的兩個(gè)選擇。今天A加未來小編就帶大家一起來對比分析一下IB課程和AP課程之間的差異，來看看ib和ap課程的區(qū)別在哪吧！
 

 

　　學(xué)生在AP考試中成績突出的，將獲得AP優(yōu)異獎(jiǎng)(AP Scholar Awards)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)提供給在AP課程及考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

 

　　雖然除了獎(jiǎng)項(xiàng)的證書以外，不提供獎(jiǎng)學(xué)金，但這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的紀(jì)錄將會(huì)隨AP考試的成績一并送到準(zhǔn)備申請的大學(xué)，作為申請文件之一，所以該獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)對學(xué)生申請大學(xué)產(chǎn)生一定影響。

 

　　需要指出的是，正因?yàn)锳P課的重要性，美國大學(xué)理事會(huì)一直關(guān)注著AP課的發(fā)展和作用，并努力嘗試創(chuàng)新和提高。

 

　　IB的教育哲學(xué)是Education for Life（終生的教育），通過綜合的、平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評估，國際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青少年的個(gè)人才智，教會(huì)他們把教室里學(xué)到的知識(shí)與外部世界相結(jié)合。

 

　　IB課程設(shè)計(jì)主要集中在中學(xué)的最后兩年，通過兩年的扎實(shí)教育，培養(yǎng)出受全球大學(xué)認(rèn)可并優(yōu)先錄取的精英型人才。

 

　　IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)，而是自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

 

　　因此IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

 

　　深度分析ib和ap課程的區(qū)別

 

　　仔細(xì)對比一下，AP課和IB課之間大致有以下幾個(gè)主要區(qū)別：

 

　　1．IB課必須要在有IB節(jié)目的學(xué)校才能選修，學(xué)生學(xué)完如成績合格，就能獲得文憑。AP課則是大學(xué)的一些課放到高中，給學(xué)有余力的學(xué)生提前去學(xué)習(xí)。AP課的選修非常靈活，學(xué)生可以在學(xué)校開設(shè)的AP課選修；也可以通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)；甚至可以在家自學(xué)，最后參加AP考試。

 

　　2．高中IB其實(shí)是四年的學(xué)制，頭兩年是pre-IB,后兩年是IB,沒有頭兩年的pre-IB,就不能進(jìn)入后兩年的IB。AP課則沒有選課時(shí)間的限制。

 

　　3．IB學(xué)業(yè)里面包含AP課程，反之不然。

 

　　4．AP課考試既有多項(xiàng)選擇題，也有小短文，大概各占一半，考試滿分為5分；IB課考試形式以寫小短文為主，很少有多項(xiàng)選擇題，考試滿分為7分。

 

　　5．IB課程涵蓋全面而廣泛的課程，而AP課則是提供單一學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。所以，從單科講，AP課比IB課更深些；從整體講，則IB課比AP課更難些。

 

　　6．IB課程面廣，寫的東西多，工作量大，對中國學(xué)生來說難度較大。IB課程的理論知識(shí)和寫作要求大大鍛煉了學(xué)生的能力和技巧。而AP課程允許學(xué)生只選修他們較強(qiáng)的科目，從而可以不影響他們的平均成績。

 

　　7．AP課重在知識(shí)的傳授。IB課程則文理并進(jìn)，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一門課程都十分注重研究過程的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對實(shí)際問題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。IB通過大量的課外和社會(huì)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

 

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