AP化學考試和國內(nèi)高考異同點解析

 

　　所謂美國大學先修課程考試，AP考試在美國大學申請中同樣有著非常重要的地位，是申請美國本科留學十分重要的一個考試選擇。今天A加未來小編以AP化學考試為例，來和大家一起來探討AP考試和國內(nèi)高考的異同點，希望對大家有所幫助。

 

 

　　·1課程導向相似

 

　　參加AP化學考試的學生可分為3種類型：第·是為了獲得高等教育的入學資格及學分；第2種是興趣導向，其參加AP化學課程是因為對化學科學的熱愛；第3種是綜合了前2種情況。事實上，第·和第2種情況居多，即為了考試而學習，也就是我們通常所理解的應試。從這一點來說，AP課程與我國高考無疑具有相似之處?？荚嚦蔀榱苏n程教學的指揮棒，課程內(nèi)容為考試服務是其特點，成績最大化是其目標。因此，AP化學課程在教學過程中也具有“填鴨式”傾向，關注考試結果的同時，往往會忽略教學過程的價值。

 

　　·2考生群體不同

 

　　由于AP化學課程融合了部分大學初級內(nèi)容，課程內(nèi)容難度較大，因此一般只有學有余力的學生才會參加。據(jù)統(tǒng)計，美國大概只有不到·的學生會進行這門課程考試。對于中國學生更是如此，不僅要求化學基礎扎實，還需要一定的英語基礎。而我國高考面向所有在籍高中學生和社會考生。

 

　　·3考試范圍不同

 

　　AP化學考試內(nèi)容更為深廣。AP考試有一特點，即不指定教材，只給考試大綱。教師和學生需要根據(jù)考試大綱進行學習，而課程內(nèi)容很難全部覆蓋考試內(nèi)容，考場上學生往往會發(fā)現(xiàn)有些知識是沒有涉獵過的[3]。AP化學課程融合了初高中以及大學內(nèi)容，與我國中學化學課程相比，AP化學考試內(nèi)容更為深廣，比如其課程中涉及到的相變、溶液的依數(shù)性等都超出了我國高考化學的范圍。但這并不意味著AP化學課程內(nèi)容能完全覆及我國高考化學內(nèi)容，比如其有機化學內(nèi)容較少，“有機化學和聚合物”只作為·被容納在“化學反應”一章中。

 

　　·4考試方式不同

 

　　目前，AP化學考試時長為·0 min，與我國大學英語四六級考試相似，其卷面分為2部分：SectionⅠ和SectionⅡ,要求分別在給定時間內(nèi)作答。其中，在SectionⅡPart A中，允許使用計算器，但在其他部分都不允許。

 

　　·4.1答題順序不同

 

　　我國高考化學融合在理科綜合大卷中（大多數(shù)省份和地區(qū)），由于沒有分卷，所以考生可以依據(jù)自己的解題習慣、考試狀態(tài)以及試題特點等自主決定解題順序，雖然這樣可以讓考生自由發(fā)揮，可是另一方面讓許多考生不能有效把握時間。AP化學考試固化了解題順序，考生只能按部就班根據(jù)順序答題。

 

　　·4.2考試題量不同

 

　　從表·以看出，AP化學考試題量要遠遠多于我國高考。僅以選擇題為例，AP考試有75題，是我國高考化學試題數(shù)的·.7倍。巨大的題量讓命題人有充分的空間考查學生的化學知識，隨之該考試有一特點：題目難度跨度大，有的題目考查的是最基礎的知識，有的則涉及到大學化學內(nèi)容，還有的可能是學生們未能涉獵到的知識點。與其相比，我國高考化學題量較少，只能選點出題，難以全面考查。

 

　　·4.3命題特點不同

 

　　AP化學試題理論性強，極少出現(xiàn)信息題，注重科學方法的邏輯性和嚴謹性，提問直截了當。

 

　　例·6]Which of the following can be described as amphiprotic(amphoteric)?

 

　　譯文：以下選項中哪種微粒是兩性物質？

 

　　A、HClO B、H2SO4 C、PO3-4 D、HSO-3 E、ClO-4

 

　　我國高考化學命題有一個很重要的特點：重視試題的真實性和情境性，這種以一定情境為背景的化學試題需要學生將學習過的內(nèi)容、已掌握的經(jīng)驗遷移到解決新問題中來，從而使他們面對實際情境時能靈活運用知識解決問題[7]。這種特點體現(xiàn)在高考試卷中，就是信息題的出現(xiàn)。

 

　　例2（20·年上海卷）20·年4月24日，東航首次成功進行了由地溝油生產(chǎn)的生物航空燃油的驗證飛行。能區(qū)別地溝油（加工過的餐飲廢棄油）與礦物油（汽油、煤油、柴油等）的方法是：

 

　　A、點燃，能燃燒的是礦物油

 

　　B、測定沸點，有固定沸點的是礦物油

 

　　C、加入水中，浮在水面上的是地溝油

 

　　D、加入足量氫氧化鈉溶液共熱，不分層的是地溝油

 

　　·5考試評價方式不同

 

　　AP化學考試分為2大部分（SectionⅠandⅡ），總成績也由2部分匯總后，轉換為·5個等級[8]。

 

　　·6考查能力側重點不同

 

　　AP化學考試非常注重邏輯思維能力和表達能力。在課程學習過程中，教材一般會詳細推導公式由來。在SectionⅡPart A里，會出現(xiàn)3個定量問題，評卷人會按步給分。

 

　　例3[6]Two solutions are mixed in equal·0mL volume portionsThe first solution contains 0.·0 molar silver nitrateThe second solution contains 0.200 molar calcium chlorideFor silver chloride,the Ksp=·8×·-·

 

　　2AgNO3(aq)+CaCl2(aq)→2AgCl(s)+Ca(NO3)2

 

　　(a)Write the net ionic equation for this reaction

 

　　(b)What is the limiting reactant?

 

　　(c)How many grams of precipitate are formed?

 

　　(d)What is the final molarity of the following?

 

　　(i)nitrate ions

 

　　(ii)calcium ions

 

　　(iii)chloride ions

 

　　(iv)silver ions

 

　　(e)What is the molar solubility of AgCl in distilled water?

 

　　(f)What is the molar solubility of AgCl in a solution that is 0.200 M in MgCl2?

 

　　譯文：將2份·0 mL的等量溶液混合，第·溶液中含有0.·0 mol的硝酸銀，第2份溶液中含有0.200 mol的氯化鈣，Ksp(AgCl)=·8×·-·。

 

　　2AgNO3(aq)+CaCl2(aq)→2AgCl(s)+Ca(NO3)2

 

　?。╝）請寫出該反應的離子方程式。

 

　　（b）以上哪種反應物限制了產(chǎn)量？

 

　　（c）（該反應）生成了多少克沉淀？

 

　?。╠）計算出以下離子在反應后的物質的量濃度。

 

　?。╥）硝酸根離子（ii）鈣離子（iii）氯離子（iv）銀離子

 

　　（e）計算出飽和溶液中AgCl的物質的量濃度。

 

　?。╢）計算出在含有0.200 mol MgCl2的溶液中，AgCl溶解達到飽和時的物質的量濃度。

 

　　例3除了（a）問書寫離子方程式外，其余各問層層推進，均需學生進行有效計算，并將詳細解答過程書寫出來，既考核了考生對難溶物質溶度積的理解程度，又檢測了考生的化學計算和推理能力。

 

　　而Part B中3題均為綜合性應用題，該部分得分的關鍵不僅在于對知識的深刻理解，還在于良好的表達能力。

 

　　例4[6]For each of the following three reactions,in part(i)write a BALANCED equation and in part(ii)answer the question about the reaction.In part(i),coefficients should be in terms of lowest whole numbers.Assume that solutions are aqueous unless otherwise indicated.Represent substances in solutions as ions if the substances are extensively ionized.Omit formulas for any ions or molecules that are unchanged by the reaction.

 

　　Example:(i)A strip of magnesium is added to a solution of silver nitrate.

 

　　Answer:Mg+2Ag+→Mg2++2Ag

 

　　(ii)Which substance is oxidized in the reaction?

 

　　Answer:Magnesium(Mg)metal

 

　　(a)(i)A small piece of potassium is dropped into a large pan of water

 

　　(ii)Is this reaction exothermic or endothermic?

 

　　(b)(i)Sulfuric acid is slowly added to a solution of sodiun sulfide

 

　　(ii)One of the reactants,or products,has a very notable physical property What is it?

 

　　(c)(i)Excess concentrates hydrochloric acid is added to a solution of iron(III)nitrate

 

　　(ii)What type of acidbase reaction is this?

 

　　譯文：以下給出的3個反應，第（i）題試寫出其反應方程式（要求配平），第（ii）題要求回答有關該反應的問題。第（i）題（方程式）各系數(shù)應配成最小單位。除非有其他的提示，否則假定所有的溶液都為水溶液。若某物質能完全電離，就用（其電離產(chǎn)生的）離子代表該物質。（書寫方程式時）省略在反應前后不變的離子或分子。

 

　　示例:(i)金屬鎂溶于硝酸銀溶液中。

 

　　答案:Mg+2Ag+→Mg2++2Ag

 

　　(ii)該反應中哪種物質被氧化了？

 

　　答案:金屬鎂

 

　　（a）(i)塊鉀投入到大量水中。

 

　　(ii)該反應是放熱反應還是吸熱反應？

 

　?。╞）(i)將硫酸緩慢滴加到硫化鈉溶液中。

 

　　（ii）在反應物和生成物中有一物質具有非常明顯的物理性質，它是哪種物質？

 

　?。╟）(i)將過量的濃鹽酸滴加到硝酸鐵溶液中。

 

　?。╥i）該反應屬于酸堿反應中的哪種類型？

 

　　例4涉及到多種反應類型，每一題的范式都是書寫方程式并回答針對該反應的問題，提問形式多樣，內(nèi)容涉及面廣，針對性地考查了考生對各種反應類型的認知層次，反映了AP化學考試對化學反應模塊的重視。

 

　　而我國高考化學考查的除了理解力，還有記憶力。在整個中學化學課程中有大量的公式定理需要記憶（AP化學考試卷前直接給出相關公式），所以在一些教輔資料中化學課被定性為“文+理”，失去了其作為一門科學課程的特點。

 

　　值得注意的是AP化學考試范圍相當于大學一年級的課程學習，因此難度會比一般的高中化學高不少，同學們一定要提前做好復習和考試的準備工作。