Alevel成績(jī)計(jì)算方式介紹，如何申大學(xué)

 

　　近幾年，Alevel成績(jī)計(jì)算方式出現(xiàn)了較大的改革，改革后進(jìn)一步弱化了AS和A2的說法，大學(xué)申請(qǐng)中也淡化了AS成績(jī)的必要性。下面A加未來小編就帶大家一起來了解一下新版Alevel成績(jī)計(jì)算方式的情況，來看看在改革后如何申大學(xué)吧！

 

 

　　成績(jī)計(jì)算

 

　　A-level課程的總成績(jī)=兩年A-level課程后的大考成績(jī)包含兩年的課程內(nèi)容。也就是沒有AS和A2的說法，稱之為A-level第一年和第二年，第二年都是要把第一年的內(nèi)容再考一遍。這一措施其實(shí)是加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，畢竟英國(guó)本地學(xué)生學(xué)習(xí)壓力確實(shí)不大，這個(gè)改革會(huì)讓學(xué)生努力記住所學(xué)知識(shí)以應(yīng)付最后的大考。

 

　　大學(xué)申請(qǐng)

 

　　如果有AS成績(jī)，可用AS成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng);如果沒有AS成績(jī)，可用學(xué)校預(yù)測(cè)的成績(jī)進(jìn)行申請(qǐng)。這里想要強(qiáng)調(diào)的是，雖然沒有大學(xué)聲明針對(duì)沒有參加AS考試的申請(qǐng)者會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但是對(duì)學(xué)校的預(yù)估成績(jī)的可信度，優(yōu)秀的大學(xué)保持一定懷疑態(tài)度，比如劍橋大學(xué)就已經(jīng)公開說明覺得學(xué)校內(nèi)測(cè)不靠譜，看重AS的成績(jī)。簡(jiǎn)而言之，想要申請(qǐng)頂尖的大學(xué)，還是拿出優(yōu)秀的AS成績(jī)來說服大學(xué)錄取你，畢竟改革后AS課程內(nèi)容更加完整系統(tǒng)對(duì)于學(xué)生的考核有明確的參考價(jià)值。

 

　　學(xué)完了英國(guó)高中的AS，老師會(huì)幫助童鞋們進(jìn)行申請(qǐng)大學(xué)的準(zhǔn)備工作，根據(jù)AS成績(jī)提前規(guī)劃，并研究出能申上哪些大學(xué)也是項(xiàng)技術(shù)活兒。話說從原始分?jǐn)?shù)到申請(qǐng)大學(xué)依據(jù)，中間要轉(zhuǎn)化千百般，很容易把筒子們搞暈，那么讓小編來細(xì)細(xì)分解唄~

 

　　第一步，各位童鞋考完試和小伙伴們對(duì)完答案之后，大約感受到自己的原始分長(zhǎng)什么樣子;

 

　　第二步，AS考試一大特點(diǎn)就是分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)比較復(fù)雜?？颇亢驮嚲斫M合分?jǐn)?shù)不同，判分標(biāo)準(zhǔn)就不一樣。考試的每份卷子的難度是不一樣的，分值也不太一樣，所以有一個(gè)叫做UMS(Uniform Mark Scale)的分?jǐn)?shù)，以百分比的形式來表示。

 

　　以UMS來判斷不同考試局，不同科目的成績(jī)，相對(duì)比較公平。每份卷子都會(huì)根據(jù)難度有原始分和UMS的轉(zhuǎn)換比例，一般卷子的難度大的話，boundary就會(huì)比較低，對(duì)出錯(cuò)的容忍度就比較高，也就是比較低的原始分也有可能獲得比較高的UMS;

 

　　第三步，UMS就要轉(zhuǎn)換成大家都很熟悉的ABCDEU等級(jí);

 

 

　　第四步，把這些ABCDEU等級(jí)轉(zhuǎn)化成UCAS tariff point。怎么轉(zhuǎn)化呢，就需要這么個(gè)ABCDEU等級(jí)對(duì)應(yīng)的UMS表嘍~

 

 

　　以上就是A加小編關(guān)于新版Alevel成績(jī)計(jì)算方式的介紹，希望能夠幫助大家更好的了解自己的Alevel成績(jī)考核方式并做好考試及大學(xué)申請(qǐng)的規(guī)劃。更多Alevel課程學(xué)習(xí)問題，歡迎聯(lián)系我們的線上老師，在專業(yè)Alevel培訓(xùn)老師一對(duì)一指導(dǎo)下為考試和大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備吧！