AP課程和IB課程在學(xué)制上有什么區(qū)別？

 

　　AP和IB在學(xué)制上有什么區(qū)別？

　　AP：AP課程沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間表，主要是根據(jù)學(xué)生的能力和意愿在高中四年的時(shí)間里選擇進(jìn)修。但是不同的AP課程確實(shí)有難度之分，難度較高的AP課程可能會(huì)要求學(xué)生先修完普通課程，甚至修完難度高一些的榮譽(yù)課程（honorclasses）才有資格選該門(mén)課。

　　IB：IB教育系統(tǒng)其實(shí)包含了四個(gè)針對(duì)涵蓋3-19歲之間不同年齡段學(xué)生的項(xiàng)目，我們最熟悉的、對(duì)申請(qǐng)大學(xué)影響最直接的IB課程指的是針對(duì)16-19歲的學(xué)位項(xiàng)目（也就是前文提到的IBDP）。課程的設(shè)置是固定而逐漸深入的，學(xué)生按部就班跟著老師上課、通過(guò)考試、拿到學(xué)位。

　　AP和IB在課程內(nèi)容上有什么區(qū)別？

　　AP：出于幫助學(xué)生盡早體驗(yàn)大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的目的，AP課程重在知識(shí)的傳授，課程的選擇靈活，學(xué)生可以選擇他們本來(lái)就比較擅長(zhǎng)的科目而不影響其他普通課程的學(xué)習(xí)和成績(jī)。

　　IB：IB課程的覆蓋范圍廣，對(duì)思考分析和英文寫(xiě)作要求高，整體課程的完成難度可能會(huì)比修幾門(mén)AP課程大，出于培養(yǎng)綜合性人才的目的，十分注重素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和批判性思維，IB課程還會(huì)通過(guò)大量的課外活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。