**為什么選擇AP而不是A-level?**。

最近，越來越多的學生在探索其他學術(shù)領域時考慮轉(zhuǎn)讀a -level課程。改變學習方向是AP學生轉(zhuǎn)讀A-level的主要原因之一。許多學生可能之前計劃申請美國大學，但在考慮了一切之后，他們開始考慮申請英國大學。在這種情況下，A-level作為英國的主流國際課程，為學生更好地適應英國大學提供了基礎。

個人原因也是AP學生轉(zhuǎn)到A-level的考慮因素之一。AP課程更適合那些在完成高中學業(yè)時有額外時間學習的學生。AP課程作為一門大學先修課程，自然與大學知識密切相關(guān)，要求學生具備良好的高中知識基礎。對于一些學生來說，這帶來了很大的學習壓力。在這種情況下，許多學生選擇更符合他們學習風格的A-level課程。

學校環(huán)境也是AP學生考慮轉(zhuǎn)讀a -level課程的原因之一。一些學生在國際學校學習AP，但由于教師不穩(wěn)定或教學水平不理想，學生考慮轉(zhuǎn)到a -level。

**AP和A-level **

AP課程是美國的大學先修課程，其內(nèi)容與相應學科的大學入門課程相似。目前有微積分、統(tǒng)計學、物理、化學、心理學等。在完成這些課程后，北美的高中生可以參加AP考試并獲得一定的大學學分。

a -level是英國的國際課程，通常需要兩年才能完成。A-level考試每年持續(xù)一個半月，AP考試持續(xù)半天。多套A-level試卷從不同的維度考察學生對知識的掌握程度，要完全否定一套試卷的不及格是比較不容易的。

能力強或復讀的學生可選擇一年內(nèi)完成A-level，提前學習，留校。A-level提供更系統(tǒng)的高中課程，讓零基礎的學生從零開始學習，涵蓋的科目更少，讓學生有更多機會在自己感興趣的科目或有明確的職業(yè)規(guī)劃的科目上繼續(xù)深造。

**結(jié)語**

雖然對于AP學生來說，轉(zhuǎn)換到A-level是一個不小的挑戰(zhàn)，但這是可行的。轉(zhuǎn)到A-level不僅僅是專業(yè)的改變，也是對英國教育體系的調(diào)整。我祝愿所有正在考慮轉(zhuǎn)到a -level的學生在新的學術(shù)旅程中取得優(yōu)異成績!