國際學校老師告訴你:IB中文都學什么,怎么選課
中文從來都不是簡單的學科,家長以為很簡單,所以學生成績不理想的時候,家長和學生都很頭疼。正值暑假到來,老師就再次給即將學習IB DP中文的同學和家長講講,新學期會學什么,要怎么學?不要誤解IB中文的學習啦!


IB DP中文選課的分類
IB中文分成第一語言(Lang A)和第二語言(Lang B)
IB DP中文A分為:
中文A:文學 (HL和SL) ,適合母語為中文且僅全英文授課時間不足三年者
中文A:語言和文學 (HL和SL) 適合母語為中文但在國際學校讀書超過三年以上者
中文A:文學與表演藝術(shù)(僅SL) 跨學科課程,結(jié)合中文文學和藝術(shù)科
IB DP中文B分為:
中文B-HL:適合愛好中文及了解部分中國文學的外國學生
中文B-SL:適合愛好中文的外國學生
中文Ab initio:針對外國學生學習入門漢語者
IB中文如何選課?
從難易度上來說,中文B比中文A好拿分,相對難度也沒有那么高。
IB 中文B為什么會容易,因為paper 1的4篇自選文章中,每一篇都只是數(shù)百字左右。問題的回答要求并不是大段的分析及描寫,而是選擇題或填空題,如文章講到全球暖化是因為二氧化碳過度排放,題目可能給你一句:地球變暖是正?,F(xiàn)象,問你對與錯。所以,這類型的題目對于后轉(zhuǎn)入國際學學生而言,太簡單了。
而IB中文A,卷一文學分析和卷二論文,其中卷一有一首詩和一篇散文,考生要選擇其中一篇文學評論。選文會出考生從未讀過,考生可通過賞析的四個層次:興、觀、群、怨來分析文章主旨、手法、寫作語言等,從而了解選文的內(nèi)容,這就可以看出與中文B科層次完全不一樣,高的不僅僅是一個level。

中文A學什么? 怎么學?
劃重點!中文A的課程教學重點不是中文語言的本身,而是經(jīng)典文學作品的分析與鑒賞。
中文A文學學科關(guān)注的是培養(yǎng)學生對文學批評技巧的理解,并提升他們獨立做出文學判斷的能力。
中文A語言與文學學科則關(guān)注培養(yǎng)學生理解語意的建構(gòu)性以及語境在這一過程中的作用。
文學與表演藝術(shù)科目則使學生將文學分析與研究表演藝術(shù)的作用結(jié)合起來,發(fā)展我們對戲劇文學的了解。
IB中文A考查的是學生對作品的理解,看中學生對語言的應用、對作品的分析水平和批判性反思考。在學習的內(nèi)容上反映出來是閱讀作品并思考、分析;在考核上注重學生的口頭評論和表達,以及書面的分析和表述等。
需要注意的一點是,部分IB學校沒有IB中文老師,但是學生也可以選IB中文這門課,但這類自修生只能選修語言A:文學的SL。他們需要和其他SL的學生一樣達到教學大綱中的要求。
總體來說,中文A的學習注重學生對文學作品的閱讀,理解,分析,對比。要求學生以清晰、明確的語言,有效地組織自己的思想觀點,掌握正式表達和進行文學分析所需要的詞匯。平時的學習要注意積累各種不同文學體裁,寫作手法,創(chuàng)作手法,表達技巧等。
IB 中文的學習需要掌握方法后日積月累的積累,暑假正是打好基礎(chǔ)的最好時機,A加未來提供一對一學習輔導,根據(jù)學生學習情況和學習目標制定學習計劃,掃碼和老師咨詢吧。
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