alevel課程與AP課程究有哪些差異，應(yīng)該如何選擇

常見(jiàn)問(wèn)題時(shí)間：2019-08-14 16:10

　　英國(guó)和美國(guó)作為全世界教育最頂尖的兩個(gè)國(guó)家，是不少同學(xué)出國(guó)留學(xué)的首選目的地。不過(guò)由于教育制度的差異，大多數(shù)國(guó)內(nèi)中學(xué)生并不能直接通過(guò)升學(xué)的方式進(jìn)入自己心儀的英美名校，因此不少同學(xué)會(huì)利用高中階段體現(xiàn)修讀英國(guó)alevel課程與美國(guó)AP課程來(lái)獲得國(guó)外名校的便捷通道。那么alevel課程與ap課程應(yīng)該如何選擇呢？下面A+國(guó)際教育小編就為大家詳細(xì)介紹alevel課程與AP課程的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，來(lái)幫助大家進(jìn)行選擇和參考。

timg (8).jpg

　　美國(guó)高中：培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

　　美國(guó)高中課程：尤其是私立高中的課程會(huì)得到美國(guó)各大學(xué)廣泛的認(rèn)可。美國(guó)高中著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓孩子們廣泛接觸各類課程，各類活動(dòng)，在實(shí)際操作中最終選取自己喜歡的，感興趣的，擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。美國(guó)高中不會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生好與壞的規(guī)范，他們認(rèn)為任何人都是不同的，每人有每人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，因此在美國(guó)老師眼中，每位學(xué)生都是最優(yōu)秀的。

　　美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)SAT只是大學(xué)錄取參考的一個(gè)條件，平均分?jǐn)?shù)GPA也異常關(guān)鍵。美國(guó)高中重視每一次考試，成績(jī)都要記錄在案，GPA能充分證實(shí)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和水準(zhǔn)。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)非常優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)生就可以選擇AP課程。AP課程是大學(xué)先修課，倘使學(xué)生的成績(jī)單中有很多AP課程，同時(shí)SAT和GPA都優(yōu)異的前提下，美國(guó)大學(xué)會(huì)更傾向于錄取該類學(xué)生。其次，高中生在學(xué)校期間參加的公益活動(dòng)也是大學(xué)錄取的重要參考指標(biāo)。普遍而言，美國(guó)高中生會(huì)選擇至醫(yī)院、老人院、圖書館、學(xué)校和各種社區(qū)等場(chǎng)所參加一定期限的義務(wù)工作。倘若學(xué)生的某一方面在平時(shí)生活中表現(xiàn)突出，也會(huì)增加大學(xué)錄取的幾率。

　　英國(guó)高中：A-Level優(yōu)勢(shì)突顯

　　英國(guó)的A-Level被稱為英國(guó)的金牌教育，是通往牛津，劍橋的綠色通道也是必經(jīng)之路，能夠說(shuō)只有就讀A-Level課程才能夠擁有資格申請(qǐng)英國(guó)排名TOP5的大學(xué)，如：牛津，劍橋，帝國(guó)理工，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院。而英國(guó)高中教育以私立寄宿高中尤為突出。英國(guó)正規(guī)寄宿A-Level學(xué)生基本都有95%以上的大學(xué)升學(xué)率，多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)排名TOP20的大學(xué)，20%進(jìn)入排名TOP10的大學(xué)。

　　UK vs US：不同的視角

　　從課外活動(dòng)而言，美式高中另一特點(diǎn)為側(cè)重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期均衡的審核。社團(tuán)、社會(huì)活動(dòng)作為必修內(nèi)容，在美式高中占比不小。一方面社團(tuán)很多，學(xué)生可以選取自己喜歡的社團(tuán)，充分鍛煉自己；另一方面，學(xué)生們是真正參與到了組織，協(xié)調(diào)，籌款，運(yùn)營(yíng)等等的社團(tuán)工作當(dāng)中去。

　　從升學(xué)輔導(dǎo)而言，美式高中擁有一套完整的升學(xué)體系，從學(xué)生一入學(xué)就由升學(xué)輔導(dǎo)老師為他們建立升學(xué)檔案，之后每學(xué)期都對(duì)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)校乃至未來(lái)成長(zhǎng)規(guī)劃進(jìn)行了解與引導(dǎo)，并提供所申請(qǐng)大學(xué)及相關(guān)專業(yè)的信息。一切預(yù)備妥當(dāng)之后，高中最后一年升學(xué)輔導(dǎo)老師會(huì)指導(dǎo)及協(xié)助學(xué)生進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)。

　　假若從申請(qǐng)大學(xué)角度來(lái)思量的話，計(jì)劃去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生挑選美式高中會(huì)更具優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樵谡n程設(shè)置與教育培養(yǎng)方式跟美國(guó)有很好的銜接。而英式高中適宜謀劃申請(qǐng)英國(guó)或部分英聯(lián)邦國(guó)家的學(xué)生。當(dāng)然近年來(lái)也有許多家長(zhǎng)高中前讓學(xué)生在英國(guó)讀完4年（考慮當(dāng)?shù)匕踩蛩睾透幼⒅貙W(xué)業(yè)），然后再轉(zhuǎn)送至美國(guó)就讀大學(xué)，這無(wú)疑對(duì)部分學(xué)生也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇（具體依照學(xué)生實(shí)際情況再做分析）。

timg (9).jpg