什么樣的孩子適合ib課程，哪些學生不適合

 

　　作為全世界最受認可的國際課程體系之一，IB課程被譽為“成熟的國際化素質教育”。其優(yōu)秀的學科設置、嚴格的知識及高標準的學業(yè)要求受到了來自全世界各大知名院校的廣泛認可，并且為世界培養(yǎng)出一批批高水準具有國際意識及負責感的世界公民。不過，雖說IB課程對于學生未來大學申請以及職業(yè)發(fā)展都有著非常大幫助，但其高難度的復雜課程要求也讓不少同學望而卻步。那么什么樣的孩子適合IB課程學習呢？下面A+國際教育小編就為大家介紹一下ib課程適合哪些人，希望對大家有所幫助。

　　IB是采用類似大學文理學院(Libral Arts)的通才教育理念，用國際統(tǒng)一標準來安排課程和活動。它十二年級的高級課程，與大學一年級課程難度相似，這些特點保證了IB文憑的含金量，得到教育界廣泛的認可。

　　1)IB適合學習能力強，做事有條理，善于安排時間的學生。IB的課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。學生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應付。

　　2)IB適合全面均衡發(fā)展的學生。IB program在科學，人文，外語，藝術，社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側重某一方面。如果學生在某學科上有特別的興趣和天份，進入IB Program會感覺自己的特長沒有時間得到充分發(fā)揮。舉例說一個學生在數(shù)學上很有天賦，他會很失望沒有充分的時間準備和參加大型數(shù)學競賽。如果一個學生很優(yōu)秀，但某一方面較弱(如法語)，會覺得自己強項不能充分發(fā)揮，而弱點被放大，進而失去自信心。又如在藝術體育方面有天賦的學生，會因為這些活動占用很多時間，很難在IB program中取得更好的成績。這類有特殊天賦的學生，最好留在普通班或課程壓力尚合理的gifted program。

　　3)IB適合將來從事社會性的工作的學生。IB重視培養(yǎng)國際視野和社會責任感。IB文憑所要求的社會服務(CAS)，畢業(yè)論文，和跨學科綜合能力(TOK)都遠遠超過普通中學文憑的要求。理論上它培養(yǎng)的學生責任感較強，綜合分析問題的能力較強，寫作和交流能力較強，學生最適合將來從事社會性的工作。如果學生對學術的興趣很大，將來只想做純技術性的工作，IB對他們的意義就不大。

　　4)IB不太適合中考結束才進入體系的學生和英文基礎差的學生。IB課程寫作量很大，外語要求也較高。

　　5)IB課程沒有太多的選修課。如果學生的專業(yè)興趣已經(jīng)確定，希望在這方面多修些課，在IB中很難實現(xiàn)。

　　有了以上的介紹，大家有沒有判斷出自己是不是適合學習IB課程呢？什么樣的孩子適合IB課程學習？A+國際教育小編認為想要學習IB課程必須要有足夠的知識積累并且具有較高的學習能力。如果你不清楚自己選哪種國際課程更適合，歡迎咨詢A+國際教育輔導老師，讓老師為你規(guī)劃最適合的課程學習方案。