美國初中課程時間表，應該如何做好美國初中學習規(guī)劃？

 

　　近年來，越來越多的中國家長選擇送孩子到美國讀初中，不過美國初中課程體系畢竟和國內(nèi)初中有不少的差異，學生在讀美國初中課程時應該如何做好時間規(guī)劃、為自己美國高中申請乃至大學申請做好準備呢？下面A+國際教育小編就為大家分享美國初中課程時間表，教你如何更好的利用美國初中兩年的學習時間。

美國初中課程時間表

　　美國初中(6~7)年級的規(guī)劃

　　秋季:

　?。?）查看中學課程綱要。

　　孩子是否有資格選修高級、較具挑戰(zhàn)的課程(Honor Class)？是否選了數(shù)學、科學、英語、社會學、外語等課程？

　　原則上中學開始，學生的課程安排已經(jīng)分科、分班了，并由不同的課任老師執(zhí)教。這個學習結構的轉變，要求學生與小學有不同的學習態(tài)度、習慣和技能。在課業(yè)上，一個中學生必須了解每科的作業(yè)，考試及繳交和應試的時間，這需要有組織統(tǒng)籌的能力；必須明白每科不同的評分標準、老師的要求和教學的風格，這些需要學生用心去觀察和體會。留意學校逐年豐富的社團活動、義工機會、學術比賽并且積極參與，借此培養(yǎng)與老師和同學打交道的社交技巧。家長的陪伴和輔導也非常重要，參與程度及輕重緩急的拿捏掌握十分關鍵。青少年和父母之間溝通模式的建立，基本上在中學時成型。學生如果能在德、智、體均衡發(fā)展，有足夠的時間和空間做有興趣的深入探索，未來高中的學習和生活將可得心應手。孩子若有足夠的能力和成熟度選修具有挑戰(zhàn)的高階課程，家長可與老師及輔導員充分溝通作出合適的安排。太困難和太簡單的課程都會導致孩子喪失學習的動力和興趣；如果能夠將孩子的學習態(tài)度、學習動力和行為表現(xiàn)以及課程的難易程度，經(jīng)過統(tǒng)籌考量，來為孩子選課，這將對孩子的學習和身心健康都有正面的效果。

　　（2）參加學校開放日

　　利用一年一次的機會認識老師，校長和其它學校管理人員，了解校方對學生的期待和要求。

　　為了促進孩子的學習和全面發(fā)展，學校的行政人員、學生顧問、各科的老師是家長和學生最佳的團隊伙伴，因此找機會和他們經(jīng)常做正面的溝通，對于了解各門課程的標準要求，行政工作人員的教育理念，學習環(huán)境的設置，及任課老師對各科學習特定的要求，都會非常有幫助。學校開放日提供了家長這樣一個正式的機會和管道，可以對學校的政策和教學獲得整體的認識，這對孩子適應學校生活，解決學習上的疑問，及與老師的溝通都非常有益。畢竟孩子尚未成熟到可以全面獨當一面，不僅在學業(yè)上、生活上、或者在情緒上都仍然需要額外的協(xié)助，以互信互諒的態(tài)度參加學校開放日，取得各種資源，明白和師長交流的方式，是參與孩子成長的最佳方式。

　　（3）發(fā)掘天賦培養(yǎng)才藝

　　孩子可能在體育、音樂、藝術和社區(qū)服務方面有特殊才華和興趣，請支持他們的興趣、為其喝彩。

　　每個學生都有獨特的個性和稟賦，如能在初中階段就籍由學校的學習和校內(nèi)、外各項活動而表現(xiàn)出來，不僅對孩子的自信心和自我定位有提升的作用，在申請大學的過程中也可以清楚地勾畫出一個與眾不同的形象；并且培養(yǎng)出的興趣和愛好，在生活中增加了不少情趣，對于疏解壓力更是受益終身。因此，當孩子對某些課題感興趣時，不管是觀賞鳥類、環(huán)境保護、百老匯劇、冰球、擊劍或是電腦制圖，家長都可以順水推舟，籍由參與來拓展對該領域的了解，通過興趣加深學習，能力上也得到了鍛煉。

　?。?）了解孩子學習模式

　　和孩子討論并找出最有效的學習方法，找出適合他們自己的學習模式和特點。

　　由于每個孩子的性情、認知能力和五官感受都有快慢，強弱的差異，學習的方式和效果也會有明顯的不同。比如一個音樂感很強的孩子在學習音樂過程中，可能全靠耳朵來接收而不善于看譜；一個動手能力很強的孩子通過實際的操作，可能加快對抽象概念的理解和吸收。如果孩子能夠了解自己擅長的學習模式，并加以利用，則可事半功倍。

　?。?）讓學習英語數(shù)學更有趣

　　家長可以每周定期和孩子一起閱讀，利用游戲的方式激發(fā)孩子的思辨能力，同時提高他們學習數(shù)學和科學的興趣。

　　維持孩子的好奇心和興趣是學習成功的一個重要關鍵。一般而言，人們對自己感興趣的事物經(jīng)?？梢詮U寢忘食，遇到困難時也能夠堅持不懈。幼童對游戲樂此不疲，因此透過游戲來學習的效果總是事半功倍。初中的孩子仍然渴望有和父母一起學習作伴玩樂的時刻。如能有空帶孩子到書店去瀏覽，到圖書館借書，參加博物館，水族館，美術館，國家公園，參加畫展，音樂會，以完全不加批判的方式聆聽和討論科學，并引導孩子做深度的思考探索，提出有趣的數(shù)學問題并共同尋求解答，進行全家參與的游戲。不但對維持和激發(fā)孩子的學習欲望有幫助，更是增進親子關系的一大要素。

　?。?）查詢標準化考試

　　每個州的教育局針對不同年級的初、高中生都制定了不同的標準化考試，家長可以向學校查詢相關信息，讓孩子做好準備。

　　每年差不多在春季時，為評估學校的教學效果，許多州會根據(jù)所訂的課程標準對學生進行學術的評估。這些標準化的考試不僅可以讓家長了解孩子的學習情況，也可以提供給老師和學生顧問在排課時，作為重要的參考數(shù)據(jù)。因此，要鼓勵孩子全力以赴。一般而言考試前學校都會通知考試的時間，提供考試的例題和練習材料來幫助學生，減少焦慮并指導應試的技巧，策略等。家長收到成績報告后，應明白如何客觀的解讀數(shù)據(jù)，以了解孩子在學習上的長項或短板，而非主觀或情緒化的批評；或者過分夸獎孩子。

　　春季:

　?。?）提早尋求幫助

　　如果孩子在某項學科學習落后，不要等到期中或期末考試成績發(fā)布后，再找學校老師和校外家教。

　　如果家長注意到孩子在某科的學習成績似乎有低落的現(xiàn)象，就必須及時進行客觀的分析，必要時和老師約定時間討論，讓老師根據(jù)孩子在課上的觀察和參與情形給予建議，或讓孩子在自修時間找機會問老師，或參加學校課后的作業(yè)輔導，實在不行請私人家教，總之，要及時補救，否則孩子要落后太多，通常會影響學習的信心和興致，特別是數(shù)學的學習，一般是在對比較淺的概念理解上，如果無法把所學的知識技能融會貫通，極可能會有類似骨牌的效應，越來越落后，越來越討厭學習。

　?。?）查看成績單

　　孩子期中考試之后的成績單，如果有考的不理想的科目，應及時找校內(nèi)任課老師或校外的機構進行輔導。

　　平常除了注意孩子的學習情緒和態(tài)度外，也要花點功夫了解孩子在每個學期帶回家的成績單。幾乎每個老師的網(wǎng)頁都有評分項目及比例說明，一般而言包括小考、作業(yè)繳交、課堂參與、期中期末考試、實驗報告、口頭報告、論文寫作等等，琳瑯滿目。要加以分析進一步了解孩子學習的特點和喜好。若在某些學科上成績不盡人意，這首先要研究成績不理想的主因，是作業(yè)遲交？是考試沒準備？是讀書方法不對？或是不甚了解老師的要求？在明白原因后對癥下藥，給予相應的輔導與協(xié)助。若單是情緒化的反應，一股腦的責備孩子，而非理性的解決問題，那么會適得其反，也影響為未來學習的動力和意愿。

　?。?）約見學生顧問

　　主動和孩子學校的學生顧問接觸，詢問她/他對七、八年級選課上的建議。

　　對于中學生來講，很少有人愿意與學生顧問見面來討論學習的相關問題。但這些學生顧問，都是專業(yè)人士，他們很多都在高中或其他中學服務過，經(jīng)驗豐富。如果學生能虛心求教，把自己修課的想法及未來的展望與他們分享，甚至在學習遇到困境時尋求他們的建議和反饋，對于銜接高中的系統(tǒng)和練習與人溝通的技巧，都會有很大的幫助。

　　八年級升九年級時學習課表的安排。基本上是由老師推薦，學生顧問同意后暫訂的。如果有選課上的疑問，首先要找的就是學校的學生顧問，由于他們要處理的學生事情繁多，工作量很重，約見時要表現(xiàn)出彬彬有禮，樂觀進取，努力不懈。找機會接觸時，言談舉止表達對其工作的尊重和感激，建立好的印象。以后要參加特殊的活動和夏令營，也需要學生顧問的推薦信，因此，提供更多的機會讓顧問對自己多了解一些，也是必要的。

　?。?）注冊來年的課程

　　依照學生顧問的建議選擇下一年度的課程。選擇數(shù)學，英文，科學和外國語的課程尤其重要。

　　初中所選的課程直接或間結的影響了高中課程的選讀，在小學就被鑒定為資優(yōu)生的孩子，進入中學后有可能在英語及歷史這兩科上被編入挑戰(zhàn)性較高的榮譽班；數(shù)學則沿著一個逐漸加深的學習教導模式，根據(jù)孩子的程度而安排。有很多初中八年級開始可以選修外語，特別是西班牙語，如果想在高中是繼續(xù)修同一門外語，不妨由初中開始。由于孩子不斷的成長和變化，所以和學生顧問保持聯(lián)絡并提供關于孩子學習的最新狀況，有助于安排最具挑戰(zhàn)性，并能讓孩子快樂學習的課程。

　?。?）注冊暑期活動和課程

　　除了孩子喜歡的各項課外活動，從小學到初中的暑假，也可以參考老師和學生顧問的建議，提前預習下一年度有關的課程。

　　七/八年級的暑假是發(fā)展興趣、拓展見聞、提高學習能力的好時機。想進入高中網(wǎng)球隊和游泳隊的孩子可以參加集訓；對科學研究情有獨鐘的學生可以到大學參加他們?yōu)橹袑W生所舉辦的科學營；或學習一個新的電腦語言及網(wǎng)頁設計；也可以借由旅游，去參觀世界級的美術館、航空館、歷史博物館、白宮和國會；或到全美國家公園走走，研究生態(tài)及地質，把課堂上所學習的知識通過實地的考察變?yōu)橛谰玫馁Y產(chǎn)。當然也可以到社區(qū)學院修課；參加一些特殊興趣的暑期夏令營；也可以留在社區(qū)做義工，到圖書館幫忙給兒童安排閱讀計劃等等?？傊?，根據(jù)自己的專長、興趣安排暑期生活，既陶冶身心又可為進入高中做好準備，可謂兩全其美。

　　夏季:

　　（1）閱讀、閱讀、閱讀

　　閱讀增長見聞、開闊眼界、提高學習效率，一定要加強閱讀。

　　不管在提高學業(yè)成績上，或批判性思維上，最關鍵的是擁有深而廣的知識背景，并能夠觸類旁通，進而迸發(fā)出獨特的見解。因此大量的閱讀是很關鍵的。閱讀小說不僅能夠陶冶情操，從務實的角度看，也能擴大詞匯量，進而促進理解分析能力；非小說的閱讀不僅可以增加知識，也能夠訓練邏輯思維。中學階段大量的閱讀是高中學習成功的一個重要因素，SAT考試里生澀的字匯，生物課本里難懂的概念，歷史里少為人知的事件都可以通過閱讀有簡入深累計成一個知識的寶塔。簡單的說，閱讀是學習之母。不管是到圖書館去借書，到書店去買書，或訂閱特定主題的雜志，家長應盡最大的能力鼓勵孩子閱讀，養(yǎng)成終身閱讀的習慣。

　?。?）設立可汗學院賬戶

　　可汗學院(Khan Academy)是個免費線上學習的平臺，提供有關數(shù)學，科學，社會研究等學術課題的視頻教程。它還提供有關學術技能方面的視頻，例如：如何為高中做準備，如何利用暑假等。建議家長和孩子各自設立賬戶，充分利用這個網(wǎng)站。

　　設立賬戶后，可汗學院會根據(jù)問卷調查的結果做出個性化的學習安排，學生可以練習特定的技能，看視頻學習課程，可以和在平臺上學習相同課程的學生進行討論，也可以了解自己的進步情況等。有的孩子利用此平臺作為SAT的復習及模擬考試的工具。因為可汗學院和提供SAT考試的大學委員會(College Board)有密切的合作，可以提供模擬考題，并且24小時開放，所以學生和家長都應充分利用這個平臺。

　?。?）發(fā)掘孩子的潛能

　　提供孩子足夠的機會，你可能會發(fā)現(xiàn)孩子新的興趣和愛好

　　每個孩子都是獨一無二的，有的擅長于組織領導、有的思考創(chuàng)造、有的動手能力、有的擅長人際關系，只要給予合適的時間和空間，并且加以發(fā)掘、鼓勵，都可以成就孩子的一片天地。上學期間。由于時間空間有限，所能展現(xiàn)的僅止于經(jīng)過考試數(shù)量化的事物，在創(chuàng)造思維及超越一般學科的抽象思維方面，有時很難讓學生有盡情發(fā)揮的機會。天才也需要有培養(yǎng)天才的土壤。因此，在發(fā)掘并培養(yǎng)孩子的興趣及潛力上家庭就占了舉足輕重的地位，在未進入高中前功課相對要少很多，多讓孩子參加各式各樣的活動及比賽，通過觀察及分析，研究孩子參與的熱情和程度，父母可以加以引導，把熱情變成有恒心的追求，這對往后大學及生涯的規(guī)劃非常有幫助。

　　（4）聯(lián)系學生顧問

　　學生正式開學之前，學校教職人員已經(jīng)開始上班了，別忘了和學生顧問聯(lián)系，爭取和他們面對面討論下一年度的課程表。

　　一般而言，學生下學期的課程在暑假之前已經(jīng)基本排定，但是，如果家長覺得經(jīng)過了一個暑期的各種學習，孩子不管在心智上的成熟以及學業(yè)能力方面都有長足的進步，不妨直接和孩子年級的學生顧問討論，無論是以電子郵件的方式或坐下來面對面的方式。在學生現(xiàn)有能力的情況下，盡量選擇具有挑戰(zhàn)性的課程，這樣能夠確保孩子得到最大限度的發(fā)展和進步。

　　（5）探索各種職業(yè)

　　父母和子女共同討論，各種職業(yè)或專業(yè)所需要學習的知識結構和內(nèi)容。

　　由于受限于生活的經(jīng)驗和地區(qū)區(qū)域，絕大多數(shù)的中學生對于職業(yè)的認識并不明確，有時過于美化，有時過于刻板。因此，在中學階段如果家長能提供孩子一些探索職業(yè)的機會，如在醫(yī)院幫忙，幫護士打下手，操作簡單儀器，借以了解工作的性質；如在國會議員競選總部當志工，親自參與政治運作的過程；又如到報社里幫助社論撰稿人做簡單的編輯，可以找到實際操作的經(jīng)驗。經(jīng)由這些職業(yè)的探索，學生可以逐漸的認識自己的長處和專業(yè)傾向，也可以和某些特定職業(yè)所需要的能力相對比，在今后的大學申請時，選專業(yè)時就可根據(jù)這些親身的體會進行明智的選擇。

　　美國初中(8)年級的規(guī)劃

　　秋季：

　?。?）查看中學課程綱要

　　看清楚孩子課表上選的是哪一個程度的數(shù)學課？中學生要上完代數(shù)一(Algebra 1)或同等課程，才能在高中上微積分(Calculus)。

　　八年級學生所修的課程及水平，和她/他們在高中時要上的課的難易程度有直接的關系。八年級下學期時，各科老師和學生顧問會根據(jù)學生目前所上的課程和成績表現(xiàn)，加上某些標準化的評估，為九年級的課程做個初步的推薦和安排。特別是數(shù)學一科，通常是進階式的，即上完較容易的基礎課程才能被允許進入較高級的數(shù)學課。對于想在大學學習與數(shù)學相關的科系或者工程系的學生，高中的微積分課程有舉足輕重的影響。了解中學及高中的課程綱要及各科進階、先后次序。可以確保孩子在學習的安排上，難易程度適中，不至于壓力過大。

　　（2）找對自己學習風格

　　每個孩子的學習方式和風格都不同，有的學生喜歡畫畫，用圖解的方式了解數(shù)學的概念；有的孩子喜歡唱歌，通過編排把化學元素表變成朗朗上口的小曲子。幫助孩子明了自己學習的模式和風格，有助于她/他們在學習遇到困難時，利用自己的特色來解決挑戰(zhàn)和難題。家長要能充分明白、理解孩子的學習方法和偏好，不要拔苗助長或強迫學習。順水推舟才能增進親子之間的關系，更可謂“四兩撥千斤”！

　?。?）參加學校開放日

　　利用一年一次的機會認識老師，校長和其他學校管理人員，了解學校對學生的期待和要求。

　　學校開放日是一個提供家庭和學校正式溝通的機會。老師們都會利用學校剛開學時舉行的返校日(Back to School Night)來和家長建立溝通的管道。明確的說明今年各門課程制定的學習目標、采用的課本、補充教材、教學的基本流程、評分標準和比重等，以及對學生行為和習慣的要求等等。八年級的學校開放日很重要，行政人員和老師都十分重視，通常會花大量的心血和時間來準備，務求盡善盡美，因為它提綱攜領地引導著老師們一年教學的任務和執(zhí)行，對于教學能否成功，有著決定性的影響。

　　（4）課外活動需要有重點

　　課外活動安排開始要重精、重深不求量，選擇有興趣的少數(shù)幾項活動，精益求精。

　　在經(jīng)過不斷的探索和體會后，理想的狀況是孩子在八年級的時候，對自己已經(jīng)有較深入的了解。明白什么事情會讓他們充滿熱情，樂此不疲。在從事課外活動時，不再是人云亦云或者跟著朋友跑。畢竟時間有限，用在一個活動的時間就剝奪了從事另一個活動的機會。假如漫無目標，就容易半途而廢，并且不容易有成就感。同時，在我們做決策的過程中，經(jīng)常有“棄之可惜”的心理狀況，因此，選擇適當?shù)恼n外活動，可促進孩子身心健康并且培養(yǎng)出有效的時間管理。

　?。?）提早尋求幫助

　　如果孩子在某項學科學習落后，不要等到期中和期末考試成績發(fā)布后再找學校老師和校外家教。

　　很多家長都有個迷思，認為真正聰明的孩子應該是十全十美。實際上，即使是智商很高的孩子在同一個領域里都有可能因為所需要的思維技巧不同而有學習上的障礙。比如在數(shù)學領域里，喜歡代數(shù)的孩子有可能不喜歡幾何；擅長統(tǒng)計的學生有可能對微積分所需要的抽象概念和具象化的能力感到吃力。而且學生非常容易在學習某點上遇到困難時輕易下結論，以為自己在某科的學習上沒有天分而氣餒，或以此為借口，拒絕尋求幫助。因此，在孩子學習遇到挑戰(zhàn)時，能夠及時提供心理上的協(xié)助以及實質性的幫助，就會有立竿見影的效果。讓孩子學會在遇到困難時，自己尋求解決的方法，對未來不管是讀書或是就業(yè)都是非常重要的。

　?。?）查詢標準化考試

　　每個州的教育局針對初、高中的學生，都有不同的標準化考試，學生和家長可以向學校查詢相關信息，做好相應的準備。

　　標準化考試的目的，是用來評估整個學區(qū)的教學情況，每個老師的班級表現(xiàn)，每個學生的進步狀況等等。對于考試結果的分析，可以進一步推斷孩子學習上的弱點和強項。通過考試，能夠把所學的知識鞏固深化、并能夠舉一反三，把暫時儲存在短期記憶的內(nèi)容轉移到長期的記憶中，學習效果將會非常明顯。

　　春季:

　　（1）為高中做準備

　　孩子的高中選課規(guī)劃目的是為未來的大學課程和學習做好準備。九年級的課程至少要包括英語，數(shù)學，科學，社會學，外語，選修課可以是美術和其他高中畢業(yè)要求的課程。

　　要上哪個類型的高中決定以后，家長和學生對于高中九年級學校所提供的課程選擇，應該心里有底。根據(jù)孩子的情況，可以集思廣益地列出一個九年級要修的課程清單，然后依照實際情形進行調整。因為每個學區(qū)高中畢業(yè)的要求有些不同，有些高中允許九年級的學生修AP課程；而有些高中為了避免孩子相互之間的惡性競爭，直到十一年級才允許學生選AP課。九年級選課最基本的要求是修課的節(jié)數(shù)和課程類別必須要先符合畢業(yè)的要求。鼓勵學生參與設計規(guī)劃自己的教育，擁有自主權和決定權是成功的一半。

　　（2）規(guī)劃暑期課程

　　孩子的高中是否提供暑期課程？這是完成一些必修課程的好方法。學生可以提前獲得學校所需的一些大學預備課程的學分，在線課程也是一種選擇。

　　孩子在八年級升九年級的暑假期間，可以選擇一些高中畢業(yè)必修的課程，比如健康教育，或是大學生涯規(guī)劃等。不僅可以獲得一些學分，同時了解高中學習狀況及老師的要求，對于來年進入高中有個心理的調適，并起到安定的作用。如果沒有課程可供選擇，學生可將八年級以前所學的知識及概念復習一遍；并且大量閱讀，以提高知識面。繼續(xù)做義工和校外活動，既享受青春時光，也促進人格的成長。

　?。?）查看成績單

　　孩子期中考試之后的成績單您看過了嗎？成績不理想的科目應及時尋求校內(nèi)外輔導和協(xié)助。

　　如上所建議的，父母要隨時關注孩子的成績，并不是要家長像直升機父母一樣，時時刻刻地進行監(jiān)督，成績不僅說明了孩子在各科的學習情況，同時也反映了學習的興致，成績下降可能表示孩子的學習模式和老師教學方法沒有共鳴。因此，注意孩子成績的其起落落，要經(jīng)常鼓勵孩子；發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)助解決。而不是一味地責怪和批評，關心孩子的成績不僅可以幫助孩子學習，同時建立一個開放溫暖的親子溝通方式，會是個無價之寶。

　?。?）確認就讀高中的課程選擇

　　在初中學期結束前確認暑假后要就讀的高中和課程。

　　八年級下學期結束前，孩子就讀初中的學生顧問及課任老師應當已經(jīng)擬出了九年級的課表。初中畢業(yè)進入高中是一個非常重大的轉變，不管是學生和家長都難免焦慮不安。一般而言，高中都會在學校里為即將進入九年級的學生家長舉行一個說明會，并分發(fā)新生注冊的資料及暫定的課表。特別要留意學校的通知，不管是電郵或是信件，都應仔細閱讀，以免錯過了活動。如果有暑假課程，詳細閱讀日期和相關的規(guī)定，有任何問題的話可以和原來八年級的學生顧問聯(lián)絡。

　　夏季:

　　（1）尋找影子工作和實習的機會

　　影子工作或實習是近距離接觸專業(yè)人士，一起工作和思考，這是個快速了解各個行業(yè)最好方法之一。

　　初中畢業(yè)的學生一般而言都涉世不深，家長在陪著孩子成長的過程中，如能依照孩子的成熟度、日益明朗的興趣及長項，安排接觸一些在各行各業(yè)的專業(yè)人士，讓孩子在實際工作環(huán)境中，了解相應的知識技能、所遇到的挑戰(zhàn)及每天所例行的公事等等，對行業(yè)有個初步的了解和印象。如能透過實地的考察和參與，免除一些理想和現(xiàn)實間的差距，可以知道如何在求學的過程中培養(yǎng)必要的學識及社交能力，暑假有足夠的時間讓孩子做專業(yè)的探索，應盡量把握。

　?。?）開始寫日記

　　鼓勵學生記錄每天的活動，并寫下感想和經(jīng)驗。歷年的點滴有助于學生在寫作上更得心應手，這些往事和心得將成為未來申請大學論文的最佳參考素材。

　　孩子如能在初中/高中階段就有寫日記的習慣，那么不僅可以提高寫作能力，對內(nèi)心的情緒有宣泄的作用；也可以經(jīng)由記錄生活的軌跡更深入的了解自己。日記的撰寫并不是要交的作業(yè)，所以可以天馬行空充分發(fā)揮思維的空間，毫無保留地表達情緒意見，日記里的孩子通常是最貼近真實的呈現(xiàn)。鼓勵孩子盡情的發(fā)揮，同時一定要尊重他們的隱私，不要成為下一場沖突的來源。

　　（3）擔任社區(qū)志愿者

　　協(xié)助孩子尋找回饋社區(qū)的機會。他可以是一次性活動，也可以是長期的志愿任務。

　　學習最終的目的不僅在于獨善其身，也在兼善天下。把自己的所學所長利用義工的方式和人分享，為他人服務，無限的延伸了自我生活的空間，對孩子的成長是非常有影響力的。通過義工的機會，了解社區(qū)的需要，同時學習如何解決問題，與人打交道。也可能因此遇到志同道合的伙伴及可以指引人生的導師，不管是長期的或是一次性的社區(qū)服務，此舉都可以使孩子走出自我，觸角廣伸。

　　（4）聯(lián)系輔導員

　　高中正式開學之前，學校的教職員工已經(jīng)開始上班了，別忘了與學生顧問聯(lián)系，爭取和她/他面對面討論九年級的課程表。

　　高中的學生顧問，對孩子未來四年的選課安排有舉足輕重的地位，并且可以回答學生各種問題包括學校的各項活動。因此，學生顧問是孩子學習小組的一個重要舵手。應保持密切且互相尊重的關系。如果時間允許，可以預約學生顧問見面，增加了解、互相認識，為未來的四年溝通奠定美好的基礎。

　　（5）參觀大學

　　到附近的大學校園參觀是不錯的休閑和學習的機會，了解學校的規(guī)模和排名，親身感受校園的氛圍。

　　美國很多大學可說是人文薈萃，環(huán)境怡人，充滿了欣欣向榮的朝氣。如把參觀大學放進暑期度假的計劃中，寓教于樂，讓孩子對各種類型的大學都有基本的認識，也可以借此激發(fā)上大學的努力意愿。如到舊金山旅游，可以參觀斯坦福大學和柏克萊加大。訪問時，讓孩子以寫日記的方式記錄自己的參觀心得和內(nèi)心感受，以此作為日后決定申請大學的重要參考和依據(jù)。

　?。?）研究大學

　　什么是熱門兒專業(yè)？名校有哪些？學生入學的平均成績是多少？標化成績是多少？

　　絕大多數(shù)的學生都是在11年級時才開始關心進入理想大學所需要的(GPA)平均成績及SAT和ACT的分數(shù)情況。但有些名?；驘衢T兒專業(yè)的大學，競爭異常激烈，所需要的平均成績和標化成績肯定要高。如果等到11年級才意識到自己的成績似乎不理想，或者在學分累計上有些不足，就會措手不及。所以子女在即將進入高中時，就能夠對一些大學有比較深入的了解，包括地理位置，學費，規(guī)模大小，錄取率等等，在未來的高中生涯中，每隔一段時間就能夠根據(jù)自己的學習發(fā)展狀況，對這個大學清單做加減的調整，那么在12年級申請大學時就能夠把握方向，減少迷茫。