英國的小學通常指1-6年級，也稱之為KS1-KS2。

每個小學都有專業(yè)機構(gòu)定期的評估報告（一般兩三年一次），但是并沒有官方的排名。一個小學的質(zhì)量，往往是靠周圍社區(qū)的口碑，而不是高中那般有國家發(fā)布的全國大排名。

雖然沒有考試排名次，但是老師會根據(jù)孩子的學習能力分配座位，每張桌子的課堂練習和作業(yè)都不一樣。而桌子的叫法， 只會根據(jù)桌子的顏色來命名，而不是有排序色彩的數(shù)字。孩子上學很久以后，才慢慢領(lǐng)悟到分桌的奧妙。

家長會如同商務(wù)洽談會，各科老師每人一張桌子，家長一個接一個地跟老師談。家長只能跟自己的孩子比較。誰是班里的尖子，誰落在班級的后面，永遠都是只有任課老師才知道的“機密”。

分桌的奧妙

私立小學每班不超過15人，公立小學每班則最多30人。三年級以下還每個班都有協(xié)助任課教師的助理。師生比例的巨大差異，也體現(xiàn)出背后教育體制的不同。

英國的小學5歲入學。上學前，家長需要向?qū)W校申請，同時有機會帶著孩子參觀正在上課中的學校。

教室桌椅的擺放，是三四個人一張小桌子，不同科目會有不同的做法。因為雖然沒有考試排名次，但是老師會根據(jù)孩子的學習能力分配座位，水平相近的三四個孩子坐在一起，每張桌子的課堂練習和作業(yè)都不一樣——學習能力強的孩子，老師會安排更具挑戰(zhàn)的學習任務(wù)；能力差、速度慢的孩子也不會有跟不上進度的挫折感。而桌子的叫法，只會根據(jù)桌子的顏色來命名，而不是有排序色彩的數(shù)字。孩子們的座位也會隨時調(diào)整。

中國學生的小學時代，有兩個高頻詞：“學習”和“紀律”。學習的重要無需贅言，學習好幾乎可以“一俊遮百丑”。除了學習，強調(diào)得最多的就是紀律。我們的紀律更多是以否定的形式體現(xiàn)：不準怎樣、不要怎樣，而英國的小學教室里則很少聽到老師以“Don’t”開頭的句子。當孩子們太吵鬧，老師通常不會說“不許講話”，而是馬上明確要求做的事情，例如以特定的節(jié)奏拍手、拍頭、拍膝蓋，又說又唱又動作，孩子們?yōu)榱烁瞎?jié)奏，原本的嬉鬧、閑聊自然都停止了，等這個拍手動作歌唱完了，教室也就安靜了。

英國小學的教室里，很少強調(diào)不準做什么，而總是把重點放在鼓勵孩子做什么：積極提問、發(fā)表意見、參與討論等等。教室里總像是春天早上的樹林，充滿了活潑、雀躍的聲音。年幼孩子的注意力原本就很難集中太久，老師講得很短，給予學生更多表達和參與的機會，或許比讓50個孩子安安靜靜地聽45分鐘容易多了，效果也好多了。

尊重孩子的天性，盡量少約束、盡量多鼓勵孩子的參與和主動學習，授課形式不拘一格、生動多樣，算得上是英國小學課堂的一個特色。能做到這一點，除了教學理念，英國小學的小班制度也功不可沒。

不值錢的學區(qū)房

英國的學區(qū)房并不值錢。很少有人為了讓孩子就近上某所小學而花高價買房。入讀私立學校受限的，不是家庭住址，而是家庭收入，以及父母為孩子的教育投入的意愿。

今天的英國小學，可以粗略地分成公立和私立學校。

在英語里，英國公立小學叫Primary School， 通常包括5歲到8歲孩子就讀的infant school和8歲到11歲就讀的junior school。這類學校不僅學費全免，連課本和文具也不要錢，甚至學校的午餐也可以根據(jù)家庭的收入狀況申請免費。

公立小學的申請是根據(jù)住址就近原則，也就是按照所謂學區(qū)劃片。然而，相比北京東城史家胡同小學附近一個7平方米的平房也能賣上百萬，英國的學區(qū)房并不值錢。換句話說，很少有人為了讓孩子就近上某所小學而花高價買房。究其原因，是因為這些好小學并沒那么好，更好的小學是私立學校。而入讀私立學校受限的，不是家庭住址，而是家庭收入，以及父母為孩子的教育投入的意愿。

私立小學在英語里是另外一個詞：Preparatory School，意即為進入公學做準備。英國的“公學”都是私校，對應(yīng)的英語名稱是“Public School”；而公立學校，即政府辦的免費學校叫“State School”。英國只有私立學校才分男校、女校，這是因為英國私立學校，尤其是男校有數(shù)百年的傳統(tǒng)，早期的教育都是男女分開的，就連劍橋、牛津最初也只招收男生（如同僧侶）。直到建校五百多年以后，劍橋大學才開始招收女生。

英國小學沒有統(tǒng)一的教材。

對于公立學校，政府教育部門有一個簡單的參考綱要，規(guī)定特定年齡的孩子應(yīng)取得的能力。至于如何讓孩子獲取這樣的知識與能力，則是學校甚至授課老師個人的安排。

私立學校不受這個參考綱要的約束，但是通常會教授大體與公立學校相當?shù)由钊?，或者提前的?nèi)容。例如，如果公立學校的孩子要求在7歲掌握乘法口訣，那么私立學校往往6歲就開始講授。

公立小學低年級一般沒有作業(yè)，私立小學則從4歲上學的第一天起就有作業(yè)，但是英國小學生的作業(yè)量并不大，而且都是規(guī)定時間。如果所有的作業(yè)用了20分鐘還沒有寫完，就可以不寫了。

私立小學的主課設(shè)置與公立學校相當（如數(shù)學、英語、科學、歷史、地理、IT等等），但是有很多的課外活動。從核心課程之外的課程表，就看出較大差異。在很多私立學校，游泳、芭蕾、足球、橄欖球和板球，都是體育課的一部分。外語課程的種類很多，法語、西班牙語、意大利語、漢語、日語都是受歡迎的語種。而交響樂團有的樂器，幾乎校內(nèi)都能找到老師，一對一的樂器課程和聲樂課也都是在校內(nèi)上。此外，學校還有很多單獨付費或者免費的課后班，包括美術(shù)、棋類、球類、園藝、手工等等。

私立學校不僅秉承獨立自由的教育理念，更享有豐富的教育資源，使英國的精英教育可以做到極致。