近幾年，越來越多的學(xué)生選擇到美國讀高中，來為自己將來申請(qǐng)美國大學(xué)帶來更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。在美國高中，除了普通的高中課程外，學(xué)生也可以自主選擇一些比較受認(rèn)可的國際課程來為自己增加更多的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，其中AP課程和IB課程無疑是比較熱門的兩個(gè)課程選擇。下面A+國際教育小編就為大家對(duì)比一下美國高中AP課程和IB課程之間的差異，來看看究竟哪個(gè)在大學(xué)申請(qǐng)中更受歡迎，哪個(gè)更適合你選擇吧！
什么是AP?IB?
AP課程
AP課程是指針對(duì)AP眾多的考試科目進(jìn)行的授課輔導(dǎo)，目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics(統(tǒng)計(jì)學(xué))、Physics B(物理B)、Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué))、Microeconomics(微觀經(jīng)濟(jì))幾門課程為主。AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。指由美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。
IB課程
IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡(jiǎn)稱IB課程)。他是由國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的一組為期兩年的課程。IB高中課程是為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
AP課程是將一些大學(xué)的課程放入高中教育系統(tǒng)中，讓學(xué)有余力的高中生可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)。AP課程的選擇非常靈活，學(xué)生不僅可以在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可在網(wǎng)絡(luò)課程上學(xué)習(xí)，甚至可以在家自學(xué)，最后參加AP課程考試。
IB課程的靈活性相對(duì)沒有那么高。IB課程只能在有IB項(xiàng)目的學(xué)校內(nèi)才能進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課程證書
AP課程
學(xué)生在AP考試中成績(jī)突出的，將獲得AP優(yōu)異獎(jiǎng)(APScholar Awards)。AP優(yōu)異獎(jiǎng)分5個(gè)檔次，難度由低到高分別如下：
1)AP Scholar：所有參加的AP考試中，有三科或三科以上成績(jī)超過3分的學(xué)生
2)AP Scholar with Honor：所有參加的AP考試中，有四科或四科以上成績(jī)超過3分，且平均分?jǐn)?shù)在3.25分以上的學(xué)生
3)AP Scholar with Distinction：所有參加的AP考試中，有五科或五科以上成績(jī)超過3分，且平均分?jǐn)?shù)在3.5分以上的學(xué)生
4)State AP Scholar：由華盛頓特區(qū)及美國境內(nèi)各州各自選出兩位參加過AP考試并符合3分以上的AP考試成績(jī)最多而且考試平均分?jǐn)?shù)最高(需高于3.5分以上)的兩位學(xué)生(男女生各一名)
5)National AP Scholar：頒發(fā)給美國境內(nèi)所有參加AP考試的學(xué)生中，有八科或八科以上成績(jī)超過4分，且平均分?jǐn)?shù)在4分以上的學(xué)生
這些獎(jiǎng)項(xiàng)提供給在AP課程及考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的紀(jì)錄將會(huì)隨AP考試的成績(jī)一并送到準(zhǔn)備申請(qǐng)的大學(xué)，作為申請(qǐng)文件之一，所以該獎(jiǎng)項(xiàng)會(huì)對(duì)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)產(chǎn)生一定影響。
IB課程
IB課程是由國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。其高中階段由六門課程與三門核心課組成，滿分分值為45分。在選修IB課程之前學(xué)生需要從六個(gè)學(xué)科組中挑選出適合自己學(xué)習(xí)的六門課程。
IB課程被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)的最理想選擇。已有一千多所大學(xué)認(rèn)可國際文憑，其成員校遍布十幾個(gè)國家。
IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的較難課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入大多數(shù)其他國家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國的大學(xué)。
AP課程和IB課程哪個(gè)更重要?
很多人很困惑地問過這個(gè)問題，不少人對(duì)這個(gè)問題有誤解。大家一直被誤傳著這么一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：因?yàn)镮B難度更大，含金量更高，所以大學(xué)招生時(shí)，IB課比AP課更有用。實(shí)際上，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。
IB和AP課程及成績(jī)更多的說明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績(jī)。為此，大學(xué)招生官會(huì)要求高中升學(xué)顧問注明申請(qǐng)者的課程組合，跟學(xué)校所提供的課程相比，是屬于“最具挑戰(zhàn)性的”、“很具挑戰(zhàn)性的”、還是“稍具挑戰(zhàn)性的”。如果一個(gè)學(xué)生沒有特別灼灼閃光的其它亮點(diǎn)，那么只有課程組合難度“最具挑戰(zhàn)性”的學(xué)生才會(huì)被頂尖大學(xué)所考慮。而足夠數(shù)量的IB課和AP課都屬于“最具挑戰(zhàn)性的”。
以上就是A+小編關(guān)于美國高中AP課程和IB課程的對(duì)比。事實(shí)上，美國名校錄取時(shí)無所謂更看重哪個(gè)成績(jī)，IB和AP沒有哪一個(gè)比另一個(gè)更重要。并且我們要知道的是，這些成績(jī)只是敲門磚，更多的還是要看學(xué)生在申請(qǐng)中的綜合實(shí)力情況。
