在目前國(guó)際上比較主流的三大國(guó)際高中課程中，IB課程體系成立時(shí)間最短，卻也是在國(guó)際上受認(rèn)可度最廣，最受人們青睞的國(guó)際課程。今天，A加未來(lái)小編就帶大家詳細(xì)了解一下國(guó)際文憑IB課程的特點(diǎn)以及和其它課程之間的差異，一起來(lái)了解一下吧！
首先我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)IB課程的這個(gè)淵源，IB是怎么回事？其實(shí)它是當(dāng)年聯(lián)合國(guó)開發(fā)出來(lái)的一套，為全球各地的使館工作人員的孩子，來(lái)學(xué)習(xí)的一套課程，因?yàn)槟阒?，像這種領(lǐng)館，如果你是外交部的，你就會(huì)一直跑不同的國(guó)家，可能你的孩子，你的家屬也會(huì)跟著走，孩子可能這幾年在一個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)，那幾年又跑到另外一個(gè)國(guó)家，那我怎么樣能保證我的孩子的學(xué)習(xí)的一個(gè)完整性？就開發(fā)出了IB這套課程。所以IB課程的一大好處是無(wú)論你在哪兒，需要轉(zhuǎn)學(xué)到哪個(gè)城市甚至哪個(gè)國(guó)家，只要是開設(shè)了IB課程，就可以無(wú)縫對(duì)接，因?yàn)橛玫氖峭粋€(gè)大綱同一本教材。而且教學(xué)具有系統(tǒng)性和連貫性，從3歲到19歲，所有年齡段的學(xué)生都包括在內(nèi)了。
不是任何一個(gè)學(xué)校想申請(qǐng)開設(shè)IB課程就能申請(qǐng)得到的，IB對(duì)學(xué)校資質(zhì)要求很高。哪怕好不容易申請(qǐng)下來(lái)了，每隔幾年都會(huì)有類似評(píng)審的考核，不合格是會(huì)被取消資質(zhì)的。
IB與A Level和AP相比，更注重知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的全面性，這也是對(duì)學(xué)生而言的一個(gè)大挑戰(zhàn)。目前IB是普遍被認(rèn)為是所有國(guó)際課程中難度最大的一個(gè)課程體系。所以，不要覺得國(guó)外的學(xué)生很輕松，只要是好學(xué)生，沒有覺得輕松的，只會(huì)覺得壓力山大。有種觀點(diǎn)是：如果孩子資質(zhì)普通，就選A Level，如果孩子是學(xué)霸，就選IB。其實(shí)主要原因還是在于中國(guó)孩子的語(yǔ)言劣勢(shì)，全英文課程對(duì)母語(yǔ)不是英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，真的不容易。
參加IBDP考試的學(xué)生，可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來(lái)申請(qǐng)英美澳加的絕大多數(shù)大學(xué)，劍橋牛津和常青藤也越來(lái)越認(rèn)可IB成績(jī)。
以上就是A加未來(lái)小編關(guān)于國(guó)際文憑IB課程的介紹，IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高認(rèn)可度的相對(duì)而言更難的課程，不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，且廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容，被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目。同時(shí)國(guó)際文憑IB課程體系，即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己的教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。
