美國作為世界唯一的超級(jí)大國，又有著最頂尖的科技、教育以及經(jīng)濟(jì)實(shí)力，是很多同學(xué)們出國留學(xué)以及移民的第一選擇。那么想要申請本科去美國留學(xué)，有哪些常見的方法和途徑呢？下面A加未來小編就大家介紹申請美國本科的五種方法，來看看哪一個(gè)更適合你吧！
一、直接申請美國大學(xué)本科
(適合對象：成績優(yōu)異的高中學(xué)生)
選擇這種美國大學(xué)申請方法的學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美國大學(xué)均接受此種申請方式。美國大學(xué)希望招收全面發(fā)展的學(xué)生，因此準(zhǔn)備采用常規(guī)申請方式的學(xué)生，不僅要注重學(xué)習(xí)成績，還要多參加各種社會(huì)活動(dòng)，注重全面發(fā)展。
二、有條件錄取
(適合對象：無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的高中學(xué)生)
部分美國大學(xué)針對無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的學(xué)生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄取;學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱"雙錄取"。這里的"有條件"指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)，語言通過后，無需另外申請可直接入讀本科。條件式入學(xué)為學(xué)生提供了一條申請美國大學(xué)的便捷通道，同時(shí)也能申請到眾多獎(jiǎng)學(xué)金。與直接申請相比，選擇此途徑的學(xué)生可以先到美國，在美語氛圍下學(xué)習(xí)語言。
三、轉(zhuǎn)學(xué)讀美國大學(xué)(適合對象：國內(nèi)在讀大學(xué)生)
美國大學(xué)接受轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，每年都會(huì)錄取一定數(shù)量的國外轉(zhuǎn)學(xué)生，因此目前國內(nèi)的在讀大學(xué)生可以通過轉(zhuǎn)學(xué)的方式進(jìn)入美國大學(xué)，同時(shí)學(xué)分也相應(yīng)轉(zhuǎn)入，學(xué)生只需修完轉(zhuǎn)入大學(xué)規(guī)定的其他學(xué)分即可畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)能夠獲得轉(zhuǎn)入大學(xué)的學(xué)位。
四、入讀美國社區(qū)大學(xué)
(適合對象：工薪家庭、無標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的學(xué)生)
美國是世界上大學(xué)學(xué)費(fèi)最昂貴的國家之一。相比每年學(xué)費(fèi)動(dòng)輒幾萬美元的綜合大學(xué)，美國社區(qū)大學(xué)學(xué)費(fèi)低廉。建議學(xué)生若選擇在社區(qū)大學(xué)讀完前兩年再轉(zhuǎn)入綜合大學(xué)讀后兩年的課程，可以節(jié)省不少學(xué)費(fèi)，而獲得的學(xué)位是一樣的。
此種方式"2年社區(qū)大學(xué)+2年四年制大學(xué)"，即在某一社區(qū)大學(xué)錄取的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人選擇，社區(qū)大學(xué)也會(huì)同時(shí)頒發(fā)來自四年制綜合大學(xué)的有條件錄取通知書，這里的"有條件"指的是：首先在社區(qū)大學(xué)完成大學(xué)本科學(xué)位的前兩年學(xué)習(xí)(副學(xué)士學(xué)位)，之后學(xué)生轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)完成后兩年的學(xué)習(xí)(學(xué)士學(xué)位)，大學(xué)本科文憑由轉(zhuǎn)入的四年制大學(xué)頒發(fā)。由于轉(zhuǎn)入的四年制綜合大學(xué)往往都是名校，因此這種美國大學(xué)申請方法又稱作社區(qū)大學(xué)"名校直通車"。
五、去美國讀高中后直升美國大學(xué)
(適合對象：計(jì)劃送孩子去美國讀高中的家庭)
這種方式，需要父母對孩子的教育盡早作出合理的規(guī)劃，結(jié)合學(xué)生的興趣特長及家長的期望。一旦確定留學(xué)目標(biāo)，最好在初中、甚至小學(xué)時(shí)就開始準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)尤其是語言能力并非一日之功，家長在孩子小學(xué)時(shí)就要注重培養(yǎng)他的自理能力、學(xué)習(xí)能力尤其是語言能力，從初一開始就要全面進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，從語言及各門成績著手，尤其是強(qiáng)化英語聽說讀寫能力。
