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IGCSE中文考試詳解,教你如何搞定聽說讀寫

本文出處:IB培訓(xùn) 發(fā)布時(shí)間:2020-07-29 14:41:05 字體大小: A+ A-

 

  很多學(xué)習(xí)iGCSE課程的同學(xué)們會(huì)選修中文課程來幫助自己提升IGCSE課程的整體成績(jī)。不過雖說是母語,但想要拿到高分也并不輕松,今天A加未來小編就帶大家詳細(xì)了解一下IGCSE中文考試的相關(guān)情況,來幫助同學(xué)們更好的做好中文考試的準(zhǔn)備,一起來了解一下吧。


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  IGCSE中文考試是由英國(guó)劍橋國(guó)際考試局研發(fā),主要面向14到16歲的漢語學(xué)習(xí)者的語言測(cè)試。IGCSE中文課程分為以下三個(gè)級(jí)別:中文作為第一語言(0509)、中文作為第二語言(0523)和中文作為外語(0547)。其中,劍橋IGCSE中文作為第二語言(0523)課程的難度介于“中文作為第一語言”和“中文作為外語”這兩個(gè)等級(jí)之間,是為那些已經(jīng)具備基礎(chǔ)語言知識(shí),并且希望鞏固、發(fā)展語言技能的學(xué)習(xí)者而設(shè)計(jì)的。通過學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者可以擴(kuò)大中文詞匯量,同時(shí)更深入地了解中文的各種表達(dá)方式,并學(xué)會(huì)在不同情況下適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行交流。


  IGCSE中文作為第二語言(0523)的課程大綱側(cè)重于閱讀、寫作、聽力和口語交際這四個(gè)方面語言技能的培養(yǎng)。通過對(duì)IGCSE漢語作為第二語言(0523)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者可以達(dá)到日常的溝通水平,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)中文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


  IGCSE中文作為第二語言(0523)在測(cè)試方面分為聽、說、讀、寫四大項(xiàng)。在考試題型方面有如下特點(diǎn):


  聽力方面:以選擇題為主、問答題為輔,選材側(cè)重校園生活話題。


  口語方面:互動(dòng)性強(qiáng),重視對(duì)校園生活話題的考查。


  閱讀方面:選擇題和問答題并重,選材具有國(guó)際視野,側(cè)重校園生活和有關(guān)中國(guó)文化的話題。


  寫作方面:重視中文寫作的考查,側(cè)重與年輕人生活息息相關(guān)的話題。


  新大綱介紹


  自2018年起,IGCSE中文作為第二語言(0523)開始實(shí)行新大綱的教學(xué),根據(jù)新大綱要求所進(jìn)行的首次考試將于2020年舉行。新大綱相比舊大綱都有哪些變化?


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  寫作與口語訓(xùn)練


  語言能力包括聽、說、讀、寫四大項(xiàng),其中聽和讀屬于接受技能,說和寫屬于表達(dá)技能。無論書面還是口頭表達(dá)能力都是指用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己的思想、情感,以達(dá)到與人交流的目的。


  相對(duì)于接受技能,表達(dá)技能對(duì)中文作為第二語言的學(xué)習(xí)者來說就顯得更有挑戰(zhàn)性,因?yàn)閷W(xué)習(xí)者必須擁有足夠的詞匯量,經(jīng)過大腦思考,運(yùn)用流暢的句子和正確的中文慣用語法,最終達(dá)成有條理地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的目的。


  IGCSE中文作為第二語言(0523)課程側(cè)重于閱讀、寫作、聽力和口語交際這四個(gè)方面語言技能的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)者對(duì)于如何寫好大綱規(guī)定的作文,特別是議論性文章有時(shí)感到困惑。另外,在準(zhǔn)備口語考試的過程中也會(huì)遇到無法掌握有關(guān)話題的問答內(nèi)容等難題。


  聽力與閱讀訓(xùn)練


  與舊大綱相比,2018年新大綱最主要的變化就是增加了聽力理解考試。由于聽力理解是一個(gè)全新的、首次出現(xiàn)的考試項(xiàng)目,所以很多老師和學(xué)生對(duì)考試的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)并不了解。聽力部分對(duì)考生有哪些要求呢?


  1.了解有關(guān)各種聽力文本內(nèi)容的信息,例如:電話留言、新聞、天氣預(yù)報(bào)、旅行廣播、采訪、對(duì)話、回憶錄、電話交談等。


  2.識(shí)別相關(guān)信息,并從一系列聽力文本中選擇正確的詳細(xì)信息。


  3.從各種聽力文本中識(shí)別他人的想法、意見和態(tài)度,并了解各種想法、意見和態(tài)度之間的聯(lián)系。


  4.認(rèn)識(shí)非直接(隱含)內(nèi)容的含義,例如說話者的意圖或感受。


  閱讀理解部分雖然不是新增加的考試項(xiàng)目,但和聽力理解一樣,都屬于接受性技能,兩者放在一起訓(xùn)練,能夠起到相輔相成的作用。那么,閱讀部分對(duì)考生有哪些要求呢?


  1.了解公告、時(shí)間表和廣告等的信息。


  2.從簡(jiǎn)單文本中識(shí)別并選擇正確的詳細(xì)信息。


  3.從一系列文本中選擇相關(guān)信息,比如,年輕人的體驗(yàn)、不同文化背景下人們的興趣。文本包括博客、小冊(cè)子、電子郵件、表格、信件、雜志、報(bào)紙、網(wǎng)頁等。


  4.在一系列文本中辨識(shí)人物的想法、觀點(diǎn)和態(tài)度。


  5.理解非直接(隱含)的內(nèi)容,例如意見、作者的寫作目的和意圖等。


  6.識(shí)別文本中的重要觀點(diǎn)或主題。


  7.根據(jù)文本內(nèi)容得出結(jié)論,并識(shí)別文本中相關(guān)想法之間的聯(lián)系。

本章來源:IGCSE課程

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