在托?？荚噦淇歼^程中，我們總是能聽到考生的抱怨：“老師，我都按照要求去寫了，思路和課上解析的是一樣的，段落結(jié)構(gòu)也是5段式，為啥我的得分還是limited？”
一度我們也為學(xué)員著急，也曾質(zhì)疑是不是ETS的評(píng)分老師帶著有色眼睛在看文章。
但是通過反思，發(fā)現(xiàn)我們往往忽略了一個(gè)最重要的問題，那就是究竟什么是托?？荚噷懽?？
托?？荚噷懽鞯谋举|(zhì)，是一個(gè)語言測(cè)試，也就是說我們應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)更多的放在語言本身上，我們經(jīng)?？吹胶芏嗫荚嚨募记芍劊?/span>
主體段要寫3段 銜接部分要有讓步段 觀點(diǎn)過于腐朽，要標(biāo)新立異 要求至少300字，500字的就是不如700字的說的清楚
不難看出，上述陳列的內(nèi)容絕對(duì)是十足的方法論，有時(shí)我們過分的強(qiáng)調(diào)了方法，卻忽略了寫作的本質(zhì)，不是說方法不重要，只是為了提醒大家，掌握了方法后，還是要回歸語言本身，而語言本身主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一．語法錯(cuò)誤
盡管我們會(huì)再三的強(qiáng)調(diào)語法錯(cuò)誤會(huì)對(duì)考試造成重要的影響，但是總有同學(xué)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤。
諸如雙謂語，時(shí)態(tài)混亂，第三人稱單數(shù)等過多不在一一贅述。
不過如果換個(gè)角度思考，就像我們作為中國人，漢語是我們的母語，如若我們看到外國人說這樣的句子： “我學(xué)習(xí)中文了一個(gè)年，我是學(xué)中文語法現(xiàn)在，我想中文的是簡單“
我們一定是可以完全理解這句話的意思的，但是這些語法上的錯(cuò)誤，一定也可以讓我們對(duì)這位使用者的中文水平有一個(gè)判斷。
二．提升表達(dá)
提升表達(dá)，即提升語言的質(zhì)量，傳輸信息更為有效。
這個(gè)和很多同學(xué)對(duì)于語言質(zhì)量的提高就是使用高級(jí)詞匯和復(fù)雜句式是不一樣的。
因?yàn)橛械臅r(shí)候一味的拔高語言的結(jié)果就是各種詞不達(dá)意，那什么是高的語言質(zhì)量呢？
我們來看這句話 書中的信息前后一致。 The book is consistent. 言簡意賅，也容易讓人理解。
所以說，技巧是我們進(jìn)入寫作初期階段的必備技能，但是晉級(jí)到高階，還請(qǐng)大家回歸語言的本質(zhì)，克服語法錯(cuò)誤，提升語言表達(dá)，這才是托?？荚噷懽鞯慕K極奧義。更多學(xué)習(xí)問題，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們。
IB考試問題，關(guān)注A加未來IB培訓(xùn)網(wǎng)：http://www.ibedu.net/
