很多同學們在高中學習期間都有打算學習AP課程或者準備AP考試來為自己將來的留學申請帶來更多的競爭力。然而，這個起源于美國大學預(yù)修課程的高中附加課程并不是都有人都適合選擇的。除了我們眾所周知的一些優(yōu)勢外，我們也需要關(guān)注一些AP課程和考試的不利面。下面A加未來小編就帶大家分析一下AP課程優(yōu)勢及劣勢的情況，來看看這門課程究竟適不適合你吧！

　　AP課程的優(yōu)勢其表現(xiàn)在于：

　　一、增加GPA成績。平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的第一考慮要素。GPA是整個高中段學生綜合學習能力的體現(xiàn)。

　　二、學生學習能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明。在美國，選擇參加AP課程學習的學生首先是通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。因此，能參加AP課程學習的學生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學生的體現(xiàn)，其具有充分的學習能力。由于學生在37門、具有大學難度的AP課程的選擇過程中，必須考慮未來大學的專業(yè)方向，因此使得一流大學從學生所選擇的課程中能充分判斷和確信學生是否具有了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準備和成功把握。ap考試復習大家要格外注意。

　　三、是美國一流名校確信學生敢于挑戰(zhàn)學術(shù)難度、明確學術(shù)發(fā)展方向的最重要指標。由于AP課程是美國大一的內(nèi)容，較之中學內(nèi)容，難度增加很大。因此一流大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門當中，判斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

　　四、可換大學學分，以便提前大學畢業(yè)或在大學學習更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。如果在中學完成一定數(shù)目的AP課程學分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國，獲取一個名校的大學學分約需要1000美元，而一門AP課程約可抵三到六個大學學分。所以中國學生所學的任何一門AP課程都有可能到美國后被轉(zhuǎn)成三到六個學分，即3000到6000美元。

　　美國每年有200萬高中畢業(yè)生，他們都要參加美國高考SAT和AP課程的考試。美國的初等教育是免費的，而高等教育是收費的。美國高中生會在11年級時完成SAT的考試，在12年級，即高中的最后一年，要做兩件大事。其一，依據(jù)SAT的考試成績，申請大學和獎學金;其二，選修和備考AP課程及考試。該項考試的目的在于，利用高中最后一年免費教育的時間，提前完成一些美國大學的學分課程及考試。否則，在大學階段完成同樣的課程和學分，要支付高昂的學費。也就是說，AP課程及考試可以為高中生起到減免大學學分、降低大學教育成本、縮短大學教育時間的目的。另外，對學習該課程的中國學生而言，除了可獲取美國大學學分、省時省錢外，還可以在國內(nèi)提前解決好美國大一課程適應(yīng)難的問題。

　　Ap考試的劣勢就是它的難度，AP課程及考試是學科考試而非托福類的語言測試。AP考試中的生物、微積分、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程，都要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。

　　以西班牙語的AP考試為例，這個考試包括聽、說、讀、寫4個部分，考試時間為3小時。其中聽力占20%、閱讀占30%、寫作占30%、口語占20%。聽力又分為3個部分：第一部分，聽完6段對話后回答3個問題;第二部分，聽完一個約120個詞的演講后回答3道選擇題;第三部分最難，考生要聽完兩段各5分鐘長的講話后再解答問題，即使聽力很好的考生，一般也記不住那么長的演講內(nèi)容。

　　閱讀部分：①閱讀兩篇短文后解題。②語法改錯。

　　寫作：①10選1填詞，有兩個段落。②寫一篇200字以上的作文。

　　口語也分為兩部分：第一部分是看一套6幅連環(huán)畫，只有2分鐘時間準備構(gòu)思。然后，考生必須在2分鐘時間內(nèi)用西班牙語講述整個故事。除了要求每一幅圖畫的主要內(nèi)容都講到外，還要求結(jié)構(gòu)合理，用詞準確，敘述流利，發(fā)音標準?？谡Z考試用錄音機來完成，考生的敘述由錄音機錄在磁帶里。第二部分是回答問題，問題預(yù)先錄在磁帶里，不間斷地放兩遍。要求考生回答問題時，思考要透徹，表達要清晰、流利，用詞要適當，語音要準確，還要求最大量地利用磁帶空間(20秒)。

　　西班牙文學考試的要求就更高?？荚嚂r間190分鐘，分為閱讀分析題(占40%，80分鐘)和自由解答題(占60%，110分鐘)兩大部分?？荚嚨姆秶艽?，可能涉及上百種文學作品。第二大部分的自由解答題要寫3篇論文。其一，分析一首詩歌;其二，分析一個文學作品或者比較兩位作家;其三，作品選段分析，評論性地分析一段節(jié)選的作品。所有作文要求用西班牙語來寫作。從美國大學理事會官方公布的參考手冊來看，這門考試的參考文獻大約為100個作家的作品。因此可以說，準備的范圍很大。也許根本沒有一個范圍，學生完全要依靠“基礎(chǔ)”長期的積累。

　　通過A加小編關(guān)于AP課程優(yōu)勢和劣勢的分析，同學們是不是對于AP課程有了一個更為全面的了解了呢？如果感覺自己學習能力還不錯，并且在高中階段學習時間也比較充裕的話，選修AP課程也是一個非常好的決定。當然還是要切記量力而行！

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