AP作為美國名校的“敲門磚”,不少家長都希望能夠找到一家靠譜的北京AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu),來幫助孩子更好的實(shí)現(xiàn)AP成績的提升。然而,目前國際培訓(xùn)市場魚龍混雜,稍有不慎就有可能踩到大坑,既浪費(fèi)了時(shí)間又浪費(fèi)了金錢。那么在挑選合適的北京AP培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)我們究竟應(yīng)該注意些什么呢?下面A加未來小編就為大家分享培訓(xùn)機(jī)構(gòu)避坑指南,希望對大家有所幫助。
1、授課老師的資質(zhì)
這個無疑是最重要的,并不是所有留過學(xué),學(xué)過a-level的人都會把這門課程教好的,a-level雖然已經(jīng)形成穩(wěn)定的國際課程體系,但需要專業(yè)的老師來帶領(lǐng)。在報(bào)課之前一定要確認(rèn)授課老師是否具備相關(guān)資質(zhì),并且對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)有責(zé)任感,懂得真正糾正孩子的問題并幫助孩子有所提高。
2、老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和上課狀態(tài)
有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師是非常會活躍和調(diào)動課堂氣氛,引導(dǎo)孩子去更好的學(xué)習(xí)的,a-level這類的國際課程本身就比較枯燥的,尤其對低齡孩子來說,上a-level課感覺像在上外語課。
3、老師的流動性
目前培訓(xùn)市場良莠不齊,有的機(jī)構(gòu)上課,幾個月里就換了好幾個老師,這種就是典型的機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé)任,聘請的老師并非全職固定的,這種頻繁的流動性也容易影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)值觀
這可能是對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的理想化要求,那就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有教育的情懷,不忘初心。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景下,很多機(jī)構(gòu)可能在發(fā)展過程中都會把盈利作為目標(biāo),而失去了應(yīng)該重視的東西。大師永遠(yuǎn)有著一顆學(xué)徒的心,機(jī)構(gòu)即使慢慢做大也依然保證教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生負(fù)責(zé),那么這樣的機(jī)構(gòu)必然不會差到哪去。
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本章來源:AP課程
本章標(biāo)題:選擇北京ap培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如何避坑?
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