很多家長們在幫助孩子選擇國際課程時都會聽說IB課程很難，擔(dān)心孩子沒辦法跟得上課程，從而影響到未來的學(xué)業(yè)發(fā)展。那么IB課程難嗎？究竟難在哪？下面A加未來小編就來為大家解析一下IB課程的難度問題。
IBDP是為高中11和12年級的學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。IB體系由有6大類別科目，三大核心課程構(gòu)成：分別是知識理論（TOK）；擴(kuò)展論文（Extended Essay），簡稱EE；還有創(chuàng)意、行動與服務(wù)，簡稱（CAS）。
IBDP課程分配在6個基礎(chǔ)的學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)，也要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項目的學(xué)生必須在6個學(xué)科里面選一門科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，每一門學(xué)課程又會分為高級課程High level和普通課程Standard level。
IB對學(xué)生的要求很高，要求學(xué)生各個科目均衡發(fā)展，不能有偏科。國內(nèi)體制內(nèi)的學(xué)校，一般會讓學(xué)生選擇自己擅長的文科或者理科，但是IB文憑課程要求學(xué)生的六大科目都非常均衡。
擴(kuò)展論文（EE）的撰寫難度非常大。EE要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的知識和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的科目，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，用9個月的時間從事獨(dú)立研究，并按照大學(xué)學(xué)習(xí)論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。因為EE模擬了大學(xué)時期調(diào)研寫論文的過程，通過撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思考能力、收集信息能力和組織文章的寫作能力，未完成擴(kuò)展論文的學(xué)生是不能獲得IB文憑。這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)非?？简瀸W(xué)生的專業(yè)眼光和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。
第三難的是TOK，知識理論。它是一個跨學(xué)科的課程，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，要從主觀和客觀、正面和反面等多方位、多層次的角度去解答和分析問題，去反思自己在學(xué)校和社會上獲得的知識經(jīng)驗，以求在學(xué)習(xí)中盡快找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。
TOK所涉及的內(nèi)容非常廣泛，不僅有自然科學(xué)，社會科學(xué)中的知識，還有結(jié)合了語言、數(shù)學(xué)、思想、政治、道德，對于學(xué)生的知識和邏輯推理能力、洞察能力、反思能力要求非常高。
總之，相比其他國際課程，IB課程的要求相對較高，但這對于學(xué)生更方面能力的培養(yǎng)卻是助益甚大，并且正因為嚴(yán)格的課程要求，也使得IB課程文憑能夠受到全世界各國名校的廣泛認(rèn)可和青睞，是學(xué)生升學(xué)發(fā)展最理想的選擇。更多IB課程培訓(xùn)問題，歡迎隨時咨詢我們！
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