相對于中國學(xué)生比較擅長的理科類學(xué)科，人文學(xué)科在美國本土卻是大受歡迎，并且得到了各大院校的廣泛青睞，尤其是諸如AP世界歷史等經(jīng)典文科科目更是AP考試中的熱門選擇。今天A加未來小編就帶大家一起來了解一下新改革后的AP世界歷史學(xué)科的大致情況，并為大家AP備考提供一些指導(dǎo)和建議，一起來了解一下吧！
我們首先來了解一下AP世界歷史這門課的一個整體情況：
AP世界歷史重大改革
2019年秋季，美國大學(xué)理事會（College Board，簡稱CB）對AP世界史進行了大刀闊斧的調(diào)整。其中，最重大的看點就是考試剔除了所有在公元1200年以前的內(nèi)容，并將AP世界史正式更名為AP世界歷史：現(xiàn)代（AP World History：Modern）。
重大歷史時期變化
按照最新版的教學(xué)提綱，新版AP世界歷史（現(xiàn)代）將所有教學(xué)內(nèi)容進行了重塑，共分為了下圖九大單元：
改革后AP世界歷史減少了約92%的時間線，但是更側(cè)重考生使用歷史分析政治、經(jīng)濟和社會文化方面的能力，關(guān)注時間、空間、主題的聯(lián)動性。
簡單來說就是弱化了需要死記硬背的部分，而更多考察大家對歷史和政治、經(jīng)濟以及社會文化的理解。
課程主題變化
新版AP世界史在原來的五個主題基礎(chǔ)上新增一個主題：
Theme 1：人類與環(huán)境的相互影響
Theme 2：文化的發(fā)展及其相互影響
Theme 3：政權(quán)的建立,擴張和沖突
Theme 4：經(jīng)濟體制的建立,經(jīng)濟擴張及其影響
Theme 5：社會結(jié)構(gòu)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型
*Theme 6：技術(shù)和創(chuàng)新
考察能力變化
大學(xué)理事會強調(diào)了AP世界歷史(現(xiàn)代)學(xué)生應(yīng)該具備的六項技能分別是
描述和解釋能力：描述和解釋歷史事件的發(fā)展的過程，對知識點最基礎(chǔ)的理解。
閱讀能力：在AP世界的考試中前三個部分基本上都要求學(xué)生閱讀大量的材料，要求能夠從提供的文件中概括出中心和主旨。
分析能力：學(xué)生不僅要能讀懂考試時提供的材料，并且還要能根據(jù)材料的意思進行進一步的分析與應(yīng)用。
闡述歷史背景能力：有能力識別和描述特定歷史事件的發(fā)展過程并且了解這個歷史事件的背景。
連接能力：利用歷史推理過程(如：比較、因果關(guān)系、連續(xù)性和變化)，分析歷史發(fā)展和過程之間的模式和聯(lián)系。
論述能力：運用歷史事件作為證據(jù)建立討論的部分，比如利用特殊的歷史事件來支持自己的論點，并且對不同的歷史事件進行深層次的比較和對比，找出相同點和不同點。
總的來說，在需要識記的知識點變少之后，現(xiàn)在更側(cè)重考生的全局觀“STAY FOCUSED ON THE BIG PICTURE！”
考試題型變化
選擇題部分：55分鐘55道題，占總分的40%[未變]；
簡答題(SAQ)：由原來的50分鐘4道題，改為40分鐘3道題，占總分的20%；
材料分析題(DBQ):由原來的55分鐘，改為了60分鐘;建議15分鐘用來閱讀，45分鐘用來寫文章,占整個考試的25%；
長論文(LEQ):由原來的35分鐘2選1作答，改為了40分鐘3選1作答，占總分的15%；
如何備考
在真正接觸了世界歷史考試之后你會發(fā)現(xiàn)，這個歷史考試完全顛覆了我們印象中的歷史考試。對大部分同學(xué)來說，這更是一場閱讀和寫作考試。因為即使在選擇題部分，也不是機械性地考察某個知識點；而是給一段閱讀材料或者地圖圖片，要求考生理解閱讀材料和圖表信息后答題。長論文部分直接要求寫一篇長文章。因此，在整個世界歷史備考過程中，需要注意以下三步走
1.了解史實，查漏補缺
2.搭建框架，三位一體(橫向、縱向、主題)
3.強化寫作，真題實操
以上就是A加小編關(guān)于AP世界歷史課程情況的介紹和分析，希望大家能夠更好的了解AP世界歷史改革及考察方向，及時做好考試的準(zhǔn)備。更多AP考試輔導(dǎo)問題，歡迎隨時咨詢我們！
