當(dāng)前社會(huì)，心理學(xué)相關(guān)專業(yè)的人才愈發(fā)緊俏，心理也成為了新興的熱門(mén)專業(yè)選擇之一。今天A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)分析AP心理學(xué)課程的主要內(nèi)容以及各部分考點(diǎn)在考試中的占比如何，希望能夠幫助大家為AP備考做好準(zhǔn)備。
AP心理覆蓋的知識(shí)面很廣泛，從弗洛伊德到認(rèn)知理論、從“偽科學(xué)”到細(xì)胞神經(jīng)。這些知識(shí)一方面很容易聯(lián)系日常生活，學(xué)起來(lái)很有意思。例如認(rèn)知學(xué)的研究就可以幫助我們反思學(xué)習(xí)策略；但是另一方面，眾多概念理論是不能通過(guò)考前臨時(shí)抱佛腳的，尤其是大腦區(qū)域、各種激素藥物的名字和功能。
2019年考試分析顯示，同學(xué)們錯(cuò)題率比較高的部分是“biology/sensation&perception/consciousness.”這幾個(gè)部分的專業(yè)術(shù)語(yǔ)雖不至于像AP生物那么瘋狂，但也是一兩個(gè)月搞不定的。
還需要注意的是2020年的新版考綱做了一些調(diào)整：Cognitive Science的比重從8～10%上升到了13～17%。
1.心理學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)
在本單元同學(xué)們將了解心理學(xué)理論的基礎(chǔ)，即研究人類和動(dòng)物的行為和心理過(guò)程，并了解心理學(xué)家如何設(shè)計(jì)和開(kāi)展研究，所占考試比例為10％-14％。課程可能包括：
?心理學(xué)的主要?dú)v史人物
?描述行為的理論方法
?心理學(xué)的分支
?心理學(xué)家使用的各種研究方法
?研究設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析在心理學(xué)中的應(yīng)用
?道德準(zhǔn)則
2.生物學(xué)行為基礎(chǔ)
從生物學(xué)角度研究行為和心理過(guò)程，并探索人類生物學(xué)與環(huán)境之間相互作用的影響。所占考試比例為8％-10％，課程可能包括：
?遺傳特征，環(huán)境和進(jìn)化在塑造行為中的相互作用
?生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，包括內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)
?腦功能，神經(jīng)放電和藥物的影響
?研究大腦和研究其結(jié)構(gòu)和功能的研究技術(shù)
?意識(shí)狀態(tài)，包括睡覺(jué)和做夢(mèng)
?成癮和藥物依賴
3.感覺(jué)與感知
將研究人類如何通過(guò)感官來(lái)感知和處理周圍的世界，并將這些觀察轉(zhuǎn)化為影響我們思考和行為的感知。所占考試比例為6％-8％，課程可能包括：
?人類如何體驗(yàn)和處理刺激的基本原則
?經(jīng)驗(yàn)和文化在感知中的作用
?5種感官和感覺(jué)障礙的機(jī)制
4.學(xué)習(xí)
了解心理學(xué)領(lǐng)域，研究人類和其他動(dòng)物如何學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)如何在一生中發(fā)生變化。所占考試比例為7％-9％，課程可能包括：
?有影響力的研究人員和學(xué)習(xí)理論
?著名學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
?學(xué)習(xí)的類型
?調(diào)理的類型及其影響
?學(xué)習(xí)中的社會(huì)和認(rèn)知因素
5.認(rèn)知心理學(xué)
研究記憶，智力和其他心理過(guò)程如何影響人類行為的復(fù)雜性。所占考試比例為13％-17％，課程可能包括：
?構(gòu)成記憶的認(rèn)知和生理過(guò)程
?遺忘和典型的內(nèi)存錯(cuò)誤
?短期和長(zhǎng)期記憶的生物學(xué)基礎(chǔ)
?創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的策略
?思考中的偏見(jiàn)和錯(cuò)誤
?定義和測(cè)量情報(bào)
?學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的過(guò)程
6.發(fā)展心理學(xué)
研究人類生命的物理和社會(huì)變化如何從各種角度影響行為和心理過(guò)程。所占考試比例為7％-9％，課程可能包括：
?兒童期認(rèn)知發(fā)展理論
?青少年的發(fā)展和挑戰(zhàn)
?成年和衰老
?道德發(fā)展理論
?性別和性取向
7.動(dòng)機(jī)、情感與個(gè)性
通過(guò)行為和心理過(guò)程的鏡頭以及它們?nèi)绾蜗嗷プ饔脕?lái)產(chǎn)生個(gè)體的個(gè)性來(lái)研究人格。所占考試比例為11％-15％，課程可能包括：
?人類和動(dòng)物行為背后的動(dòng)機(jī)理論
?主要的情感理論
?壓力的影響
?人格概念，包括行為主義，社會(huì)認(rèn)知，人文主義和特質(zhì)理論
?衡量人格的研究和評(píng)估
8.臨床心理學(xué)
了解心理學(xué)家如何評(píng)估，研究和治療一系列心理障礙。所占考試比例為12％-16％，課程可能包括：
?診斷標(biāo)準(zhǔn)和解釋心理障礙的方法
?神經(jīng)發(fā)育和精神分裂癥譜系障礙
?躁郁癥，抑郁癥，焦慮癥和強(qiáng)迫癥
?分離性、軀體性、創(chuàng)傷性和應(yīng)激性疾病
?藥物濫用，飲食失調(diào)，人格障礙和相關(guān)疾病
?心理治療的歷史發(fā)展
?現(xiàn)代治療方案和方法
9.社會(huì)心理學(xué)
研究人類如何在群體和社交場(chǎng)合中互動(dòng)，以及其他人如何影響個(gè)人的行為和心理過(guò)程。所占考試比例為8％-10％，課程可能包括：
?性別和種族等社會(huì)和文化類別如何影響自我概念和行為
?導(dǎo)致人們形成和改變態(tài)度的因素
?集團(tuán)動(dòng)態(tài)，包括一致性，合規(guī)性和對(duì)權(quán)威的服從
?由他人的存在引起的行為類型
?偏見(jiàn)和歧視
?利他主義和侵略
?影響吸引力的變量
以上就是A加小編關(guān)于AP心理學(xué)課程主要內(nèi)容的介紹。對(duì)于很多同學(xué)們來(lái)講，心理學(xué)不是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)科，不僅包含大量的記憶內(nèi)容，還需要對(duì)于學(xué)生心理學(xué)思維、分析以及數(shù)據(jù)處理能力有著一定的要求，建議最好在A加未來(lái)老師一對(duì)一指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)習(xí)和考試的準(zhǔn)備。
