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突破托??谡Z瓶頸的利器—托福聽說邏輯信號詞

考試技巧       時間:2022-06-09 15:11      

 


     參加過托福聽力口語考試的考生普遍反映自己在回答時,詞匯和句式都已經(jīng)做了更新,發(fā)音也有了不小的改善,但是出來的口語考試成績依然低于了自己的預(yù)估。在整個的托福聽力口語考試中已經(jīng)努力的聽清楚錄音當(dāng)中的重點信息,可是聽完后真正記住的有效信息寥寥無幾,究竟是什么原因呢?很有可能是你的內(nèi)容中缺少了邏輯信號詞。
 

托福


     對比中西方表達方式的不同,我們發(fā)現(xiàn)在演講中,國內(nèi)的演說家很少會給予我們足夠的邏輯信號詞,并沒有通過一些信號詞來提示我們的聽眾,哪些是應(yīng)該重點摘錄和理解的。

     在演講中我們聽到的無非是“然后”,“但是”這類最基本的邏輯信號詞。而西方語言的表述中,非常喜歡在詞語,句子之間添加關(guān)聯(lián)性的
邏輯信號詞,作為對聽眾的提示,更容易讓聽眾抓住演講者的重點信息。在這里,我們對于一些基礎(chǔ)的邏輯信號詞進行解析,來幫助考生短時間內(nèi)迅速提分。 


     因果邏輯信號詞

     例如:As a result of the pilots’ strike, all flights have had to be cancelled.All flights have had to be cancelled as a result of the pilots’ strike. 

     所有航班被取消的原因
是因為飛行員們的罷工;飛行員們的罷工導(dǎo)致了所有的航班不得不被取消。這里很顯然,后面的內(nèi)容是由于前面的原因所引起的,那么后面的結(jié)果往往是強調(diào)的內(nèi)容,便于在聽眾在后面找到產(chǎn)生的后果。表示因果關(guān)系的邏輯信號詞還有:for,thus,because,for this reason,so,therefore,as,since,consequently等。
 

托福基礎(chǔ)課
 

轉(zhuǎn)折邏輯信號詞

     例如:I’d like to go but I’m too busy. “but”作為轉(zhuǎn)折信號詞,當(dāng)他出現(xiàn)的時候,一定是講者有重要的內(nèi)容要傳遞給聽眾,碰到這樣的信號詞我們需放慢速度,緊跟講者的思路,準(zhǔn)確抓住表達的主要內(nèi)容,以準(zhǔn)確獲取作者真正想要說明的意思。這類信號詞還有:although,however,on the contrary,but,in spite of,otherwise,despite,nevertheless,yet等。


     總結(jié)信號詞

     例如:In conclusion, I would like to say how much I have enjoyed myself today. in conclusion一出現(xiàn),就是對前面的內(nèi)容的總結(jié),這類詞語出現(xiàn)的時候一般是對于前面陳述的全部內(nèi)容的重點提煉。

     聽到這樣的句子,就要格外留心注意,它們往往會向我們提示相關(guān)段落的核心信息。表示結(jié)論或總結(jié)的信號詞和短語還有:
as a result,finally,therefore,accordingly,in short, thus,consequently,in conclusion,so, in brief,in a word等。
 

托福強化課
 

非重點信息邏輯信號詞

例如:There has been an upsurge of interest in chamber music. Likewise opera is receiving a boost from increased record sales. “likewise”

      這一信號詞是為了舉例說明,對于前方提及的內(nèi)容的解釋說明,所以說如果前面聽到的內(nèi)容很清楚,這部分其實并不重要,這樣的托福詞匯無須放引起過度的關(guān)注,只需要理解例子,更好的幫助自己消化前面的概念即可。
這樣的信號詞還包括:

furthermore,more,than,that,also,likewise,moreover,in addition,what is more,for instance, for example等。

     這部分的邏輯信號詞,是為了幫助學(xué)員們更好的在托福聽說練習(xí)的過程中理解內(nèi)容,無論是作為輸出項的口語還是輸入項的聽力都需要熟練的運用這些信號詞,讓表述更為清晰,提高分?jǐn)?shù)。
 

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