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就在那天下班的路上我像往常一樣坐在公交車上，戴著耳機聽著音頻，這時我的手機微信響了，我翻開手機查看一下信息，嘿我的網(wǎng)友再找我，同學：“老師咱們雅思可以輔導?”

做了網(wǎng)友這么久，一定是她在默默的關(guān)注我，相信我們A加未來國際教育教師的實力，我與她詳細溝通完之后了解了她的需求，幫她安排了明天上課的老師。

從中我想說孩子感受是最真是的，最直接的，因為報了某家語培機構(gòu)多次考試不理想，孩子著急呀，大把的金錢、時間、精力全部荒廢，問題在哪里是老師的原因嗎?是孩子的原因嗎?我覺得都不是，相信老師夠?qū)I(yè)，也夠優(yōu)秀，同時孩子也足夠的努力，問題在于老師沒有g(shù)et到學生，風格不匹配，理念不相同，觀點不一致，所以說選擇機構(gòu)首選授課老師與學生的匹配率，再選機構(gòu)的教育理念，其次服務宗旨。

激動人心的時刻到了，董同學出成績了，她在第一時間發(fā)我給我了，7分，單項最弱的口語6.5分，提了0.5分太高興啦，雖然董同學對自己的要求很高，需要沖刺7.5分。

短短的幾節(jié)課考前沖刺對同學的幫助很大，所以說機構(gòu)的大小不等于老師的授課能力，A加未來國際教育雅思金牌白老師等你約哦。