
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
情況綜述:學(xué)生在國(guó)內(nèi)普通初中讀初二,2019年9月決定申請(qǐng)美國(guó)2020年8年級(jí),并確認(rèn)可在8年級(jí)第三學(xué)期插班就讀的學(xué)校。平時(shí)在學(xué)校為尖子生,學(xué)校辯論部副部長(zhǎng),學(xué)習(xí)刻苦。但面對(duì)很有難度的ISEE考試,同學(xué)明顯表示出了緊張及英文單詞方向的擔(dān)心。
A加未來方案:2019年9月同學(xué)及家長(zhǎng)在美國(guó)訪校結(jié)束后,到A加未來做了測(cè)試及同學(xué)性格的分析,建議學(xué)習(xí)計(jì)劃:每天務(wù)必保證單詞的記憶,大量的閱讀練習(xí),否則在實(shí)際考試中無法取得真正的收獲,數(shù)學(xué)方向做保守規(guī)劃,必包8分以上。
學(xué)習(xí)過程:方案確定后,建立學(xué)習(xí)計(jì)劃,劉同學(xué)一周二次課,周內(nèi)一次,周末一次,每天保持練習(xí)及單詞記憶,A加未來老師針對(duì)同學(xué)的情況,專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺4門課循環(huán)同步進(jìn)行。授課老師耐心細(xì)致的講解鼓勵(lì),對(duì)同學(xué)知識(shí)點(diǎn)增進(jìn),自信心的建立起了很大的作用,但在進(jìn)行了半個(gè)月的學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn),同學(xué)同時(shí)兼顧在校及課外輔導(dǎo)的學(xué)習(xí),無法達(dá)一個(gè)好的平衡,課下任務(wù)不能很好的得到完成。與家長(zhǎng)溝、綜合的權(quán)衡后,同學(xué)決定拿出1個(gè)半時(shí)間集中用來學(xué)習(xí)及考試,于是,在這1.5個(gè)月短期的全封閉的學(xué)習(xí),共同見證了一個(gè)質(zhì)的突破:每天80個(gè)單詞記憶,練習(xí)、刷題,may自己都說幸虧集中專項(xiàng)的攻ISEE的學(xué)習(xí),否則,不知道還要拉下多少,近2個(gè)月的學(xué)習(xí),may同學(xué)做了8套專項(xiàng)習(xí)題冊(cè),專項(xiàng)詞匯突破4000以上,展現(xiàn)出了一位學(xué)霸的氣質(zhì)?。?!只要有題就不放過,老師有時(shí)間,就去積極詢問,英文卷子的準(zhǔn)確率從原來30%逐步提升到60%,再到70%。相信這種突破只有同學(xué)自己的自律、堅(jiān)持、改變,才有如此巨大的收獲!
11月考試:在11月的標(biāo)化考試中,劉同學(xué)的數(shù)學(xué)拿到了理想中的8,推理達(dá)到9、英文部分達(dá)到4、5,這個(gè)成績(jī)不僅讓同學(xué)特別開心也讓我們也很意外,畢竟ISEE的單詞部分是非常的有難度,做為一個(gè)和本土學(xué)生一起參與考試的項(xiàng)目,考的不僅是積累,也是能力的表現(xiàn),同學(xué)很是感慨的說:付出就有回報(bào)!成績(jī)出來后他也沒有讓自己放松警惕,他決定,稍做休整后,要接著準(zhǔn)備即將在校學(xué)習(xí)的學(xué)科的學(xué)習(xí),以便自己更適應(yīng)未來在美國(guó)的生活!
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