ib課程培訓(xùn)：ib課程一定要從小學(xué)開始嗎？

 

ib課程培訓(xùn)：ib課程一定要從小學(xué)開始嗎？

　　前幾日給大家介紹了什么是IB課程，相信大家已經(jīng)充分了解到IB課程。前面也有說道IB課程相比于AP課程、A-Level課程來說，難度更大，但名校認(rèn)可度高。所以說如果家長們希望孩子在考取名校時，有更多的保障，可以提前讓孩子接觸IB，那么ib課程一定要從小學(xué)開始嗎？

ib課程培訓(xùn)

　　對于中國孩子來說，IB課程最重要在于思維方式和語言。中國的孩子比較習(xí)慣死記硬背，遵循標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)習(xí)上往往比較被動，容易陷入被督促著的學(xué)習(xí)中，缺乏對很多事物的好奇心和探究型的學(xué)習(xí)。

　　常常看到新聞里，有的孩子才4,5年級就對宇宙行星感興趣，已經(jīng)跟隨做相關(guān)的項(xiàng)目了。之前還有個新聞，上海12歲的孩子張朔衡，竟已為“如何用蚯蚓來處理城市的落葉”研究了一年，并獲多項(xiàng)市級大獎。孩子的潛力與創(chuàng)造力不應(yīng)該被埋沒，好奇心，研究能力使得他們更加出彩。

ib輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　以上就是小編為大家整理的關(guān)于IB課程小學(xué)項(xiàng)目相關(guān)內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭绻麖男W(xué)就開始引入IB課程，越早接觸，孩子們適應(yīng)得越好，也能更早的培養(yǎng)孩子全方面的能力。想要獲取更多IB考試課程、IB詞匯量等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！最后小編預(yù)祝大家能考取心中滿意成績。

　　這是一個看似簡單，但其實(shí)范圍很大的問題。這個問題可以這樣細(xì)化：將來大學(xué)我要學(xué)哪一類的專業(yè)?和這類專業(yè)相關(guān)的學(xué)科有哪些?學(xué)哪些學(xué)科更有利于申請這類專業(yè)?還可以進(jìn)一步細(xì)化：哪些學(xué)科選擇HL(高水平)更能說明我的實(shí)際水平?哪些HL對申請我要學(xué)習(xí)的專業(yè)更有優(yōu)勢?等等。

ib補(bǔ)課培訓(xùn)

　　我班上一個物理成績相當(dāng)好的學(xué)生，在選課時最后放棄了Physics而改選化學(xué)和生物，因?yàn)樗Ｍ蔀橐幻饪漆t(yī)生，后兩門學(xué)科顯然和專業(yè)的關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)。IBGroup4中同時選兩門已經(jīng)很不容易，學(xué)生不可能有精力還選物理，作為他的老師我不是不遺憾的，因?yàn)槲蚁嘈潘耆心芰ψx好PhysicsHL并最終取得好成績，但同時我又認(rèn)為他的選擇是理性的。

　　選課更像是一場博弈，除了“想做”還有“能做”，兩者之間互相拉扯，最后得出折中的解決方案。

　　要什么不見得就有什么，做得好不好，除了你“想不想”還得看你究竟“能不能”。課程和科目的選擇是基于事實(shí)的判斷而進(jìn)行的理性行為，脫離實(shí)際的選課最終只能以失敗告終。每個人都必須對自己有一個合理的定位，客觀判斷自己的能力，這是對自己的將來負(fù)責(zé)。

ib補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

　　我有什么呢?這個問題背后還有一系列更細(xì)節(jié)的內(nèi)容：我擅長哪些學(xué)科?我的優(yōu)勢在哪里?哪些更符合我的興趣點(diǎn)、更能激發(fā)我的動力?等等。

ib培訓(xùn)班

　　有成功的例子就有失敗的經(jīng)驗(yàn)，每每看到最后因?yàn)楦鞣N原因drop(不能完成IBDP)的學(xué)生時老師總唏噓不已。有個女同學(xué)很想將來大學(xué)能夠?qū)W習(xí)理工專業(yè)，所以選了兩門科學(xué)而且都是HL，最后每一科的IA(InternalAssessment)不是完成不了就是質(zhì)量很低，既沒有把想學(xué)的理科學(xué)好，又把原來還不錯的文科成績也拖了下來，弄得很被動。人們常說良好的開頭是成功的一半，這尤其體現(xiàn)在選課這件事情上，等到最后再后悔當(dāng)初已經(jīng)太遲了。