IB課程難度那么高，為什么我們還要選？

 

　　在諸多國(guó)際高中課程當(dāng)中，IB課程難度是最高的一個(gè)，但卻也是目前最受歡迎的國(guó)際教育體系。那么IB課程難度那么高，為什么我們還要選呢？下面A+國(guó)際教育小編就為大家分析一下IB課程的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)等等諸多方面，來看看IB課程值不值得選、哪些學(xué)生更適合選吧。

　　IB課程

　　IB即國(guó)際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organisation)，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。

　　IBO組織介紹

　　IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個(gè)國(guó)家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過77萬。IBO(國(guó)際文憑組織)面向不同年齡階段，針對(duì)不同教育需求，為全球的IB成員校設(shè)立了三個(gè)課程項(xiàng)目：為3-12歲的學(xué)生提供小學(xué)項(xiàng)目課程：PYP；為11-16歲的初中學(xué)生提供中學(xué)項(xiàng)目課程：MYP；為16-19歲的優(yōu)秀高中學(xué)生提供大學(xué)預(yù)科國(guó)際文憑項(xiàng)目，也就是我們通常所說的IB文憑項(xiàng)目：IBDP。

　　IB課程的理念

　　理念：與很多國(guó)際課程不同，IB注重的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和水平提升，其更強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為一個(gè)個(gè)體的人，對(duì)于社會(huì)和世界的意義所在，即個(gè)人成功之外，對(duì)于構(gòu)建什么樣的社會(huì)乃至世界做出努力和貢獻(xiàn)。從設(shè)計(jì)理念和課程開發(fā)宗旨上，學(xué)生至上，價(jià)值觀培養(yǎng)這兩個(gè)核心點(diǎn)一直是IBO和眾多IB專家所努力實(shí)現(xiàn)的和發(fā)揚(yáng)的。傳導(dǎo)到課程架構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容上，思辨能力培養(yǎng)、探索學(xué)習(xí)、平衡發(fā)展，都是IB的核心優(yōu)勢(shì)，例如IB-PYP倡導(dǎo)的十二大態(tài)度，IBDP的TOK、EE、CAS三大核心課程，無一不印證了IB的初心。

　　IB課程構(gòu)成及評(píng)分

　　以IBDP—高中階段為例，IBDP課程內(nèi)容由語言、外語、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)與選修這六個(gè)學(xué)科組成。學(xué)生必須在這六個(gè)學(xué)科組中選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí),其中至少三門不超過四門是高等級(jí)課程，具體的課程分類如下表。同時(shí)，所有的參加IBDP文憑課程學(xué)生都必須參加以下三個(gè)方面活動(dòng):EE(Extend Essay--拓展論文)和TOK(Theory of Knowledge-理論知識(shí))，并有合格的CAS活動(dòng)(Creativity,Acation and Service--創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù))。

　　關(guān)于課程的評(píng)分系統(tǒng)，IB也是擁有獨(dú)自一套的審核標(biāo)準(zhǔn)。滿分為45分，拿到36至38左右即有資格申請(qǐng)劍橋（一般需要40-41），申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績(jī)。

　　為什么我們要選擇IB課程？

　　現(xiàn)如今，全球所有的IB學(xué)校和IB學(xué)生使用統(tǒng)一的國(guó)際教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并要讀兩年綜合性的國(guó)際化課程。它不但有著嚴(yán)格的評(píng)價(jià)體系，不受其他統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的干擾，同時(shí)也融合了數(shù)據(jù)的廣度和深度。IB課程的宗旨是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有批判性思維，富有同情心并具有全球化視野的多元化人才。因此，世界各地的IB畢業(yè)生一直保有極高的大學(xué)升學(xué)率和名校錄取率，并不斷地被全球各大學(xué)廣泛接受。

　　相關(guān)數(shù)據(jù)研究顯示：美國(guó)IB高中畢業(yè)生大學(xué)升學(xué)率為92%，而美國(guó)所有高中畢業(yè)生的平均大學(xué)升學(xué)率只有69%。在中國(guó)，71%的IB高中畢業(yè)生可以入讀世界排名前500的大學(xué)，因此IB課程也被評(píng)為全球最佳大學(xué)預(yù)科高中項(xiàng)目。

　　根據(jù)前IB全球總干事Jeffrey Beard先生曾經(jīng)的發(fā)言，我們一共總結(jié)出了IB課程的3大優(yōu)勢(shì)：

　　1、IB大學(xué)預(yù)科（高中）文憑的學(xué)生，被大學(xué)錄取的成功率更高。

　　研究數(shù)據(jù)表明，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界頂級(jí)名校入取，并且他們?cè)诖髮W(xué)里的成績(jī)也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定。從而使您的孩子獲得更好的工作前景和機(jī)會(huì)。

　　2、IB的大學(xué)預(yù)科（高中）文憑的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后的表現(xiàn)也優(yōu)于其它學(xué)生。

　　IB課程的三大核心要求能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、行動(dòng)力、獨(dú)立思考的能力以及辯證性思維，這使得學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，無論是行動(dòng)上還是思維上，都優(yōu)于其他學(xué)生。

　　3、其標(biāo)準(zhǔn)符合國(guó)際教育和教學(xué)的最佳實(shí)踐要求。

　　CAS活動(dòng)里，對(duì)學(xué)生的課外實(shí)踐有著一定要求，這一要求同時(shí)也符合國(guó)際教育和教學(xué)的理念。

　　IBDP課程特點(diǎn)

　　1.學(xué)生必須在認(rèn)證的IB學(xué)校才能參加為期兩年的高中Diploma課程的學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩年的正規(guī)學(xué)習(xí)后，才有資格參加最后的統(tǒng)一考試。

　　2.課程安排重視文理兼顧，選課范圍很廣，靈活性相對(duì)較小。

　　3.是三類課程中，體系最完整，為大學(xué)研究和未來學(xué)習(xí)準(zhǔn)備最充分的一類課程。

　　4.是三類課程中，課業(yè)最繁重，要求最高的，壓力最大的一種。

　　IBDP項(xiàng)目包含三大核心課程，分別是：

　　Theory of Knowledge(TOK)認(rèn)識(shí)論

　　這是一門所有學(xué)生必修的跨學(xué)科課程，培養(yǎng)多方位思考、反向推理的能力。

　　Extended Essay(EE)拓展論文

　　同樣是必修的課程，要求學(xué)生獨(dú)立完成一篇4000字論文，鼓勵(lì)學(xué)生掌握獨(dú)立研究、探索的能力。

　　CAS項(xiàng)目（創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)）

　　完成與三個(gè)項(xiàng)目相關(guān)的活動(dòng)，由學(xué)生自行選擇主題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　IB課程適合什么樣的學(xué)生？

　　IB中國(guó)區(qū)項(xiàng)目有關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示：只有那些對(duì)世界充滿好奇心以及愿意動(dòng)腦筋深思學(xué)術(shù)問題，并會(huì)對(duì)自己的行動(dòng)和原則不斷進(jìn)行反思的學(xué)生，才是更為適合就讀IB課程的學(xué)生。

　　所以，考慮到IB課程的特點(diǎn)，更適合那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、做事有條理、善于安排時(shí)間、全面均衡發(fā)展、將來從事社會(huì)性工作的學(xué)生，更適合IB教育。

　　據(jù)介紹，目前全球所有學(xué)習(xí)IB高中文憑課程的學(xué)生中，僅有不到15%屬于英語為第二語言的學(xué)生，其中包括中國(guó)學(xué)生。因此，語言能力是最為關(guān)鍵的，聽說讀寫能力缺一不可。

　　另外，IB課程對(duì)學(xué)生的思維方式尤其是質(zhì)疑提問的能力、學(xué)生自主管理能力也都有較高的要求。因此,一些高一才開始選擇IB課程的學(xué)生在學(xué)習(xí)上相比會(huì)更被動(dòng)。

　　無論從課程設(shè)置、教育理念還是考核方式，IB課程的科學(xué)性和先進(jìn)性都得到了全世界知名院校的認(rèn)可，這也是為什么IB課程難度高卻又越來越多的學(xué)生進(jìn)行選擇的重要原因。想了解更多IB課程的相關(guān)信息，歡迎大家隨時(shí)咨詢A+國(guó)際教育線上老師，讓專業(yè)的國(guó)際課程老師一對(duì)一為你更深入的介紹IB課程學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容吧。