美私立高中與公立的區(qū)別
老師學(xué)生比相差懸殊
大家都知道公立學(xué)?;臼菦]有門檻的,只要你居住在這個(gè)學(xué)區(qū),你的孩子就能上這個(gè)學(xué)區(qū)的學(xué)校,一般小學(xué)的教師學(xué)生比例都在1:20-30左右。而私立學(xué)校,教師學(xué)生比例一般都在1:10以下。從這個(gè)角度來說,在私立學(xué)校一個(gè)孩子所受到的關(guān)注是會(huì)比在公立學(xué)校多很de
成長環(huán)境大不同
在美國,很多家長花重金供孩子上私立學(xué)校最重要的原因是想讓孩子在比較好的群體環(huán)境里長大。一般都認(rèn)為,上私立小學(xué)的孩子受環(huán)境影響學(xué)壞的可能性比較低。很多有宗教信仰的家長對(duì)孩子品德教養(yǎng)方面的培養(yǎng)更重視,所以有很多的私立小學(xué)都是教會(huì)學(xué)校。
公立小學(xué)比較容易魚龍混雜,尤其是在學(xué)區(qū)不好的情況下,家長會(huì)比較擔(dān)心自己的孩子跟壞孩子為伍會(huì)學(xué)壞。相反的觀點(diǎn)是,孩子可以從小就在比較接地氣的環(huán)境里長大,各種社交技能的提高會(huì)比較快。
教學(xué)方法完全不是一回事
兩種學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法也有很大的差別:公立學(xué)校 -感覺比較像中國式的由老師來主導(dǎo)的教育方式,老師給比較直接的指導(dǎo),學(xué)習(xí)內(nèi)容有很多需要記憶,以獲取知識(shí)為主要目的。
私立學(xué)校 -教育理念是以學(xué)生為中心,更注重知識(shí)的應(yīng)用,而不僅僅是知識(shí)的獲取。在私立小學(xué),學(xué)生對(duì)自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更大的自主性。學(xué)校的整個(gè)環(huán)境會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ミx擇自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。這樣會(huì)產(chǎn)生的一種可能性就是,有些孩子可能在私立小學(xué)學(xué)到的知識(shí)不多,因?yàn)檫@樣的教育方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求比較高。
費(fèi)用大相徑庭
費(fèi)用部分就不用說了,大家都知道在美國公立小學(xué)是免費(fèi)的,當(dāng)然對(duì)于雙職工父母來說,會(huì)有一些After-school的開支,也不太多就是了。但私立小學(xué)的費(fèi)用對(duì)于普通家庭來說就是一筆蠻大的開支了!
私立小學(xué)分教會(huì)學(xué)校和非教會(huì)學(xué)校:教會(huì)學(xué)校普遍學(xué)費(fèi)比較便宜,在南加州,一個(gè)教會(huì)私立小學(xué),可能一年的學(xué)費(fèi)也就在一萬美金左右;但是非教會(huì)的學(xué)校,一年的學(xué)費(fèi)要在兩萬到三萬美金。
錄取流程不一樣
公立學(xué)?;緵]有錄取流程,是按學(xué)區(qū)地址劃分的。私立學(xué)校通常會(huì)對(duì)申請(qǐng)的學(xué)生和學(xué)生家長有面試的流程,每個(gè)學(xué)校錄取流程不同。
有的學(xué)校會(huì)面對(duì)面跟家長和孩子在教室或者辦公室交談面試;有的可能還需要像申請(qǐng)大學(xué)一樣寫Essay;有的學(xué)校會(huì)請(qǐng)申請(qǐng)的學(xué)生到教室里和已經(jīng)在校的學(xué)生和老師互動(dòng),然后每個(gè)人都會(huì)給出反饋;還有的學(xué)校會(huì)選擇帶學(xué)生和家長走一個(gè)school tour,在參觀學(xué)校的過程中邊聊天邊面試。
升學(xué)輔導(dǎo)
在升學(xué)輔導(dǎo)這個(gè)問題上,私立學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特別突出。私立學(xué)校因?yàn)橘Y金和資源比較豐富,一般都會(huì)為學(xué)生提供比較多的升學(xué)輔導(dǎo)。比如南加有名的寄宿學(xué)校Webb,這個(gè)學(xué)校在為學(xué)生提供考大學(xué)的各種輔導(dǎo)和申請(qǐng)資源方面就非常有名。其實(shí)主要還是學(xué)生少,資源多,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多種不同的角色同時(shí)在幫助一個(gè)學(xué)生。
而公立學(xué)校,學(xué)生多資源有限,那么自然而然在升學(xué)輔導(dǎo)方面給到學(xué)生的支持就不會(huì)那么細(xì)致和深入。

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