為什么美國(guó)高中課程在大學(xué)申請(qǐng)中更占優(yōu)勢(shì)？

留學(xué)費(fèi)用時(shí)間：2021-09-02 00:54

　　觀察各美國(guó)大學(xué)歷年招生數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)美國(guó)高中課程的學(xué)生往往占著大多數(shù)，尤其是美國(guó)頂尖名校，國(guó)內(nèi)高中的學(xué)生幾乎看不到，少數(shù)的中國(guó)留學(xué)生也往往是出自美國(guó)高中課程。那么普高學(xué)生與美高學(xué)生相比，究竟輸在哪里了呢？下面A加未來(lái)小編就為大家分析美國(guó)高中課程優(yōu)勢(shì)情況，希望對(duì)大家有所幫助。

為什么美國(guó)高中課程在大學(xué)申請(qǐng)中更占優(yōu)勢(shì)？

　　活動(dòng)

　　根據(jù)2022屆的哈佛大學(xué)新生檔案我們不難發(fā)現(xiàn)，哈佛新生很重視參與課外活動(dòng)，他們課外活動(dòng)的類(lèi)型非常豐富。

　　73.1%參加過(guò)社區(qū)服務(wù)；

　　64.6%參加體育運(yùn)動(dòng)；

　　36.8%參加學(xué)生會(huì)；

　　36.5%參加音樂(lè)俱樂(lè)部或者玩樂(lè)隊(duì)；

　　科學(xué)競(jìng)賽或俱樂(lè)部33.5%；

　　數(shù)學(xué)競(jìng)賽或俱樂(lè)部30.6%；

　　新聞?dòng)浾叻矫婊顒?dòng)占24%；

　　語(yǔ)言俱樂(lè)部22.8%，辯論活動(dòng)22.4%，戲劇表演19.3%，模聯(lián)18.4%，文化俱樂(lè)部17.4%，政治時(shí)事俱樂(lè)部15.6%，學(xué)術(shù)全能競(jìng)賽14.9%，模擬法庭8%，其他有非數(shù)學(xué)與科學(xué)的學(xué)術(shù)俱樂(lè)部經(jīng)歷的學(xué)生有28.3%。

　　美國(guó)的高中并不希望培養(yǎng)一味的考試機(jī)器，而是重在培養(yǎng)有個(gè)性特點(diǎn)、多方面綜合素養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，所以美國(guó)高中的學(xué)生可能在SAT ACT(相當(dāng)于美國(guó)的高考)刷分上遠(yuǎn)比不過(guò)我們國(guó)內(nèi)高中的學(xué)霸們，但美高的孩子們下午2-3點(diǎn)就早早下課了，等待他們的有大量豐富的課后活動(dòng)。

　　從籃球橄欖球等體育運(yùn)動(dòng)，到計(jì)算機(jī)編程、辯論俱樂(lè)部、藝術(shù)小組、電影動(dòng)漫制作，甚至有高爾夫、馬術(shù)、飛行訓(xùn)練等項(xiàng)目，美國(guó)高中會(huì)引導(dǎo)學(xué)生參各種社區(qū)活動(dòng)、義工行動(dòng)，或者遠(yuǎn)行的考察，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、求異能力、創(chuàng)造里及國(guó)際化視野。

　　競(jìng)賽

　　在錄取中，美國(guó)大學(xué)招生官更期待看到的是，你參加許多課外的競(jìng)賽，并獲得從區(qū)域到國(guó)家級(jí)的榮譽(yù)。這樣的經(jīng)歷，能夠凸顯出你在課程以外的學(xué)術(shù)興趣和才華。目前，美國(guó)一流名校錄取的中國(guó)學(xué)生，絕大多數(shù)都有參加高級(jí)別競(jìng)賽并且獲獎(jiǎng)的背景。高選拔性、高含金量的競(jìng)賽活動(dòng)，將成為各國(guó)名校申請(qǐng)者的香餑餑。

　　美國(guó)讀高中的學(xué)生在美國(guó)校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國(guó)性各項(xiàng)競(jìng)賽中的經(jīng)歷或得到的獎(jiǎng)項(xiàng)更容易得到大學(xué)招生官的認(rèn)可，因?yàn)榇髮W(xué)招生辦對(duì)美國(guó)各項(xiàng)活動(dòng)的含金量非常清楚，所以很容易在審核過(guò)程中受到青睞，這成為申請(qǐng)者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。

　　但是在國(guó)內(nèi)，競(jìng)賽的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。如果你參加國(guó)內(nèi)的競(jìng)賽，招生官也不一定能摸得著頭腦，因?yàn)樵谒麄兊啬X中并沒(méi)有儲(chǔ)藏任何關(guān)于國(guó)內(nèi)競(jìng)賽的知識(shí)。

　　熟悉程度

　　美國(guó)大學(xué)在錄取的時(shí)候會(huì)看你高中的介紹，又叫做School Profile.這份文件中介紹了你所在高中的歷史，課程體系，所獲榮譽(yù)等等重要信息。

　　國(guó)內(nèi)有些學(xué)校會(huì)有官方的School Profile，比如南外。但是很多學(xué)校是沒(méi)有的，大多數(shù)情況都是學(xué)生自己寫(xiě)，然后拿到教務(wù)處去蓋章。每個(gè)學(xué)生的學(xué)校信息撰寫(xiě)的都不一樣，這樣也容易給招生官造成困惑和誤解。

　　面試

　　相比起美高生，普高生幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)參加美國(guó)頂尖大學(xué)的面試，而去年MIT的校友面試名單里也沒(méi)有中國(guó)大陸。所以，想給招生官留下個(gè)好印象，“套套近乎”，幾乎是不可能的。

　　學(xué)業(yè)

　　與美國(guó)大學(xué)的銜接度

　　美高的課程設(shè)置及評(píng)分體系與美國(guó)大學(xué)一脈相承，許多美高課程學(xué)分可以直接用于美國(guó)大學(xué)。相對(duì)于美高，很多美國(guó)大學(xué)對(duì)國(guó)內(nèi)的普通高中不是特別了解，對(duì)普高學(xué)生的成績(jī)的認(rèn)可度不是很高。

　　綜合能力的提高，更有含金量的GPA和老師推薦信。相比較國(guó)內(nèi)的高中，提前進(jìn)入美國(guó)教育體系下讀書(shū)，更能夠讓美國(guó)大學(xué)在錄取時(shí)相信你的綜合能力和適應(yīng)能力。同樣的標(biāo)化成績(jī)，在美高的學(xué)生會(huì)有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。而這些錄取政策的變動(dòng)，更會(huì)增加美高留學(xué)申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)。

　　其實(shí)，無(wú)論是美高還是普高，都不要緊。安安穩(wěn)穩(wěn)的做自己，提升自己的實(shí)力，是金子總會(huì)發(fā)光的。美國(guó)大學(xué)錄取是個(gè)玄學(xué)，不單單看成績(jī)，還要看文書(shū)，活動(dòng)背景，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等等軟實(shí)力。如果想讓孩子上Top30，甚至Top10，一定要早做規(guī)劃和準(zhǔn)備。

　　關(guān)于美國(guó)高中課程優(yōu)勢(shì)就為大家分享到這里了?？傊?，美國(guó)高中課程和美國(guó)大學(xué)更好的銜接性以及教育理念上的優(yōu)勢(shì)讓美國(guó)大學(xué)更加青睞美高學(xué)生。如果想要申請(qǐng)美國(guó)頂尖名校，建議最好還是從高中階段就開(kāi)始籌劃自己的留學(xué)事宜。