IB課程經(jīng)濟(jì)和商務(wù)區(qū)別全方面對(duì)比，你適合哪一科？

 

　　IB課程第三模塊人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)科組中涉及類兩個(gè)商科相關(guān)學(xué)科——IB經(jīng)濟(jì)學(xué)和IB商務(wù)。很多大學(xué)有意向申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)商科類專業(yè)的同學(xué)們往往會(huì)在這兩門課選擇上比較猶豫，究竟兩者學(xué)習(xí)內(nèi)容上各自有什么差別？哪一科更適合自己未來專業(yè)方向呢？下面A+國(guó)際教育小編就為大家對(duì)比一下IB課程經(jīng)濟(jì)和商務(wù)區(qū)別，來幫助大家做好課程選擇。

　　01、哪個(gè)更容易拿高分？

　　從2018年的成績(jī)報(bào)告來看，全球考IB經(jīng)濟(jì)學(xué)的人總體更多一些，人數(shù)比上達(dá)到了22678人,而商業(yè)管理考生是16414人。2018年全球考生是16萬人左右，平均每8個(gè)人里就有一人選了經(jīng)濟(jì)學(xué)，每10個(gè)人有一人選了商業(yè)管理。

　　從拿6分和7分的概率來看，如果只選一科，那么選經(jīng)濟(jì)學(xué)HL是最好的選擇，35%的考生可以拿到6分或者7分；如果選2科，建議選經(jīng)濟(jì)學(xué)HL和商業(yè)管理SL的課程。

　　02、IB經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)分為四個(gè)部分：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（7個(gè)章節(jié)）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（7個(gè)章節(jié)）,國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)（4個(gè)章節(jié)）和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)（3個(gè)章節(jié)）。從本質(zhì)上上講，國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)也可以歸為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分。

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要學(xué)習(xí)影響個(gè)人，企業(yè)和市場(chǎng)的因素。常見話題有供求關(guān)系，價(jià)格彈性，博弈論等等。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要學(xué)習(xí)影響國(guó)家，政府和社會(huì)的因素。常見話題有通貨膨脹與緊縮，凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，偏重研究國(guó)際貿(mào)易和政策。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的可持續(xù)發(fā)展性。

　　03、IB商業(yè)管理的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　商業(yè)組織與環(huán)境

　　商業(yè)概論；組織的類型；組織目標(biāo)；利益相關(guān)者；外部環(huán)境；成長(zhǎng)與演進(jìn)；組織規(guī)劃工具（HL）。

　　人力資源管理

　　人力資源管理的職能與演變；組織架構(gòu)；領(lǐng)導(dǎo)與管理；積極性；組織（企業(yè)）文化（HL）；產(chǎn)業(yè)/員工關(guān)系（HL）。

　　財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)

　　資金來源；成本和收入；盈虧平衡分析；決算表（一部分HL）；盈利能力和流動(dòng)性比率分析；效率比率分析（HL）；資金流動(dòng)；投資評(píng)估（一部分HL）；財(cái)政預(yù)算（HL）。

　　市場(chǎng)營(yíng)銷

　　營(yíng)銷的作用；營(yíng)銷策劃；銷售預(yù)測(cè)；市場(chǎng)調(diào)查；產(chǎn)品、價(jià)格、促銷、地點(diǎn)；拓展?fàn)I銷組合（HL）；國(guó)際營(yíng)銷（HL）；電子商務(wù)。

　　運(yùn)營(yíng)管理

　　運(yùn)營(yíng)管理的作用；生產(chǎn)方法；精益生產(chǎn)和質(zhì)量管理（HL）；位置；生產(chǎn)計(jì)劃（HL）；研究開發(fā)（HL）；危機(jī)管理與應(yīng)急計(jì)劃（HL）。

　　04、兩個(gè)科目可否同時(shí)選？

　　這兩門課可以一起學(xué)。盡管經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)管理都屬于第三類科目人文與社會(huì)學(xué)的范疇，但是由于學(xué)生可以不選第六類藝術(shù)，所以可以在前5類科目中的某一類中挑2科來學(xué)習(xí)，所以可以同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)管理。但是在實(shí)際操作中經(jīng)濟(jì)與商業(yè)屬于比較相似的課程，英國(guó)和美國(guó)的大學(xué)都不太喜歡這樣的科目組合，因?yàn)檫@無法體現(xiàn)申請(qǐng)者知識(shí)能力的廣度。

　　05、學(xué)習(xí)方法

　　商業(yè)管理的考試全是案例分析題，沒有選擇題，而且涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，相當(dāng)于商務(wù)專業(yè)的大綜合，難度并不低。

　　考試主要考查兩方面內(nèi)容：知識(shí)理解和應(yīng)用。知識(shí)上，對(duì)概念的理解非常關(guān)鍵，不僅僅是要能夠背下來，還需要對(duì)概念闡述背后的事件或現(xiàn)象有一個(gè)更深層次的理解。平時(shí)多看書、多思考，將理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的商業(yè)現(xiàn)象聯(lián)系到一起。

　　應(yīng)用的話就要多做題來積累經(jīng)驗(yàn)，將內(nèi)化了的知識(shí)與實(shí)際問題結(jié)合起來，在練習(xí)中形成系統(tǒng)的寫作方法和思維方式。

　　還有就是提高英語能力，文科類的科目都有大量的essay要寫，英語水平好的話對(duì)表達(dá)十分有利。

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)總的來說是一門注重邏輯思維的學(xué)科，除了一些相關(guān)概念的理解和背誦外，還需要學(xué)生進(jìn)行推理和歸納。IB經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及到的四個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)做題時(shí)還是會(huì)感到比較棘手，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生對(duì)待文科大多有死記硬背的習(xí)慣，這對(duì)于IB經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)就不太奏效。因?yàn)镮B經(jīng)濟(jì)考試需要學(xué)生將所有的知識(shí)點(diǎn)全部串起來最后組成自己的觀點(diǎn)，而且是用英文寫文章為主，如果學(xué)生的英文水平有限，那么就很容易吃虧了

　　06、考試評(píng)估

　　在考試評(píng)估方面，IB經(jīng)濟(jì)SL考兩張paper，總共用時(shí)3小時(shí)，HL考3張paper，總共用時(shí)4小時(shí)。題型主要是essay寫作和數(shù)據(jù)分析。

　　IB商業(yè)SL和HL都考兩張paper，SL一共用時(shí)3小時(shí)，HL一共用時(shí)4個(gè)半小時(shí)。題型主要是案例研究分析和essay寫作題。

　　內(nèi)部評(píng)估中，IB經(jīng)濟(jì)HL與SL相同，都是根據(jù)涉及經(jīng)濟(jì)概念和術(shù)語的新聞、時(shí)事寫三篇評(píng)論文章。IB商業(yè)HL學(xué)生需要完成一份2000字的研究報(bào)告，SL學(xué)生需要完成一篇1500字的書面評(píng)論。

　　結(jié)論

　　1.如果大學(xué)想學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)一定要學(xué)，選HL。商業(yè)管理可以不學(xué)，同時(shí)數(shù)學(xué)部分選HL。經(jīng)濟(jì)學(xué)更需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。

　　2.如果大學(xué)想學(xué)商科

　　商業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)學(xué)都建議選HL，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)HL外加商業(yè)管理SL。

　　總體來看，IB課程經(jīng)濟(jì)和商務(wù)區(qū)別還是非常明顯的，兩者雖說都能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一些基本的商科知識(shí)基礎(chǔ)，但是各自的側(cè)重點(diǎn)有著很大的差異，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行IB選課時(shí)一定要做好未來的專業(yè)評(píng)估，以免影響到自己的學(xué)業(yè)。