IB經(jīng)濟(jì)和商業(yè)管理有什么區(qū)別，選哪個(gè)更適合你？

 

　　IB經(jīng)濟(jì)和IB商業(yè)管理是人文與社會(huì)學(xué)科中兩門分廠相似但卻有著打不同的學(xué)科，很多未來(lái)有意向朝經(jīng)濟(jì)商科方向發(fā)展的同學(xué)們都很糾結(jié)該選擇哪一門課作為自己的商科基礎(chǔ)課程。下面A+國(guó)際教育小編就帶大家了解一下IB經(jīng)濟(jì)和商業(yè)管理有什么區(qū)別以及它們分別適合什么樣的學(xué)生選擇，一起來(lái)了解一下吧。

　　IB商業(yè)管理主要學(xué)什么？

　　商業(yè)環(huán)境

　　人力資源管理

　　財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)

　　市場(chǎng)營(yíng)銷

　　組織與管理

　　主要教商業(yè)世界的基本常識(shí)，針對(duì)的是公司本身。在課程里，學(xué)員需要分析案例，應(yīng)用諸如4P模型，SWOT分析，財(cái)經(jīng)公式，對(duì)公司進(jìn)行經(jīng)營(yíng)狀況的基本分析。這門課是商科入門大雜燴，學(xué)員既要學(xué)習(xí)人力資源管理，金融，會(huì)計(jì)，市場(chǎng)，物流等基本常識(shí)，又要把理論知識(shí)和案例進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合。這課的核心思想是教會(huì)學(xué)員分析商業(yè)世界，了解外部形勢(shì)對(duì)于商業(yè)行為的影響，提升商業(yè)道德觀念，鼓勵(lì)在商業(yè)環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)新。

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)都在學(xué)什么？

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　教一些經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，更偏重從廣義的角度理解世界的運(yùn)行。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要學(xué)習(xí)影響個(gè)人，企業(yè)和市場(chǎng)的因素。常見話題有供求關(guān)系，價(jià)格彈性，博弈論等等。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)主要學(xué)習(xí)影響國(guó)家，政府和社會(huì)的因素。常見話題有通貨膨脹與緊縮，凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)理論等。國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，偏重研究國(guó)際貿(mào)易和政策。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的可持續(xù)發(fā)展性。

　　IB商業(yè)管理等于大學(xué)商科的基礎(chǔ)掃盲課，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)等于AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的合集。

　　兩門課可否一起學(xué)？

　　這兩門課可以一起學(xué)。盡管經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)管理都屬于第三類科目，個(gè)人與社會(huì)的范疇，但是由這位學(xué)生可以不選第六類藝術(shù)，所以可以在前5類科目中的某一類中挑2科，來(lái)學(xué)習(xí)，所以可以同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)管理。

　　哪個(gè)學(xué)科更加有意思？

　　單純從課本內(nèi)容來(lái)看，IB商業(yè)管理，更像是商學(xué)院的基礎(chǔ)入門課，每個(gè)商科專業(yè)涉及的內(nèi)容都會(huì)有一點(diǎn)。其中每個(gè)章節(jié)，都配有很多案例幫助理解，總體來(lái)說(shuō)，對(duì)于初學(xué)者更加友好，容易和現(xiàn)實(shí)生活中的公司建立起聯(lián)系來(lái)。

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)以理論，圖像，數(shù)字計(jì)算為主。開篇從亞當(dāng)史密斯的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，稀缺性與邊際思維概念講起，一直持續(xù)到最后的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。知識(shí)點(diǎn)和論證過(guò)程偏多，有趣的例子相對(duì)少。初期的學(xué)習(xí)成本不低，很容易“勸退”不少學(xué)生。

　　哪個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)成本更低？

　　商業(yè)管理的第一章，先后講了公司的組成部門，各種公司類型以及相應(yīng)的優(yōu)缺點(diǎn)，如何開始創(chuàng)建公司，如何寫一個(gè)商業(yè)計(jì)劃等。內(nèi)容上是好理解，有稍許商業(yè)常識(shí)的同學(xué)讀起來(lái)都不會(huì)有問(wèn)題。但是題目做起來(lái)，不容易。從第一章開始，就要開始做材料分析題了。見下圖：

　　以IB 2010年的練習(xí)題為例，通過(guò)閱讀一個(gè)叫做E公司的描述，開始回答相應(yīng)問(wèn)題。A問(wèn)直接考察概念，詢問(wèn)的是第二產(chǎn)業(yè)的定義。而B到D問(wèn)，都是簡(jiǎn)答題，考察模型分析的（PEST分析）、盈利和非盈利機(jī)構(gòu)區(qū)別、討論兩組利益相關(guān)方的題目。上手難度不低，想要得到滿分，每道題要寫200字左右的段落進(jìn)行作答。

　　這種材料分析題目貫穿了整個(gè)商業(yè)管理。典型特點(diǎn)是，概念多，模型多，但都不難懂。公式多，但是會(huì)提供公式表，不需要死記硬背。有難度的是，要結(jié)合概念進(jìn)行相應(yīng)材料題作答，答不到點(diǎn)上分就不高。

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)開頭難上手，但前幾章的學(xué)懂了，后面好理解。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)的開頭，就引入了邊際思維(marginal thinking)，機(jī)會(huì)成本(opportunity cost)的概念。為了在開頭打好基礎(chǔ)，學(xué)生需要迅速對(duì)邊際這個(gè)中文上比較抽象的概念（如果微積分學(xué)了導(dǎo)數(shù)可能更好理解），因?yàn)榫o接著的相對(duì)優(yōu)勢(shì)計(jì)算，生產(chǎn)邊際可能性曲線，都是建立在這幾個(gè)概念，上手難度大，不少同學(xué)會(huì)產(chǎn)生新手勸退的想法。

　　但是如果在前兩章理解好邊際成本和受益，供求關(guān)系這些概念，學(xué)習(xí)起微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之后章節(jié)的諸如市場(chǎng)中收益最大化，市場(chǎng)外部性，要素市場(chǎng)的分析，乃至宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的AD-AS模型，就會(huì)有駕輕就熟的感覺(jué)。

　　哪個(gè)學(xué)科內(nèi)部測(cè)試更容易完成？

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)的IA的要求寫3篇文章，每篇文章都要基于一篇和財(cái)經(jīng)相關(guān)的新聞報(bào)道，文章需要簡(jiǎn)要分析文章，然后就文章中涉及的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，通過(guò)圖像，理論進(jìn)行重點(diǎn)分析。3篇文章要從經(jīng)濟(jì)學(xué)的4個(gè)部分中挑選，每篇文章上限750字，占總成績(jī)的20%。寫的論文是這樣的：

　　比如你在某報(bào)紙上讀到一則新聞，大意是政府要對(duì)某地污水工廠收稅。那么在正文里你要簡(jiǎn)要總結(jié)文章內(nèi)容，然后結(jié)合圖像（本文體現(xiàn)的是負(fù)外部性）分析工廠的產(chǎn)量，收稅的目的。同時(shí)給出結(jié)論和建議。

　　商業(yè)管理的IA的SL要求寫1篇文章，這篇文章需要以一個(gè)公司為基礎(chǔ)，學(xué)生通過(guò)寫文章，將所學(xué)的商管的內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，SL文章上限不超過(guò)1500字，只需要二手?jǐn)?shù)據(jù)（secondary resource）就可以。HL的要求更難一些，上限2000字，需要一手?jǐn)?shù)據(jù)（primary resource）和二手?jǐn)?shù)據(jù)(secondary resource)，這意味著為了拿到一手?jǐn)?shù)據(jù)，需要學(xué)生自己設(shè)計(jì)諸如調(diào)查問(wèn)卷等內(nèi)容，難度更高。寫的論文大概是這樣的：

　　你調(diào)查了一個(gè)公司，比如麥當(dāng)勞，從諸如策略，文化，創(chuàng)新，道德的觀念來(lái)分析這個(gè)公司。可能要引用一些二手?jǐn)?shù)據(jù)，諸如媒體對(duì)它的報(bào)道，麥當(dāng)勞推出了定制的漢堡（創(chuàng)新）或麥當(dāng)勞給所有員工買保險(xiǎn)（道德），并和所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行評(píng)論。如果你是寫的HL論文，還需要自己做調(diào)查，比如去調(diào)研當(dāng)?shù)厝讼M(fèi)麥當(dāng)勞的情況或者對(duì)它食品的評(píng)價(jià)。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)的IA都有相應(yīng)的套路可尋，但相對(duì)來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)學(xué)的IA更好完成一些，第一篇IA寫完之后，套路就差不都掌握了。需要注意的是：IA根據(jù)規(guī)定，學(xué)校老師只能修改一稿。

　　兩個(gè)學(xué)科的EA是什么樣子的？

1. 商業(yè)管理HL

　　2.商業(yè)管理SL

　　商業(yè)管理里Paper1會(huì)提前給你一個(gè)案例，上面五花八門各類信息都有，可以提前準(zhǔn)備，但是不能寫任何筆記，需要把所有信息記在腦子里，考試的時(shí)候進(jìn)行相應(yīng)作答。這看似是開卷考試，但是準(zhǔn)備難度不低。同時(shí)Paper2中有非常棘手的CUEGIS論文題目，要求是提前準(zhǔn)備一個(gè)公司的情況，然后從它的文化、道德、創(chuàng)新等共計(jì)6個(gè)方面，挑選2個(gè)方面進(jìn)行作答，準(zhǔn)備難度也很高。

　　3.經(jīng)濟(jì)學(xué)HL

　　Paper1的時(shí)長(zhǎng)90分鐘，A部分是微觀，B部分是宏觀。主要是寫段落（論文來(lái)回答）。

　　Paper2的時(shí)長(zhǎng)90分鐘，主要是數(shù)據(jù)分析。A部分是國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)，B部分是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　Paper3只針對(duì)這位學(xué)生，時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)，可以使用計(jì)算器。需要畫圖，和提供計(jì)算過(guò)程。需要計(jì)算諸如成本利潤(rùn)，進(jìn)出口數(shù)量，彈性等等。3套卷子的出題模式相對(duì)比較固定，只要概念掌握扎實(shí)，不少學(xué)生刷過(guò)幾套過(guò)往題目后，基本都可以獲得相應(yīng)高分。

　　哪個(gè)科目更容易得7分？

　　從2018年的成績(jī)報(bào)告來(lái)看，全球考IB經(jīng)濟(jì)學(xué)的人總體更多一些，人數(shù)比上達(dá)到了22678人,而商業(yè)管理考生是16414人。2018年全球考生是16萬(wàn)人左右，平均每8個(gè)人里就有一人選了經(jīng)濟(jì)學(xué)，每10個(gè)人有一人選了商業(yè)管理。

　　從拿6分和7分的概率來(lái)看，如果只選一科，那么選經(jīng)濟(jì)學(xué)HL是最好的選擇，35%的考生可以拿到6分或者7分；如果選2科，建議選經(jīng)濟(jì)學(xué)HL和商業(yè)管理SL的課程。

　　從未來(lái)專業(yè)選擇來(lái)看，該學(xué)什么？

　　很多同學(xué)對(duì)于美國(guó)大學(xué)的商科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科一直存在誤解，認(rèn)為商科等同于經(jīng)濟(jì)學(xué)，或者商科包含經(jīng)濟(jì)學(xué)。事實(shí)上絕大多數(shù)美國(guó)大學(xué)并不是這樣設(shè)置的，以美國(guó)的圣母大學(xué)（Notre Dame University）為例：

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)在圣母大學(xué)被歸到文理學(xué)院里，而商科所有專業(yè)劃歸到了商學(xué)院。

　　商科本科包括了會(huì)計(jì)、金融、信息技術(shù)與分析、市場(chǎng)和管理。從專業(yè)設(shè)置來(lái)看，不管哪門學(xué)科，都是基于個(gè)人和企業(yè)角度出發(fā)，研究具體的問(wèn)題。比如一個(gè)人學(xué)了會(huì)計(jì)專業(yè)，成為會(huì)計(jì)師，更多是加入會(huì)計(jì)師事務(wù)所參與審計(jì)和稅務(wù)工作，或者在企業(yè)里參加內(nèi)部財(cái)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制。

　　與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)本科包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位和國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位，以及輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位。從專業(yè)設(shè)置來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究的是社會(huì)共性的問(wèn)題，更多以國(guó)家和社會(huì)為研究對(duì)象。

　　由于研究重點(diǎn)不同，經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)院在大二時(shí)會(huì)出現(xiàn)差異。商學(xué)院學(xué)生，在大一學(xué)習(xí)商科基礎(chǔ)課的時(shí)候，的確需要學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，但之后就不需要再學(xué)其他的經(jīng)濟(jì)學(xué)科目了；而經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生則會(huì)在大二后繼續(xù)學(xué)習(xí)中高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，同時(shí)由于需要研究分析大量的數(shù)據(jù)，會(huì)比商科更偏重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生往往還要繼續(xù)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)。

　　如果你性格外向，擅長(zhǎng)并且愿意參加大量的案例分析，和小組討論，熱衷于參加社交活動(dòng)，今后有意成為會(huì)計(jì)師/金融分析師/營(yíng)銷推廣，那么商學(xué)院是你更好的選擇；如果你偏理性，更擅長(zhǎng)面對(duì)數(shù)字做出分析，并對(duì)整體形勢(shì)做評(píng)估和判斷，那么經(jīng)濟(jì)學(xué)可能更加適合你。

　　以上就是小編關(guān)于ib經(jīng)濟(jì)和商業(yè)管理有什么區(qū)別的講解，總體來(lái)看，這兩門課都能夠幫助學(xué)生了解基本的商科經(jīng)濟(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)思維，不過(guò)兩者的側(cè)重方向有著很大的差異。因此同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行IB選課時(shí)一定要仔細(xì)的進(jìn)行評(píng)估，以免影響到今后的專業(yè)發(fā)展。