讀美高課程，選ib課程好還是ap課程好？

 

　　隨著美國大學(xué)招生競爭壓力加劇，越來越多的同學(xué)們都期望通過就讀美國高中國際課程來在大學(xué)申請中獲得更多的機(jī)會和優(yōu)勢，目前比較主流的美高課程有兩種，分別是AP課程和IB課程。那么到底選擇IB課程好還是AP課程好呢？兩者的區(qū)別在哪？下面A加未來小編就為大家對比一下這兩個課程各自的特點(diǎn)。

　　什么是AP課程？

　　AP課程（Advanced Placement）是由美國大學(xué)委員會（CEEB）在美國高中設(shè)置的一個在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程的教育項目。AP課程涵蓋了22個門類、37個學(xué)科，對提升學(xué)生在各領(lǐng)域的興趣和知識有很大的幫助。目前，這個課程已在美國15000多所高中里普遍開設(shè)，旨在讓成績優(yōu)秀的高中生提前選修大學(xué)大一水平的基礎(chǔ)課程。AP課程也是高中生申請名牌大學(xué)時的重要籌碼，許多大學(xué)也把AP成績看做衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)對高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)。

　　取得合格的AP成績，可以在美國大學(xué)期間免讀該課程，不僅節(jié)省了就讀時間，也省下了上萬美金的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，大大減少了留學(xué)成本。AP考試采取5分制，3分為合格，因此3分以上的成績即可被大多數(shù)大學(xué)接受；申請美國前50大學(xué)，需要4分以上才能換取學(xué)分；申請美頂尖大學(xué)如哈佛、耶魯?shù)忍傩＃?分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分。

　　什么是IB課程？

　　IB課程的全稱為國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program），是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。IB課程即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的較難課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。

　　IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里：實(shí)驗(yàn)科學(xué)組、數(shù)學(xué)組、藝術(shù)組、母語文化組、外語組、個人與社會組。在這六個學(xué)科組中，學(xué)生挑選出適合自己學(xué)習(xí)的六門課程（課程還分有高級課程和普通課程，學(xué)生至少要選擇三門高級課程），另外還需要完成IB課程核心科目：知識論(TOK);創(chuàng)意、行動與服務(wù)(CAS)。IB課程有自己的評分系統(tǒng)，每門課程的最高分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識理論論文的3分獎勵分?jǐn)?shù)，滿分為45分。最低合格分?jǐn)?shù)是24分，低于24分不能獲得文憑。

　　IB課程在世界各國的大學(xué)中的認(rèn)可度還是很高的，目前有55個國家和500多所學(xué)校同步教授IB課程，學(xué)生在IB體系中修讀相同教材，畢業(yè)時參加全球統(tǒng)一考試，試卷的命題及批閱均由IB總部直接統(tǒng)籌規(guī)劃。通常世界級頂尖學(xué)校需要學(xué)生的分?jǐn)?shù)達(dá)到40分以上。

　　AP課程和IB課程的區(qū)別在哪里？如何選擇？

　　從本質(zhì)上說，AP課程圍繞的是美國教育，在美國超過15000所學(xué)校與AP課程有合作項目，且大多數(shù)美國高中生比起IB課程，更多的會選擇AP課程的學(xué)習(xí)。該課程注重學(xué)生在特定學(xué)科上的發(fā)展，學(xué)習(xí)完課程之后最后參加一門學(xué)術(shù)考試就能夠考核出你的學(xué)科知識能力，讓高中學(xué)生有提前修讀大學(xué)基礎(chǔ)課程的機(jī)會，提前打下大學(xué)學(xué)業(yè)生活的基礎(chǔ)。

　　IB課程自成體系，具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。該課程重視培養(yǎng)學(xué)生的國際視野以及社會責(zé)任感，其學(xué)習(xí)范圍比AP課程廣泛，在學(xué)習(xí)的過程中面臨的挑戰(zhàn)更多，學(xué)習(xí)壓力更大。IB課程可以鍛煉學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)報告的寫作能力和課外活動展現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)。但是，IB課必須要在提供IB課程的學(xué)校才能選修，而在美國，與IB課程有合作的學(xué)校僅占少數(shù)。

　　簡單來說，AP課程強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在某學(xué)科上知識的深度，對學(xué)生未來在大學(xué)應(yīng)對大量學(xué)業(yè)任務(wù)、考試和寫作等方面都起到重要的作用；IB課程重在學(xué)生的廣度和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，文理并進(jìn)，通過大量的課外和社會活動來培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

　　很多留學(xué)生以及他們的家長都會有一個錯誤的觀念：IB課程的難度高，含金量更高，因此IB課程肯定比AP課程要重要得多，在申請名校上會更有用。實(shí)際上，IB課程和AP課程沒有“哪個比哪一個更重要”這一說，無論是IB課程還是AP課程的成績，兩者都能展示學(xué)生是否能有效地、最大限度地利用學(xué)習(xí)資源來挑戰(zhàn)自我，取得最好的成績，表現(xiàn)的都是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。AP課程和IB課程只是名校的敲門磚，能否進(jìn)入名校還需要學(xué)生提升自己的其他軟實(shí)力。

　　其實(shí)到底是IB課程好還是AP課程好并沒有一個定論，畢竟兩者都能夠在學(xué)生大學(xué)申請中發(fā)揮著非常可觀的優(yōu)勢，所謂適合自己的才是最好的。A加小編建議同學(xué)們在選擇讀AP課程還是IB課程的時候，更加綜合考慮的是自身的能力水平以及哪一種課程的設(shè)置更符合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣。這樣才能評估出自己究竟適合進(jìn)行哪一種課程的學(xué)習(xí)。