AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)什么，哪些同學(xué)更適合選擇這門課？

 

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué)等諸多熱門專業(yè)學(xué)習(xí)中，統(tǒng)計(jì)學(xué)都有著非常廣泛的應(yīng)用前景，尤其在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)也就顯得愈發(fā)的重要。今天A+國際教育小編就帶大家來了解AP統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的相關(guān)內(nèi)容，來看看AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)什么以及哪些學(xué)生更適合選擇AP統(tǒng)計(jì)學(xué)吧！

　　一、為什么要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)？

　　隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)尤其是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息等技術(shù)的快速發(fā)展，海量數(shù)據(jù)在自然科學(xué)和社會科學(xué)各個領(lǐng)域涌現(xiàn)出來，并以前所未有的速度產(chǎn)生和積累。這些海量數(shù)據(jù)涵蓋范圍廣，變化速度快，存在形式復(fù)雜多樣，同時(shí)也蘊(yùn)含了豐富的價(jià)值。直觀來講，出現(xiàn)數(shù)據(jù)的地方就離不開統(tǒng)計(jì)，如何對這些雜亂無章的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，尋找數(shù)據(jù)背后隱藏的規(guī)律性，利用已有數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，等等這些都離不開統(tǒng)計(jì)工具的支撐。統(tǒng)計(jì)學(xué)在挖掘大數(shù)據(jù)方面有得天獨(dú)厚的便捷性，可以對大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并提取價(jià)值，在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。

　　統(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)、管理、金融、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)乃至物理領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，統(tǒng)計(jì)學(xué)的思想和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的存在對政府、社會乃至我們的工作和生活都會產(chǎn)生著直接的影響，這種影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。比如，股票、債券類分析師需要有統(tǒng)計(jì)知識，這樣可以通過建立統(tǒng)計(jì)預(yù)測模型預(yù)測未來的股票、債券價(jià)格走勢。醫(yī)療領(lǐng)域的專家必須有統(tǒng)計(jì)知識，才能了解醫(yī)學(xué)研究報(bào)告的內(nèi)容；經(jīng)理人需要統(tǒng)計(jì)，因?yàn)榇罅康臄?shù)字經(jīng)過有效濃縮之后才能看出所以然；老百姓需要了解統(tǒng)計(jì)，才能明白國家統(tǒng)計(jì)局公布的消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）到底是怎么回事。在英美等國，統(tǒng)計(jì)是當(dāng)今最為熱門的職業(yè)之一。

　　統(tǒng)計(jì)學(xué)是同學(xué)們在未來大學(xué)中經(jīng)濟(jì)、管理、金融、商科、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)課，也是處理相應(yīng)學(xué)科數(shù)據(jù)、撰寫學(xué)科論文的必備工具。在未來的專業(yè)學(xué)習(xí)中，如何進(jìn)行專業(yè)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)推斷、結(jié)果分析等等，都離不開統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)對我們來講，是非常重要的一門學(xué)科。

　　二、AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)什么？

　　AP統(tǒng)計(jì)學(xué)，是美國大學(xué)先修課，但是請同學(xué)們不要忽視它，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)的核心內(nèi)容是一致的，主要包含以下四部分內(nèi)容。

　　第一部分，如何獲取數(shù)據(jù)，獲取數(shù)據(jù)的方式有哪些呢？這部分在考試中占比約為10%-15%。獲取數(shù)據(jù)的方式主要包括普查、抽樣調(diào)查、觀測研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。

　　第二部分，探索性數(shù)據(jù)分析。這部分在考試中的占比約為20%-30%。當(dāng)通過數(shù)據(jù)獲取的手段獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)后，這些數(shù)據(jù)相對雜亂無章，如何對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行初步整理，找出規(guī)律，是這部分的內(nèi)容。主要包括分類變量分析和數(shù)值型變量分析。分類變量分析主要包括對分類變量的數(shù)據(jù)建立頻數(shù)分布表、條形圖、餅圖等。數(shù)值型變量分析主要包括對集中程度的衡量、離散程度的衡量、位置的衡量、點(diǎn)圖、莖葉圖、直方圖、箱線圖、散點(diǎn)圖、相關(guān)系數(shù)以及建立線性回歸模型等。

　　第三部分，概率和概率分布的內(nèi)容。這部分在考試中的占比約為20%-30%。主要包括如何利用事件發(fā)生的概率處理不確定性，涵蓋的內(nèi)容包括概率、概率分布如二項(xiàng)分布、幾何分布、正態(tài)分布、抽樣分布等。

　　第四部分，統(tǒng)計(jì)推斷。這部分在考試中的占比約為30%-40%。主要包括如何利用已經(jīng)獲取到的數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷，主要包括參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。比如說，我們可以利用我國GDP的歷史數(shù)據(jù)，預(yù)測一下未來幾年GDP的大致發(fā)展情況。

　　三、哪些同學(xué)應(yīng)該學(xué)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)？

　　對于不同年級的同學(xué)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)，零基礎(chǔ)完全可以，簡單來講，就是必須學(xué)、盡早學(xué)。

　　對于高一高二的同學(xué)（美高9-11年級的同學(xué)），一方面，對于高一高二的同學(xué)來講，大家都要參加SAT以及SAT2考試，在SAT數(shù)學(xué)和SAT2數(shù)學(xué)中都有一部分內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)知識，在學(xué)習(xí)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的過程中，完全可以覆蓋SAT數(shù)學(xué)以及SAT2數(shù)學(xué)中涉及到統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，這樣，在備考SAT和SAT2時(shí)，在這部分內(nèi)容上可以花費(fèi)較少的時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果，也可以避免認(rèn)為考試考察內(nèi)容超綱這一錯誤認(rèn)知。舉個簡單例子，在SAT數(shù)學(xué)中也會考察到置信區(qū)間（confidence interval），可能大部分同學(xué)看到的題目可以照葫蘆畫瓢選出答案，一旦考察內(nèi)容一變，很多同學(xué)就不知所措，認(rèn)為超綱了、題目好難，但實(shí)際上這些內(nèi)容在AP統(tǒng)計(jì)中都是完整呈現(xiàn)的系統(tǒng)性知識，對于學(xué)過統(tǒng)計(jì)的學(xué)生來講，這些題目的解答是手到擒來的。

　　另一方面，在之后的申請中，AP成績的提交也可以增色不少。AP課程及考試設(shè)置的起因就是要對學(xué)生的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行考察，較好的AP成績是同學(xué)們學(xué)術(shù)能力的體現(xiàn)，在未來申請中提交幾門優(yōu)秀的AP成績，可以為同學(xué)們申請名校添磚加瓦。

　　對于高三同學(xué)（美高12年級同學(xué)），很多高三同學(xué)會問“老師，你看我們現(xiàn)在學(xué)申請上也用不到了，是不是就不用學(xué)了？”申請大學(xué)確實(shí)用不到了，但是進(jìn)入大學(xué)之后，我們還是要學(xué)習(xí)的，所以完全有必要利用好現(xiàn)在的時(shí)間，把基礎(chǔ)打好，可以選擇在進(jìn)入大學(xué)之后把相應(yīng)課程的學(xué)分換掉，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。又有同學(xué)會問：“老師，我不想在大學(xué)里換學(xué)分，那么我進(jìn)入大學(xué)之后再學(xué)就好了啊?！睂τ诟呷瑢W(xué)來講，進(jìn)入大學(xué)是一個從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，各方面都需要適應(yīng)，那么如果我們利用好上大學(xué)之前的這段寶貴的時(shí)間，把統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容掌握好，在未來我們大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程上，就不會占據(jù)太多的時(shí)間，考試也可以相對輕松地拿到A的成績。最近幾年，都有一部分同學(xué)會跟我分享，學(xué)了AP統(tǒng)計(jì)學(xué)之后，自己在大學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)相對輕松，考試也比較得心應(yīng)手，有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)別的課程考試。也有一部分沒有學(xué)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的同學(xué)會跟我分享，自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)有些吃力。我也有一部分線上的學(xué)生是大一、大二的同學(xué)，因?yàn)檎n上聽不懂，考試過不了，GPA不保。大學(xué)GPA成績在同學(xué)們未來申請實(shí)習(xí)以及master時(shí)都是非常重要的。對于高三的同學(xué)來講，恰恰在你們申請完、還沒上大學(xué)的這段時(shí)間，我非常建議大家來參加AP統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)到了大學(xué)之后學(xué)的太多內(nèi)容都離不開統(tǒng)計(jì)的支撐，比如大家常會接觸到的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。

　　以上就是A+小編有關(guān)AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)什么的相關(guān)介紹，總結(jié)來說，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門對數(shù)據(jù)處理和分析有著較高要求的學(xué)科，其廣泛的專業(yè)應(yīng)用前景以及社會發(fā)展前景是非常值得同學(xué)們選擇的。如果對于AP統(tǒng)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)還有什么疑問，歡迎隨時(shí)咨詢我們的在線老師，讓老師一對一為你進(jìn)行答疑解惑吧！