ibmyp課程是什么？IB中學(xué)項(xiàng)目介紹

 

　　IB課程是國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，今天A加未來小編就為大家簡單介紹一下IB課程的中學(xué)項(xiàng)目，來看看IBMYP是什么吧！

　　中學(xué)項(xiàng)目IB-MYP于1994年開始實(shí)施，它的前身為國際學(xué)校聯(lián)盟課程（ISAC），針對11-16歲的孩子，類似中國的初中，不過要4年。旨在培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，使他們獲得參與全球化社會活動的技能、態(tài)度和知識，成為具有創(chuàng)造性，批判性的反思者。

　　MYP的課程設(shè)置很好地滿足了大多數(shù)國家和地區(qū)的本土課程的要求，也起到了IBPYP和IBDP之間很好地過渡作用。

　　MYP每個學(xué)科有不同數(shù)量的評估準(zhǔn)則，稱為Criterion。（2014年起將全部統(tǒng)一為四項(xiàng)）四個Criterion的最高成績水平為：8、8、6、6（2014年所有學(xué)科的最高成績水平將全部統(tǒng)一為8），針對每一項(xiàng)評估標(biāo)準(zhǔn)，均制定了若干成績水平段細(xì)則。

　　開展評估的國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：

　　所有學(xué)校都有責(zé)任按照所公布的中學(xué)項(xiàng)目目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)對他們的學(xué)生開展適當(dāng)?shù)脑u估。在不提供外部考試的情況下，開設(shè)中學(xué)項(xiàng)目的國際文憑世界學(xué)校必須參加評審，或者參加評估監(jiān)督。

　　國際文憑組織要對每所學(xué)校內(nèi)部制定的評估進(jìn)行檢查，并提供意見反饋，會強(qiáng)調(diào)指出學(xué)校在哪些地方做得好，在哪些地方尚需改進(jìn)。外部評審對學(xué)校評定的最終成績等級和成績單加以認(rèn)定，并向?qū)W生頒發(fā)中學(xué)項(xiàng)目畢業(yè)證書。

　　MYP在世界各地應(yīng)用的評估標(biāo)準(zhǔn)是一致的。為了保持國際文憑著稱于世的嚴(yán)謹(jǐn)性，中學(xué)項(xiàng)目的評估模式屬于標(biāo)準(zhǔn)參照評估法。由教師制定形式多樣和有效的評估作業(yè)，使學(xué)生能夠按照由國際文憑組織確定的各項(xiàng)目標(biāo)，展示他們的學(xué)習(xí)成就。對學(xué)生完成的作業(yè)按照已經(jīng)制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估，而不是參照其他學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評估。

　　以上就是A加未來小編關(guān)于IBMYP是什么的介紹，MYP要求在各學(xué)科內(nèi)部或之間發(fā)展相互作用領(lǐng)域，使學(xué)生了解知識是各學(xué)科相關(guān)的整體積累；學(xué)生認(rèn)識到，需要從多種學(xué)科中獲得洞察力，以便解決真實(shí)世界中存在的大多數(shù)問題；學(xué)生發(fā)展探究技能，并理解獲得知識的各種途徑之間的異同。