三大國際高中課程IB AP ALevel的區(qū)別在哪，哪個更受認可？

 

　　在目前國際高中教育中，有三種比較主流的國際課程選擇，分別是IB AP和ALevel，這三種課程各有特點，并且都在國際上有著不錯的聲譽。那么到底哪一種課程更適合你選擇呢？哪一種受認可度最佳？今天A加未來小編就為大家對比一下IB AP ALevel的區(qū)別，希望對大家有所幫助。

　　01、【IB課程】

　　?簡介

　　大家經(jīng)常提到的IB課程，全程是International Baccalaureate Diploma Programme，“國際預科證書課程”，是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程，被世界上4000多所大學承認(其中很多學校還為IB考生提供了很多優(yōu)惠政策，比如學分可以帶到大學，優(yōu)秀學生免修大一課程等)。

　　?課程設置

　　IB課程共有6大類，學生需要在這6個學科組中每組選一門課程進行學習，其中三個高等級，三個初等級。每門課程的滿分是7分，4分為及格分，再加上拓展論文(EE)和知識論文(TOK)的3分，IBDP的總分數(shù)為45分。

　　?評估體系

　　參加IB課程的學生需要參加校內(nèi)平時的考核和全球統(tǒng)考。校內(nèi)平時的考核在學習期間由學科老師來進行評估，再提交給IBO評審，大概占最終成績的25-50%。

　　此外，IBO在每年5月和11月為南北半球的考生們分別組織一次全球統(tǒng)考，一般中國學生參加的5月統(tǒng)考由IBO統(tǒng)一安排，不過并不是嚴格限制。另外，考卷有南北之分，但難度指數(shù)是完全一樣的。

　　02、【AP課程】

　　?簡介

　　AP的英文全稱是Advanced Placement，也可稱為美國大學先修課程，指的是由美國大學理事會（College Board）提供的在高中授課的大學課程。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。

　　值得注意的是，AP不像IB那樣是一個課程體系，而是在高中階段開設的大學課程，所以在通過考試之后，發(fā)放的不是文憑證書，而是單科成績證書。

　　?課程設置

　　AP共有22個科目，共34門課程，學生們可以根據(jù)興趣和發(fā)展方向選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后就可以替換為大學學分。

　　?評分標準

　　AP考試采取5分制，“1分”表示不合格，“5分”表示非常優(yōu)秀，以此類推，不過一般3分以上的成績就可以被大多數(shù)學校所接受，但少數(shù)頂尖大學，比如哈佛等，要4分or 5分才可以抵扣大學學分。

　　評分標準一樣，不代表大學的認可標準也一樣。例如，5分的AP成績相當于部分高校的“A”，但在其他一些學校里，卻會被換算成“B”。

　　03、【A-level課程】

　　?簡介

　　在英式教育制度中,A-level的全稱是General Certificate of Education-Advanced Level，是學生完成12-13年級的兩年制大學預科的學業(yè)后，所取得的普通教育證書。

　　A-Level是英國的課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像中國的高考一樣，但其他國家的部分大學也同樣認可A-Level證書。

　　?課程設置

　　該課程每年2月、9月開學，開設A-level課程的班級稱為“Six-Form”,分為AS-Level和A-level兩個階段。

　　A-level有70多門課，學生可以任意選修其中3-4門課程，而且選課時要考慮自己的優(yōu)勢學科，大學專業(yè)和將來的發(fā)展方向，即你想選擇哪個大學、什么專業(yè)，從而根據(jù)他們的要求選課，換句話說，開始選A-level課程的時候就意味著選大學的專業(yè)。

　　?評估標準

　　A-Level有ABCDEU六個等級。A就是80到100，B就是70到80，C就是60到70，D就是50到60，E是40到50，U是40以下。

　　如果要申請好一點的學校，最差的分數(shù)也是BBC，如果是CCC或者CCB之類的，那基本沒啥競爭力了。像是哈佛耶魯?shù)哪承I(yè)，檔次都至少在AAB，甚至AAA上，不過根據(jù)不同的學校和專業(yè)，認可標準都是不一樣的。

　　04、【IB v.s AP v.s AL】

　　有人說，幸好當時選了AP，申請前四五門AP完全OK，現(xiàn)實又適用，IB雖然認可度那么高，但學習狀態(tài)不好一直維持，而且跟AL一樣，等到來年7月才有正式分數(shù)，難熬。

　　所以，了解過這三大國際課程是什么，接下來看看我們要選哪一個？

　　?難易程度

　　首先，IB考試的困難程度絕對排第一。因為其課程分布在6個基礎學科領域里，這就意味著考生們既要學習科學科目，又要兼顧人文科目，再加上IBDP的學生還需要大量的時間和精力去完成論文和各種社會活動。

　　除了這些不小的學術挑戰(zhàn)外，IB還有一個和AP、AL最不同的特點，那就是每門課程都被分為High Level和Standard Level，考生們至少要選擇三門高等級的課。但是鑒于IB課程本身的難度，最好不要一味地全部選高等級的課來證明自己的學習能力，這樣只會得不償失。

　　相比AL來說，對于學生選課的要求就比較放松，3-4門即可，同時也不需要參加很多課外活動，所以難度要低一些。

　　如果單獨論某一門的課程難度，IB和AP應該不分高下。AP課程是學科類而非語言類的測試，相當于提前上大學生的課程，況且根據(jù)CB公布的考試手冊說明，某些科目的要求是“學生掌握相當于大學三年六個學期的課程”，可想可知它的難易程度。

　　但之所以IB被公認為最難的主流國際課程，是因為AP的考生只用操心最后的考試成績，但IB的學生要同時兼顧太多了。所以，IB課程或許更適合英語能力強、學習優(yōu)異、發(fā)展全面的優(yōu)秀學生，否則可能會吃不消，尤其是要一直保持學習狀態(tài)。

　　?大學認可度

　　IB的全球認可度非常高，申請英澳和美加等主流國家都沒有問題。但這認可度歸根結底源于IB課程的難度，也從側面證實了拿IB的文憑證書絕非易事。

　　還有大學對IB學生實行“學分獎勵制度”，比如加州大學系統(tǒng)有一個“30 for 30 policy”的政策，他們會授予UC學位給每個拿到IB文憑且成績達到30分以上的學生；還會“赦免”5.3學期的學分給每個在考試中獲得5分以上的學生。

　　但用AP申請美國大學似乎更吃香，因為美國大學錄取時會把學生是否修過AP課程，以及成績?nèi)绾巫鳛樵u估學生學習能力的重要指標。因為在美國，選修AP課程必須先通過榮譽課程，這就證明了有資格學習AP的學生都比較優(yōu)秀。

　　以上就是A加未來小編關于IB AP ALevel的區(qū)別對比?？偨Y來看，這三大國際高中課程在國際上都有著非常良好的認可度，是我們展示自己學習能力非常好的參考材料，但同學們可以結合這三種課程的特點以及自身的學習和發(fā)展方向進行國際課程的選擇，如果拿不準主意的話也可以詳細咨詢一下A加未來國際課程老師，讓老師一對一為你提供專業(yè)的指導建議，并為將來的升學發(fā)展做好規(guī)劃和建議。