學(xué)A-level之前，有必要讀IGCSE課程嗎？

 

　　英國(guó)的高中體系分成2個(gè)階段，第一階段也即是10-11年級(jí)被稱為IGCSE或者GCSE，第二階段12-13年級(jí)也就是常見(jiàn)的A-Level課程。很多同學(xué)們對(duì)于A-level課程之前的IGCSE課程學(xué)習(xí)了解不多，認(rèn)為大多數(shù)高校招生中并沒(méi)有對(duì)IGCSE成績(jī)有一個(gè)明確的要求，所以不需要認(rèn)真對(duì)待。那么到底有必要讀IGCSE課程嗎？下面A加未來(lái)小編就和大家分析一下這個(gè)問(wèn)題。

　　為什么說(shuō)IGCSE是國(guó)際高中課程的起點(diǎn)？

　　IGCSE全稱為International General Certificate of Secondary Education，首先拋開(kāi)大學(xué)申請(qǐng)有沒(méi)有用不說(shuō)，IGCSE課程的重要性是不能忽視的。

　　IGCSE是國(guó)際公認(rèn)，很好的初高中過(guò)渡課程。目前國(guó)際課程種類越來(lái)越豐富，給了學(xué)生很多的選擇余地，比如英國(guó)的ALevel，美高體系的AP，以及全球通用的IB課程體系。但是國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)這些課程的學(xué)校,幾乎都會(huì)安排從初中升上來(lái)的學(xué)生先學(xué)習(xí)一年或兩年制的IGCSE課程，其中一年制的IGCSE課程也經(jīng)常被冠名Pre-A Level。

　　學(xué)習(xí)A-Level之前一定要讀IGCSE嗎？

　　首先學(xué)生的年級(jí)不同，選擇的課程階段也不同，這個(gè)問(wèn)題可以這么理解。

　　如果你是初二學(xué)生，則需要讀2年IGCSE，2年A-Level；如果你是初三學(xué)生，則需要學(xué)習(xí)IGCES最后一年，學(xué)5-8門課，再讀A-Level課程；如果你是高一學(xué)生，則需要讀2年A-Level。

　　普遍情況下完成過(guò)IGCSE的學(xué)生，在學(xué)習(xí)后續(xù)課程中都比直接學(xué)習(xí)A-Level，AP以及IB的同學(xué)要輕松很多。在學(xué)習(xí)A-Level之前讀IGCSE課程是為了更好的進(jìn)入A-Level課程的學(xué)習(xí)，在IG階段順利的過(guò)渡是在ALevel取得A*的基石！

　　具體來(lái)說(shuō)，IGCSE階段的學(xué)習(xí)能有效拓展學(xué)生的知識(shí)面，為后期學(xué)習(xí)打下很好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和語(yǔ)言基礎(chǔ)。沒(méi)有IGCSE階段良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，想直接學(xué)好AL是需要費(fèi)很大勁的，畢竟AL課程難度已經(jīng)陡然提升了很多。

　　IGCSE科目成績(jī)直接增加大學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力！

　　有同學(xué)家長(zhǎng)認(rèn)為IGCSE成績(jī)對(duì)申請(qǐng)大學(xué)沒(méi)有用？舉一個(gè)例子來(lái)反駁，IGCSE里的英語(yǔ)科目成績(jī)?cè)贐及以上，在申請(qǐng)英國(guó)大多數(shù)大學(xué)（包括牛津劍橋）的很多專業(yè)，是允許用來(lái)替代雅思7分成績(jī)的。

　　通常AL學(xué)生，都是在考完AS后，直接拿IGCSE成績(jī)和AS成績(jī)及相關(guān)資料去預(yù)申請(qǐng)大學(xué)，所以IGCSE成績(jī)是作為申請(qǐng)資料之一需要提交上去的。當(dāng)然IGCSE科目成績(jī)可以少提交或不提交，但是你跟全球的學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力可能相對(duì)就減弱了。比如在最激烈的頂尖名校競(jìng)爭(zhēng)中，近年來(lái)英國(guó)牛津劍橋都會(huì)要求學(xué)生在IGCSE考試中獲得5個(gè)A或A*！

　　IGCSE的學(xué)習(xí)難度以及障礙卡在哪里？

　　通常學(xué)生從初中畢業(yè)跨度到IGCSE課程體系中碰到的第一個(gè)難關(guān)，通常為語(yǔ)言。IGCSE是以全英文教材授課，全英文試卷以及答題，這是所有接受國(guó)際教育的學(xué)子們都面臨的第一道坎。因此學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)IGCSE時(shí)，也不免感受到困難。

　　其次為學(xué)科，拋開(kāi)我們一直引以為豪的數(shù)理化基礎(chǔ)教育不談，IGCSE開(kāi)始了初中階段通常沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的生物，經(jīng)濟(jì)等課程。如果沒(méi)有學(xué)科基礎(chǔ)直接使用英文學(xué)習(xí)這些科目，很多學(xué)生會(huì)感到望而卻步或在最終國(guó)際考試中得到的結(jié)果不盡人意。尤其是文科類比如IGCSE開(kāi)設(shè)的歷史，地理等科目，這些科目也是因語(yǔ)言及文化的不同為學(xué)生們帶來(lái)了很大的學(xué)習(xí)困難！

　　除了學(xué)習(xí)上的難度，學(xué)生家長(zhǎng)們還會(huì)經(jīng)常忽略的一些問(wèn)題。比如學(xué)生在剛剛升入高中，接受全新的課程體系，開(kāi)始人生的全新的階段，學(xué)生需要去了解這個(gè)課程。包括如何做大學(xué)申請(qǐng)，學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)一些社團(tuán)以及課外活動(dòng)，在新的學(xué)校認(rèn)識(shí)新的朋友，這些都會(huì)占用學(xué)生的很多精力以及時(shí)間。

　　當(dāng)然這些對(duì)于學(xué)生不是壞的，畢竟豐富的課余活動(dòng)，接受不一樣的事物，這也是國(guó)際課程的魅力所在，能夠幫助學(xué)生去成長(zhǎng)并且開(kāi)闊眼界。但缺點(diǎn)也是并存的，比如對(duì)于初學(xué)者可能太過(guò)于五花八門，學(xué)生在剛剛升入高中的年紀(jì)很難平衡好學(xué)校以及課余生活。

　　在往年的學(xué)生案例中，不乏有學(xué)生在考前對(duì)IGCSE都說(shuō)不出個(gè)所以然，甚至說(shuō)不清考這個(gè)考試有什么用。這種現(xiàn)象就和我們的目的背道而馳了。因此，如何讓學(xué)生輕松的應(yīng)該國(guó)際課程，順利的過(guò)渡達(dá)到A*目標(biāo)就是IGCSE階段的關(guān)鍵所在了！

　　由此可見(jiàn)，IGCSE課程不僅僅是A-level課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更是在大學(xué)申請(qǐng)中占有著很高的地位，因此同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)大家IGCSE課程的學(xué)習(xí)！