AP統(tǒng)計(jì)學(xué)怎么學(xué)，應(yīng)該注意什么？

 

　　相比更為熱門的AP微積分課程，AP統(tǒng)計(jì)學(xué)難度要高出不少，因?yàn)樗⒉粫婕按罅康倪\(yùn)算，而是更關(guān)注對學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力考查。那么AP統(tǒng)計(jì)學(xué)怎么學(xué)更好呢？下面A加未來小編就為大家分享AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法和注意事項(xiàng)，希望對大家有所幫助。

　　1、AP Statistics的定位

　　國內(nèi)大部分大學(xué)都有統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，一般叫做《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》或者《概率論》，但與AP Statistics的定位比較，兩者相差可是說是天壤之別。

　　舉個例子，國內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)的考試，可能會給你條件1，條件2，條件3，然后讓你證明A=B.但是AP Statistics則會給你一個實(shí)際案例，然后讓你用統(tǒng)計(jì)學(xué)為工具，去解決這個問題。

　　所以，同學(xué)們在看教材的時候，關(guān)于一些方法的由來，定理、公式的推導(dǎo)，只需有個大致了解就可以了，并不需要完全掌握。舉個例子，AP Statistics最后一大章：統(tǒng)計(jì)推斷，是歷年考試的重點(diǎn)，也是同學(xué)們普遍認(rèn)為最難掌握的一章，其中的區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)是每年必考的知識點(diǎn)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)這個地方的時候，如果：

　　a)知道區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)是以抽樣分布為基礎(chǔ)，以概率分布為工具，推導(dǎo)而來，并能看懂其中推導(dǎo)過程。

　　評價：那么同學(xué)，不容懷疑，你已經(jīng)是學(xué)霸了!一級棒!滿分!

　　b)知道其來源，但是看不懂其推導(dǎo)過程。

　　評價：同學(xué)們，完全不用擔(dān)心，這樣也是拿到滿分的!!!事實(shí)上國外的教材，像是Barron，Princeton等，甚至都不會給出推導(dǎo)過程。

　　c)完全忘記它們是怎么來的了。

　　評價：這個..…有點(diǎn)汗 _ ，但還是可以勉強(qiáng)及格的。如果不清楚其方法來源的話，盡管不會影響到基本題型的解答，但可能會影響對整個基礎(chǔ)理論體系的理解，從而影響到一些不怎么常規(guī)的題型解答。

　　有一年AP考試，第5大題，就是以假設(shè)檢驗(yàn)的理論基礎(chǔ)“小概率事件在一次實(shí)驗(yàn)中不可能發(fā)生”為出發(fā)點(diǎn)，引出新的一種假設(shè)檢驗(yàn)過程。這一題還是有一定難度的。如果對于假設(shè)檢驗(yàn)，只會照搬模型，而不領(lǐng)會其核心思想的話，是很難做出這題的。但如果同學(xué)們已經(jīng)牢牢掌握假設(shè)檢驗(yàn)的理論依據(jù)的話，簡直比常規(guī)的題型還簡單!

　　總而言之，AP Statistics是一門實(shí)際應(yīng)用類學(xué)科，我們要掌握的是怎樣運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識去解決實(shí)際生活中的問題，而不是一味的研究公式、理論的證明推導(dǎo)過程，那是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生做的事情。

　　2、AP Statistics沒有死記硬背的知識點(diǎn)

　　剛剛我們講到，AP Statistics是一門應(yīng)用類學(xué)科，并不要求我們掌握每種方法的推導(dǎo)過程。所以縱觀整本AP Statistics教材，幾乎沒有需要死記硬背的公式或者知識點(diǎn)。考試的時候，試卷上都會有一個Formulas，上面有AP Statistics所涉及的各種公式，查詢起來很方便。不過基本上用不到，計(jì)算器會自動加載這些公式。

　　AP Statistics的知識點(diǎn)，都是建立在理解的基礎(chǔ)上的。如果真正理解了，幾乎是不用怎么背的，只要把握住幾個關(guān)鍵點(diǎn)就可以了。如果你發(fā)現(xiàn)自己正在死記硬背某些知識點(diǎn)時，那說明對知識點(diǎn)理解還不夠深刻哦!

　　3、真正能提高你分?jǐn)?shù)的是真題，而不是教材

　　大家在看教材的時候，一定要明確自己的目的，我們的目標(biāo)是大致了解AP Statistics整個知識體系，而不是糾結(jié)于某個具體知識點(diǎn)。真是讓你掌握知識點(diǎn)的并提高你分?jǐn)?shù)的，是真題，而非教材。

　　大家剛開始看教材的時候，必然有許許多多的問題不明白，不用過于擔(dān)心，這是非常正常的，不然要老師干嘛，都可以下崗了。這時候帶著這些問題把教材讀完，對整個AP Statistics知識結(jié)構(gòu)有個大致印象，一知半解即可。然后開始做真題，真題會告訴你這些問題的答案。不知道同學(xué)們有沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有些知識點(diǎn)，學(xué)起來比較抽象，不容易掌握，但是拿一道習(xí)題演練一遍，就立刻豁然開朗了。如果做完真題后，還有問題不明白的話，即便如此也基本上也不會影響到考試得分的。有興趣的同學(xué)，可以等到以后有時間再和小伙伴們討論，或者直接請教老師。

　　其實(shí)這種學(xué)習(xí)方法是有缺陷的，因?yàn)榈饶阕稣骖}的時候，可能已經(jīng)徹底忘記了書上是怎么說的，回頭再翻書的話，無疑又降低了效率。最科學(xué)的方法，應(yīng)該是看完一章后，立刻做相應(yīng)的真題。但是同學(xué)們在通讀教材之前，很顯然是無法對真題進(jìn)行歸類的，而且往往一道真題橫跨了幾個章節(jié)的知識點(diǎn)。所以同學(xué)們自學(xué)的話，也只好采取這種低效率的方法。這也是老師上課相對于自學(xué)的優(yōu)勢所在，老師會很清楚哪些知識點(diǎn)是重點(diǎn)，而哪些知識點(diǎn)可以略過，以及每個知識點(diǎn)對應(yīng)哪些真題，可以極大的縮短學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4、和小伙伴們一起討論問題

　　在學(xué)習(xí)的過程中難免會遇到各種各樣的問題，自己一個人研究的話，可能花上幾個小時也弄不出個所以然來。要是能和小伙伴們一起討論的話，可能幾分鐘就解決問題了。不過最好的辦法還是請教老師，老師們最擅長解決各種疑難雜癥。所以，同學(xué)們，以后要是遇到AP老師，絕對不能放過!首先來上一發(fā)“十萬個為什么”再說。

　　以上就是A加小編關(guān)于AP統(tǒng)計(jì)學(xué)怎么學(xué)的一些分析和指導(dǎo)，希望能夠幫助同學(xué)們抓住AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并規(guī)劃適合自己的學(xué)習(xí)方案。同時，在學(xué)習(xí)中如果有什么問題，歡迎隨時咨詢我們A加未來AP培訓(xùn)課程老師，在專業(yè)的老師一對一指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)課程的學(xué)習(xí)和提升吧！