四個層次的IB數(shù)學課程簡析

 

　　很多初次了解IB課程的同學們都聽說過關于IB數(shù)學難度的傳聞。其實，IB數(shù)學課程并非只有一種選擇，而是為學生提供了四個層次的學科學習，分別書SSL、SL、HL以及further HL，同學們可以根據(jù)自身的數(shù)學學習能力以及未來的發(fā)展方形進行選擇。今天A加未來小編就帶大家簡單了解一下這四個階段的IB數(shù)學課程的內(nèi)容及特點，希望對大家有所幫助。

　　課程內(nèi)容

　　IBDP數(shù)學課程設置分四個層次，針對不同數(shù)學背景、不同數(shù)學基礎以及對數(shù)學不同需求的學生開設由易到難的不同數(shù)學水平供學生選擇修讀，這樣可以更好地滿足學生的不同需求，體現(xiàn)了課程設置的靈活化。

　　具體來說，分為以下四個不同課程供學生選擇：

　　1.Mathematical Studies Standard Level數(shù)學研究標準水平

　　數(shù)學研究標準水平針對的主要是將來的職業(yè)發(fā)展或大學學習中不常使用數(shù)學的讀藝術類的學生

　　2.MathematicsStandard Level數(shù)學標準水平

　　數(shù)學標準水平針對的主要是將來可能從事如化工、經(jīng)濟、法律、設計等方向?qū)W習或研究并有一定數(shù)學基礎和能力的學生

　　3.Mathematics Higher Level數(shù)學高級水平

　　數(shù)學高級水平針對的主要是將來可能從事理工科方面如建筑、工程、物理的學習研究并有較高的數(shù)學基礎和能力的學生

　　4.Further Mathematics Higher Level進階數(shù)學高級水平

　　作為最高級水平的進階數(shù)學高級水平針對的主要是將來立志從事數(shù)學研究和應用方面的工作的學生，他們有較強的數(shù)學基礎和能力，并對數(shù)學學習具有非常濃厚的興趣。學生要想選擇該水平的課程，那么他們必須同時選修Mathematics Higher Level數(shù)學高級水平，只有在數(shù)學高水平學習的基礎上才能進行更高一級水平的學習。

　　不論是學習哪一級水平的數(shù)學課程，所學的課程都必須在兩年的時間內(nèi)完成，包括老師授課和學生自主探究學習兩部分。

　　Mathematics(SL)數(shù)學標準水平課程需要修滿150學時才能合格。

　　Mathematics(HL)數(shù)學高級水平的總學時數(shù)為230小時，其中選修內(nèi)容和必修內(nèi)容分別為40學時和190學時。在必修內(nèi)容中，三角學與三角函數(shù)占22學時；微積分占48學時；代數(shù)占20學時；概率與統(tǒng)計占40學時；矩陣占12學時；向量占22學時；方程與函數(shù)占26學時。

　　Assessment評估方式

　　IBDP數(shù)學課程采用7分制，1分最低，4分及格，7分滿分最高。數(shù)學評價也分為External Assessmen外部評估和Internal Assessment內(nèi)部評估。

　　所謂外部評估，就是通過由IBO總部組織統(tǒng)一的考試，占總成績的80%。而內(nèi)部評估則是對學生在兩年學習期間所完成的一組課題進行評估，占總成績的20%。

　　IBDP數(shù)學課程一個重要的評估方式是建立學生成長記錄袋。在學習的過程中，教師根據(jù)課程的進度及學生的掌握情況為學生布置不同類型作業(yè)，主要包括數(shù)學探究、數(shù)學建模、解決一個綜合的大題。

　　完成每份作業(yè)大約需要3到5個小時，這些作業(yè)要求學生在課外時間獨立解決。對于學生已經(jīng)完成并上交給任課老師的作業(yè)，教師會根據(jù)相應的評估標準，給出相應的分數(shù)，并把意見反饋給每位學生。這些平時的課外作業(yè)就是學生成長記錄袋中所存放的內(nèi)容。

　　通常來說，在IB數(shù)學課程中選擇SL和HL的學生較多，并且大多數(shù)IB國際學校也只提供這兩個課程選擇。同學們?nèi)绻磺宄囊粋€層次的IB數(shù)學課程更適合你的話，建議咨詢一下A加未來IB課程培訓老師，在老師一對一專業(yè)的指導下進行IB課程的選擇和學習吧！