學(xué)好GCSE英語(yǔ)文學(xué)-學(xué)習(xí)和理解, 而不是記憶

 

 

 

我相信你們中的許多人在過(guò)去有時(shí)候會(huì)在媒體上看到關(guān)于學(xué)生把背誦詩(shī)歌作為中學(xué)教育的一部分，人們關(guān)于這個(gè)方法的好處或成本、實(shí)用性或必要性的評(píng)論。

     這場(chǎng)爭(zhēng)論似乎源于對(duì)改革后的GCSE英語(yǔ)文學(xué)考試評(píng)估要求的誤解。因此，讓我花一點(diǎn)時(shí)間澄清事實(shí)，以便以一種更明智的方式繼續(xù)辯論。

 

一些評(píng)論家認(rèn)為學(xué)生需要用心學(xué)習(xí)詩(shī)歌才能在改革后的GCSE考試中取得成功，但事實(shí)并非如此。相反，只有深刻的理解和廣泛的閱讀才能給學(xué)生帶來(lái)好成績(jī)。

 

 

 

教育部制定并公布的內(nèi)容要求學(xué)生“學(xué)習(xí)”全部文本。這些書可以是詩(shī)集，也可以是長(zhǎng)篇小說(shuō)。教育部還要求學(xué)生能夠批判性地比較這些文本通過(guò)使用“相關(guān)的引用和詳細(xì)的文本參考”。所以其實(shí)更為重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的批判性思維能力。

 

因此，為了獲得更高的GCSE分?jǐn)?shù)，學(xué)生需要能夠證明他們是熟悉這些文本的，并且他們已經(jīng)研究過(guò)這些文本，同時(shí)他們的理解力得到了充分的發(fā)展，能夠?qū)⑦@些文本與可能呈現(xiàn)的其他文本進(jìn)行比較。

     但是，我們不期望學(xué)生在GCSE考試中要背課文。評(píng)估是關(guān)于學(xué)習(xí)和理解，而不是記憶。